ΚΣΕ2017_ΣΥΝΕΔΡΙΑ3_ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ, Διαδραστικά Βιβλία, Διαδραστικοί Πίνακες by Lena R

Δ3.1.ΠΡΩΤΗ 1η ΠΛΟΗΓΗΣΗ: ΤΟ ΥΛΙΚΟ

rossiou — 2017-05-23 06:32:41 UTC

Ανοίξτε την υπερσύνδεση: http://ebooks.edu.gr
ΕΠΙΛΕΞΤΕ όλο το ΥΛΙΚΟ

Δ3.1.1..Σε ποιες τάξεις υπάρχουν διαδραστικά βιβλία:

rossiou — 2017-05-23 06:35:51 UTC

Δ3.1.2.Τι δείχνουν οι αριθμοί;

rossiou — 2017-05-23 06:41:05 UTC

Δ3.1.3. Δώστε προσοχή στο πάνω αριστερά σημείο της οθόνης σαςΤι παρατηρείτε;

rossiou — 2017-05-23 06:45:17 UTC

Ανοίξετε το βιβλίο που σας ενδιαφέρει

rossiou — 2017-05-23 06:48:39 UTC

Πρώτες εντυπώσεις...

Δ.3.2. ΔΕΥΤΕΡΗ 2η ΠΛΟΗΓΗΣΗ: Ανά τάξη

rossiou — 2017-05-23 06:49:48 UTC

Ανοίξτε την υπερσύνδεση: http://ebooks.edu.gr
ΕΠΙΛΕΞΤΕ το υλικό ανά τάξη

Δ3.3. ΤΡΙΤΗ 3η ΠΛΟΗΓΗΣΗ:ΑΝΑ ΜΑΘΗΜΑ

rossiou — 2017-05-23 06:56:37 UTC

Ανοίξτε την υπερσύνδεση: http://ebooks.edu.gr
ΕΠΙΛΕΞΤΕ το υλικό ανά ΜΑΘΗΜΑ

Δ3.2.1.Επιλέξτε μάθημα

rossiou — 2017-05-23 06:58:45 UTC

Πατώντας π.χ. στα “ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ”, τι παρατηρείτε;

Δ3.3.2. Εμπλουτισμένα διαδραστικά βιβλία

rossiou — 2017-05-23 06:59:27 UTC

Επιλέξτε να ανοίξετε όποιο εμπλουτισμένο html διαδραστικό βιβλίο μαθητή επιθυμείτε.
Πλοηγηθείτε στα Κεφάλαια/Ενότητες του βιβλίου.
Βρείτε τα διαδραστικά στοιχεία του διαδραστικού βιβλίου που επιλέξατε (π.χ , , , , κλπ).
Περιγράψτε τι συμβολίζουν τα παρακάτω:

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 3: ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ

rossiou — 2017-05-23 07:30:24 UTC

ΠΛΟΗΓΗΘΕΙΤΕ στα διαδραστικά βιβλία με τρεις διαφορετικούς τρόπους

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1: ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ

rossiou — 2017-05-23 07:34:36 UTC

Δημιουργήστε μια παρουσίαση 2 διαφανειών με τα μέλη της ομάδας σας (με κοινόχρηστη επεξεργασία)

Παρουσιάσεις Google https://docs.google.com/presentation
Prezi

https://prezi.com/

Slides.com https://slides.com/
PowToon •https://www.powtoon.com/edu-home/
Emaze https://www.emaze.com/

Δ1.1.slides

rossiou — 2017-05-23 07:35:02 UTC

https://slides.com/

Δ1.3. powtoon

rossiou — 2017-05-23 07:35:52 UTC

https://www.powtoon.com/edu-home/

Δ1.2. emaze

rossiou — 2017-05-23 07:37:01 UTC

https://www.emaze.com/

Δ1.4.PREZI

rossiou — 2017-05-23 07:54:12 UTC

https://prezi.com

Δ.3.3.3ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ 3

rossiou — 2017-05-23 07:59:31 UTC

Τι παρέμβαση θα προτείνατε;

ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ 2

rossiou — 2017-05-23 08:00:49 UTC

Τι παρέμβαση θα προτείνατε;

Δ3.1.4. ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ 1

rossiou — 2017-05-23 08:02:46 UTC

Τι παρέμβαση θα προτείνατε;

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2: ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ

rossiou — 2017-05-23 08:12:52 UTC

Με ποιο τρόπο θα πρέπει νa σχεδιαστεί ένα ωριαίο μάθημα ώστε η αλληλeπίδραση των μαθητών με τον διαδραστικό πίνακα να είναι ουσιαστική
ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΔΟΘΕΙ ΕΜΦΑΣΗ στον κίνδυνο που ελλοχεύει να μετατραπεί ο διαδραστικός πίνακας σε ένα εργαλείο προυσίασης του διδακτικού Υλικού απο το διδάσκοντα

Google

rossiou — 2017-05-23 08:29:14 UTC

Παρουσιάσεις https://docs.google.com/presentation