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      <title>El rol mediador de las TIC by Nejerly Villamarin</title>
      <link>https://padlet.com/nejerlyvilla/5koauulw2q5cou57</link>
      <description>Principales eventos cronológicos en el papel mediador de las TIC</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-01 20:55:11 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Salomon (1993)</title>
         <author>nejerlyvilla</author>
         <link>https://padlet.com/nejerlyvilla/5koauulw2q5cou57/wish/1859926314</link>
         <description><![CDATA[<div>Toda herramienta que ayude en la construcción del pensamiento y produzca un desarrollo cognitivo se llaman herramientas cognitivas.<br><br><strong>Lajoie y Derry (1993) </strong><br>La evolución permanente del conocimiento permite avanzar y profundizar las capacidades propias.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 21:55:23 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Jonassen (2000) </title>
         <author>nejerlyvilla</author>
         <link>https://padlet.com/nejerlyvilla/5koauulw2q5cou57/wish/1859989699</link>
         <description><![CDATA[<div>Las herramientas cognitivas permiten la integración de los computadores en las escuelas.<br><br><sup>Fuente de la imagen: https://votoenblanco.com.mx/wp-content/uploads/2019/08/Escuela-internet.jpg</sup></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 22:52:08 UTC</pubDate>
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         <title>Rheingold y Pea (1985) </title>
         <author>nejerlyvilla</author>
         <link>https://padlet.com/nejerlyvilla/5koauulw2q5cou57/wish/1859992174</link>
         <description><![CDATA[<div>El aprendizaje con el uso de la tecnología se centra en el estudiante a parir de las herramientas cognitivas que estas brindan.<br><br><sup>Fuente de la imagen: https://sp-ao.shortpixel.ai/client/q_glossy,ret_img,w_300,h_300/https://bligoo.com.ve/wp-content/uploads/2020/11/habilidades-de-aprendizaje-3-300x300.jpg</sup></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 22:54:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Jonassen, Carr y Yueh (1998)</title>
         <author>nejerlyvilla</author>
         <link>https://padlet.com/nejerlyvilla/5koauulw2q5cou57/wish/1860040920</link>
         <description><![CDATA[<div>Las herramientas cognitivas por computador se clasifican de acuerdo a la actividad que promueven en:<br>- Herramientas de interpretación de la información<br>- Herramientas de modelado dinámico<br>- Herramientas de construcción de conocimiento<br>- Herramientas de organización semántica<br><br><sup>Fuente de la imagen: https://www.3dnatives.com/es/wp-content/uploads/sites/4/CADSoftware_Cover.jpg</sup></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 23:41:31 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Bartolomé  (2001)</title>
         <author>nejerlyvilla</author>
         <link>https://padlet.com/nejerlyvilla/5koauulw2q5cou57/wish/1860077207</link>
         <description><![CDATA[<div>Recibimos muchos datos e informaciones, pero no siempre la sabemos transformar en conocimiento.</div><div><br><sup>Fuente de la imagen:&nbsp; https://conceptodefinicion.de/wp-content/uploads/2014/12/comunicaci%C3%B3n--340x200.jpg</sup></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-02 00:09:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Gropper (1980)</title>
         <author>nejerlyvilla</author>
         <link>https://padlet.com/nejerlyvilla/5koauulw2q5cou57/wish/1860096729</link>
         <description><![CDATA[<div>El nacimiento de la Tecnología Educativa derivada de los procesos tecnológicos industriales en los que cobra relevancia del “análisis y descripción de las tareas” como eje del diseño tecnológico de la enseñanza. <br><br><sub>Fuente de la imagen: http://lucascorp.eu/images/procesos-tecnologicos.png<br></sub>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-02 00:20:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Gagné (1968)</title>
         <author>nejerlyvilla</author>
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         <description><![CDATA[<div>La TE... puede ser entendida como el desarrollo de un conjunto de técnicas sistemáticas y acompañantes de conocimientos prácticos para diseñar, medir y manejar colegios como sistemas educacionales.<br><br><sub>Fuente de la imagen: https://cdn.pruebat.org/recursos/recursos/html/tecnicas-aprendizaje/images/tecnicas-aprendizaje/01-scamper-icono.png</sub><br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-02 00:24:40 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Escudero (1983)</title>
         <author>nejerlyvilla</author>
         <link>https://padlet.com/nejerlyvilla/5koauulw2q5cou57/wish/1860107643</link>
         <description><![CDATA[<div>Un medio de enseñanza es cualquier recurso tecnológico que articula en un determinado sistema de símbolos ciertos mensajes con propósitos instructivos.<br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-02 00:26:34 UTC</pubDate>
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         <title>Asamblea General de las Naciones Unidas (2001)</title>
         <author>nejerlyvilla</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aprobó la&nbsp; celebración de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la&nbsp; Información (CMSI)<br><br><sub>Fuente de la imagen: https://agenda2030lac.org/sites/default/files/styles/256x256/public/2020-03/ONUsystem-256_0.png?itok=dvlzGMZB</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-02 00:30:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Westbury (1991)</title>
         <author>nejerlyvilla</author>
         <link>https://padlet.com/nejerlyvilla/5koauulw2q5cou57/wish/1860159236</link>
         <description><![CDATA[<div>El libro de texto pasó a ser el&nbsp; instrumento básico para una organización a gran escala del curriculum, la enseñanza y, en sentido más general, la misma escolarización. <br><br><sub>Fuente de la imagen: https://static2.abc.es/Media/201409/08/LIBRO%20TEXTO--644x362.jpg</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-02 00:50:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bauden (2002); Gutiérrez (2003), Snyder (2004); Monereo y otros (2005), Area, Gros, Marzal y Vivancos (2008)</title>
         <author>nejerlyvilla</author>
         <link>https://padlet.com/nejerlyvilla/5koauulw2q5cou57/wish/1860163042</link>
         <description><![CDATA[<div>Existe en nuestro contexto una importante producción teórica sobre las nuevas alfabetizaciones, especialmente las  conocidas como alfabetización informacional o ALFIN, y la denominada alfabetización tecnológica o digital.<br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-02 00:52:18 UTC</pubDate>
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         <title>Cornella (2002)</title>
         <author>nejerlyvilla</author>
         <link>https://padlet.com/nejerlyvilla/5koauulw2q5cou57/wish/1860176692</link>
         <description><![CDATA[<div>E- ­Learning es un conjunto de métodos, tecnologías, aplicaciones y servicios orientados a facilitar el aprendizaje a distancia a través de Internet.<br><sub><br>Fuente de la imagen: https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRGE7TfllAA8v-jh0OIBzsYivZE9PZyUsTEi6cHudT0cH_NBM_DISAXUKn-VKRBBi1oK6s&amp;usqp=CAU</sub><br><br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-02 00:58:15 UTC</pubDate>
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         <title>Area (2001)</title>
         <author>nejerlyvilla</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un <strong>campus virtua</strong>l es un espacio educativo virtual que puede servir para el desarrollo de dos grandes funciones pedagógicas:<br>- C<em>omo apoyo a la docencia presencial</em>. <br>- C<em>omo escenario para la educación a distancia</em>. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-02 01:01:37 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>WEB 1.0 (1990)</title>
         <author>nejerlyvilla</author>
         <link>https://padlet.com/nejerlyvilla/5koauulw2q5cou57/wish/1860185559</link>
         <description><![CDATA[<div>En ella solo se podía consumir contenido. Se trataba de información a la que se podía acceder, pero sin posibilidad de interactuar; era unidireccional. <br><br><sub>Fuente de la imagen: https://s3.amazonaws.com/s3.timetoast.com/public/uploads/photo/13761420/image/eaafa41e7fcd054aaa55fa3786552a87</sub></div><div><br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-02 01:02:18 UTC</pubDate>
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         <title>WEB 2.0 (2004)</title>
         <author>nejerlyvilla</author>
         <link>https://padlet.com/nejerlyvilla/5koauulw2q5cou57/wish/1860186003</link>
         <description><![CDATA[<div>Contiene los foros, los blogs, los comentarios y después las redes sociales. La web 2.0 permite compartir información. Y aquí estamos, de momento la mayor parte de los consumidores. <br><br><sub>Fuente de la imagen: https://userscontent2.emaze.com/images/2b95521e-0ad7-422c-966d-e316139c9945/5a71938be293dc758dc026c926e508e8.png</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-02 01:02:31 UTC</pubDate>
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         <title>web 3.0 (2010)</title>
         <author>nejerlyvilla</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se asocia a la web semántica, un concepto que se refiere al uso de un lenguaje en la red. Por ejemplo, la búsqueda de contenidos utilizando palabras clave.<br><br><sub>Fuente de la imagen: https://www.hazhistoria.net/sites/default/files/web3_0.png</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-02 01:31:47 UTC</pubDate>
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         <title>WEB 4.0 (2016)</title>
         <author>nejerlyvilla</author>
         <link>https://padlet.com/nejerlyvilla/5koauulw2q5cou57/wish/1860259434</link>
         <description><![CDATA[<div>Se centra en ofrecer un comportamiento más inteligente y más predictivo, de modo que podamos, con sólo realizar una afirmación o una llamada, poner en marcha un conjunto de acciones que tendrán como resultando aquello que pedimos, deseamos o decimos. <br><br><sub>Fuente de la imagen: https://disenowebakus.net/imagenes/articulos/web-4.jpg</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-02 01:34:10 UTC</pubDate>
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         <title>WEB Semántica (2011)</title>
         <author>nejerlyvilla</author>
         <link>https://padlet.com/nejerlyvilla/5koauulw2q5cou57/wish/1860275752</link>
         <description><![CDATA[<div>Es una extensión de la Web, la información se da mediante un significado bien definido facilitando la cooperación entre personas y ordenadores.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-02 01:41:25 UTC</pubDate>
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