Pædagogiske paradokser by Rosa Boehm https://padlet.com/rosaboehm1996/5kuknco3csla Lavet med et stjerneskud en-us 2018-11-05 08:53:30 UTC 2018-11-05 10:36:15 UTC hello@padlet.com Hvordan lærer barnet at opnå frihed gennem opdragelsens afhængighed? rosaboehm1996 https://padlet.com/rosaboehm1996/5kuknco3csla/wish/300361845
- I institutionen opnår barnet frihed indenfor de rammer der bliver sat. Selv hvis der er fri leg, så er det en bestemt ramme sat af pædagogen. 

- Spejling: Barnet opnår frihed, ved at have nogle at spejle sig i. 

- Til en hvis alder gør man bare det forældre siger. 
Men derefter begynder der at blive stillet spørgsmål - hvorfor skal jeg tage tøj på? Her er det vigtigt at svare. 

- Men på den anden side er for meget frihed også for stort et ansvar - og det kan børnene ikke magte. 

-]]> 2018-11-05 09:11:35 UTC https://padlet.com/rosaboehm1996/5kuknco3csla/wish/300361845 Intentionen med opdragelse skal være indirekte, det frie i mennesket må ikke tillægges for meget struktur. Hvorfor og hvad skal/kan vi gøre ved det? rosaboehm1996 https://padlet.com/rosaboehm1996/5kuknco3csla/wish/300365187 - Opdragelse bliver pakket ind. Det er ikke kommandoer - men det er alligevel "regler". 

- Religion og uddannelse: Her kan det være et problem, når et barn bliver påvirket i for høj grad. 

- Mennesket er ikke frit. Vi er alle påvirket af både genetiske og miljø faktorer. 

- For meget struktur skaber begrænsninger for vores fremtid. (Skoleparathed, læreplaner mm.) 


]]> 2018-11-05 09:22:31 UTC https://padlet.com/rosaboehm1996/5kuknco3csla/wish/300365187 Teksten skriver at der er et paradoks ved at pædagogikken skal virke - men uden at ville virke virkende. rosaboehm1996 https://padlet.com/rosaboehm1996/5kuknco3csla/wish/300368315 Didaktisk model
1.Hvad: at skabe en relation 
2.Hvordan: stopdans 
3.Hvorfor: lærer konflikt håndtering 
Ikke have et konkret mål men huske procesen 
skal vi kigge på hvordan vi ruster vores børn til konkurence staten eller er det konkurencestaten der er problemet ]]> 2018-11-05 09:32:51 UTC https://padlet.com/rosaboehm1996/5kuknco3csla/wish/300368315 Pædagogiske processer tager udgangspunkt i subjektet, imens det institutionelle er udtryk for noget objektivt. Vi kan (og skal) ikke afskaffe institutioner, men formuler en pædagogiske kritik af institutioner. rosaboehm1996 https://padlet.com/rosaboehm1996/5kuknco3csla/wish/300372554
Der er for meget styring. For stort krav om evidens. Det går ud over vores autonomi - vi opdrager mennesker som ikke kan tænke selv, og som siger det de ved lærere gerne vil høre. 

I Danmark er vi kendt for vores kreativitet - men vi glemmer individerne. Selvpromovering af alle vores kompetencer og færdigheder. Fokus på hvad vi kan og ikke hvad vi er. 





]]> 2018-11-05 09:46:25 UTC https://padlet.com/rosaboehm1996/5kuknco3csla/wish/300372554 I arbejder under den kulturelle frisættelse. Der er få faste kulturelle mønstre og traditioner. Almen dannelse har et problem siger Oettingen, et normativt problem. Med jeres erfaring hvilken slags pædagog/pædagog synes i der bør, normativt, være? Hvordan skal man være som pædagog? rosaboehm1996 https://padlet.com/rosaboehm1996/5kuknco3csla/wish/300380407 Deskriptiv: Ér 
Normativ: Bør 

Multikulturelt samfund: Husk vores forskellige forudsætninger - lighed kan diskriminere. 

Have øje for hvordan du som pædagog henvender dig til familier - gør du forskel mht. hvilken baggrund familien har? 

Nærværende pædagogik - de styrkede lærerplaner.

]]> 2018-11-05 10:11:06 UTC https://padlet.com/rosaboehm1996/5kuknco3csla/wish/300380407 I pædagogisk arbejde ved man ikke på forhånd om det man gør, er hensigtsmæssigt. Hvorfor og er der noget konkret vi kan gøre, i pædagogisk praksis for at vide det? rosaboehm1996 https://padlet.com/rosaboehm1996/5kuknco3csla/wish/300383164
-Det skal gøres målbart (pædagogikken)
-Hvis man kan se resultater (fx at være anerkendende)
-Udvikling i samfundet før / i dag
-Trivsel går forud for læring, i stedet for læring forud for trivsel (men der skal også være læring)
-Man skal ikke sætte børnene i en position, hvor alt er konkurrence
-Børn skal bekræftes]]> 2018-11-05 10:20:09 UTC https://padlet.com/rosaboehm1996/5kuknco3csla/wish/300383164 Vi skal være saglige og have personligt engagement. Hvor går grænsen mellem nærhed og distance. rosaboehm1996 https://padlet.com/rosaboehm1996/5kuknco3csla/wish/300385251 Privat professionel vs. personlig professionel? 

Fysisk kontakt - gerne kramme men ikke kysse. 

Lytte, men pas på med ikke at dele for meget ud af egne erfaringer. 

Det kan være gavnligt for dialogen og relationen at dele lidt ud. ]]> 2018-11-05 10:27:24 UTC https://padlet.com/rosaboehm1996/5kuknco3csla/wish/300385251