Historia åk 9 D+E by Katarina Siggstedt https://padlet.com/katarina_siggstedt/historia9DE Kalla kriget och världen efter murens fall samt folkmord en-us 2017-03-14 11:05:22 UTC 2025-11-04 20:16:09 UTC hello@padlet.com https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/81369083/96d872d312e5424411053c4a7f1fb058/ikon_bl.png Enskilt arbete, fördjupning kalla kriget katarina_siggstedt https://padlet.com/katarina_siggstedt/historia9DE/wish/159934998 Vi kommer tillsammans att gå igenom uppgiften samt starta upp den i klassrummet. Ni kommer sedan att få arbeta en och en med det ämne ni väljer, vi kommer att ha 2 lektioner i klassrummet på oss och sedan får ni göra resten hemma.

Arbetet påbörjas måndag den 22 maj och ska skickas in till mig senast söndag den 28 maj.

Välj ett arbetsområde av de som står nedan. Ni ska sedan skriva en individuell uppsats enligt dokumentet "Fördjupning kalla kriget". Uppsatsen ska lämnas in senast den 28 maj 2017 kl 23.59 för att jag ska hinna läsa, betygsätta uppsatsen samt sätta ett slutbetyg innan terminens slut.

  • Berlinblockaden (1948) samt bildandet av två Tyska stater (1955)
  • Koreakriget  (1950-53)
  • Vietnamkriget (1955-75)
  • Ungernrevolten (1956)
  • Rymdkapplöpningen (1957-75) samt Kärnvapenkapprustning
  • Kubakrisen (1962)
  • Berlinmurens uppkomst (1962) och fall (1989) 
  • Pragvåren (1968)
  • Afghansk-sovjetiska kriget (1979-89)
  • Glasnost, perestrojka och Sovjetunionens fall (1985-91)


]]> 2017-03-14 11:05:22 UTC https://padlet.com/katarina_siggstedt/historia9DE/wish/159934998 Lektion 9: vad hände i Rwanda? katarina_siggstedt https://padlet.com/katarina_siggstedt/historia9DE/wish/159935001 Vi börjar med att se filmen "Världens händelser - Rwanda" 30 min
Sedan diskuterar vi:
- Vilka likheter kan vi se mellan folkmordet i Srebrenica och folkmordet i Rwanda.

Lektionsdag:
Måndag 8 maj]]> 2017-03-14 11:05:22 UTC https://padlet.com/katarina_siggstedt/historia9DE/wish/159935001 Enskilt arbete inför hemuppgiften katarina_siggstedt https://padlet.com/katarina_siggstedt/historia9DE/wish/159935002 Under det andra världskriget fanns det en serbisk gruppering Chetniks och en kroatisk Utasja. Händelserna omkring detta är än idag aktuellt för serber och kroater.

Undersök: 
  1. Vilka var Chetniks och vad stod de för?
  2. Vilka var Ustasja och vad stod de för?
  3. Hur ser serberna på Ustasja?
  4. Hur ser kroaterna på Chetniks?
  5. Fördjupningsuppgift: Hur ser de olika parterna, serber, kroater och bosniaker på varandra? Vilka orsaker till kriget kan du se i deras gemensamma historia? kan du se några skillnaderna i hur de ser på historien och vad beror de isf på? Här kan fördjupningstexten Offer för historien vara till hjälp.
Börja med att svara kort på fråga 1-4 för att sedan resonera lite längre kring fråga 5, skriv sedan ner svaret på frågan och dela dokumentet med mig.

Tidsplan:
Tiden är vad varje del beräknas ta för er att svara på. Som ni ser är det inte en jättestor läxa, ni kan klara den på under en timme.

25 min för att svara på fråga 1-4
25 minuter för att diskutera och svara på fråga 5.

Lektionsdag:
Tisdag 9 maj


]]> 2017-03-14 11:05:22 UTC https://padlet.com/katarina_siggstedt/historia9DE/wish/159935002 Lektion 7 : repetition f.d. Jugoslavien och Massakern i Srebrenica katarina_siggstedt https://padlet.com/katarina_siggstedt/historia9DE/wish/159935004 Repetition: Vad som hände i f.d. Jugoslavien.

Srebrenica: Vi börjar titta på vad som hände i Srebrenica 1995, information om detta finns på Levande historias sida om folkmordet i Srebrenica.

Lektionsdag:
Torsdag 4 maj 9D
Fredag 5 maj 9E

Film: Världens händelser - Massakern i Srebrenica]]> 2017-03-14 11:05:22 UTC https://padlet.com/katarina_siggstedt/historia9DE/wish/159935004 Lektion 6: Folkmord på 1990-talet - fd Jugoslavien katarina_siggstedt https://padlet.com/katarina_siggstedt/historia9DE/wish/159935005 Vi börjar med att titta på en introduktion om folkmord under 1900-talet.

Vi börjar med att titta på vad som hände i slutet på 80-talet och början av 90-talet  i f.d. Jugoslavien.

Lektionsdag:
Torsdag 4 maj 9D
Fredag 5 maj 9E]]> 2017-03-14 11:05:22 UTC https://padlet.com/katarina_siggstedt/historia9DE/wish/159935005 Lektion 11: Kalla kriget katarina_siggstedt https://padlet.com/katarina_siggstedt/historia9DE/wish/159935007 Vi börjar med att diskutera i smågrupper vad vi vet om det "kalla kriget" och gör en tankekarta, vi utgår från orden; KALLA KRIGET, USA, SOVJET, KÄRNVAPEN. Sedan kör vi en snabb genomgång av kalla kriget 1945-1961

Vi svarar sedan på frågorna:

a) Vad var Trumandoktrinen och vilken betydelse fick den för USAs politik under kalla kriget.?
b) Vad innebar Marshallplanen?
c) Vad hade inbördeskriget i Kina för betydelse för kalla kriget?
d) Varför tror du att USA och Sovjetunionen blev så misstänksamma mot varandra?
e) Vad menas med att det bedrevs en häxjakt på kommunister i USA? 

Lektionsdag:
Tisdag 16 maj]]> 2017-03-14 11:05:22 UTC https://padlet.com/katarina_siggstedt/historia9DE/wish/159935007 Lektion 5: Förintelsen sammanfattning katarina_siggstedt https://padlet.com/katarina_siggstedt/historia9DE/wish/159935009

]]> 2017-03-14 11:05:22 UTC https://padlet.com/katarina_siggstedt/historia9DE/wish/159935009 Lektion 12: Kalla kriget 1962-1991 katarina_siggstedt https://padlet.com/katarina_siggstedt/historia9DE/wish/159935010 Genomgång kalla kriget 1962-1991

a) Hur kom det sig att Kina och Sovjetunionen hamnade i konflikt med varandra?
b) Förklara begreppen Maoism samt Marxism-leninism.
c) Hur lättade president Nixon på spänningen mellan stormakterna och varför gjorde han det, tror du?
d) Förklara vad Perestrojka och Glasnost var?
e) När förklarades kalla kriget som avslutat? 

Lektionsdag:
Torsdag 18 maj 9D
Fredag 19 maj 9E]]> 2017-03-14 11:05:22 UTC https://padlet.com/katarina_siggstedt/historia9DE/wish/159935010 Länkar:Material på nätet katarina_siggstedt https://padlet.com/katarina_siggstedt/historia9DE/wish/159935012 E-bok- med filmklipp och lyssnarfunktion, du hittar boken i iBooksstore för gratis nedladdning (760 MB).]]> 2017-03-14 11:05:22 UTC https://padlet.com/katarina_siggstedt/historia9DE/wish/159935012 Lektion 4: Förintelsen - sista delen katarina_siggstedt https://padlet.com/katarina_siggstedt/historia9DE/wish/159935013 Syfte: att eleverna ska få kunskap om grunden till förintelsen, hur man fattade beslut om den slutgiltiga lösning, hur den genomfördes och bakgrunden till tanken om dödslägren.

Genomgång:  T4 projektet (s. 46, 71), Franz Stangl (s. 75), Auschwitz (s. 76-84).
Att läsa i boken "Om detta må ni berätta" s. 46-52
]]> 2017-03-14 11:05:22 UTC https://padlet.com/katarina_siggstedt/historia9DE/wish/159935013 Lektion 3: Vägen mot förintelsen - andra delen katarina_siggstedt https://padlet.com/katarina_siggstedt/historia9DE/wish/159935014 Syfte: att eleverna ska få kunskap om grunden till förintelsen, hur nazisterna segregerade det judiska folket från resten av befolkningen och hur de sedan transporterade iväg dem. Men även att det fanns de som försökte göra skillnad.

Segregeringen - Gettot
Deportationen - tågen österrut
Att läsa i boken "Om detta må ni berätta" s. 27-32 samt 36-42
Film: Emerich Roth - vägen ut
]]> 2017-03-14 11:05:22 UTC https://padlet.com/katarina_siggstedt/historia9DE/wish/159935014 Lektion 2: Vägen mot förintelsen - första delen katarina_siggstedt https://padlet.com/katarina_siggstedt/historia9DE/wish/159935015 Syfte: att eleverna ska få kunskap om grunden till förintelsen, hur den började och hur nazisterna använde sin nyvunna makt till att genomföra den.

Identifikation - vem är jude, mindervärdig, icke arier osv?
Diskrimineringen - lagstiftningen, propagandan
Att läsa i boken "Om detta må ni berätta" s. 14-19 samt 21-25

Andar grupper som utsattes för diskrimineringar av Nazisterna, förutom judarna, var; romer, homosexuella, funktionsnedsatta, asociala och Jehovas vittnen.

Fråga 2
a) Läs på s, 17 om  "Gipsy" Trollmanns - vad tänker du om hans öde?
b)  Läs på s. 20 om nazisternas diskriminering och förföljelse av olika grupper mellan åren 1934-1939 - Vilka tre åtgärder tycker du var värst och förklara också varför.
c) Varför tror du att nazisterna bl.a. förbjöd  Judar att "ingå äktenskap eller ha sexuella relationer med personer av tyskt blod" samt att  "Judiska kvinnor måste lägga till Sara till sitt namn och alla judiska män Israel"?
]]> 2017-03-14 11:05:22 UTC https://padlet.com/katarina_siggstedt/historia9DE/wish/159935015 Lektion 1: Bakgrunden antisemitism och rasbiologi - epilog till förintelsen katarina_siggstedt https://padlet.com/katarina_siggstedt/historia9DE/wish/159935016 Syfte: att eleven ska få en repetition av antisemitismen och rasismens historia. Gemensam genomgång.

Att diskutera
- Hur har rasismen förändrats genom åren?
- Finns det rasism i Sverige idag?
- Vad kan man göra för att bekämpa rasismen?



Att läsa i boken "Om detta må ni berätta" s. 8-11

Fråga 1
a)  Under medeltiden anklagade den kristna kyrkan judarna för att ha dödat Jesus. På grund av detta förekom våldsamma förföljelser av judar - kan du dra några paralleller till någon folkgrupp i dag?
]]> 2017-03-14 11:05:22 UTC https://padlet.com/katarina_siggstedt/historia9DE/wish/159935016 Lektion 10: Folkmordet i Rwanda jan_nilsson https://padlet.com/katarina_siggstedt/historia9DE/wish/166718786 Kort information om folkmordet finns på Forum för levande historia.

Vi diskuterar i grupp och skriver ner svaren (tänk på att dela dokumentet med alla i gruppen) på följande frågeställningar:
  1. Varför blev det ett folkmord i Rwanda?
  2. Vilken roll spelade historien i folkmordet?
  3. Hade man kunnat stoppa folkmordet och i så fall hur?
  4. Hur kan man förmå helt vanliga människor att delta i folkmordet?
  5. Varför ville de politiska ledarna sätta igång ett folkmord?

Avslutningsvis ser vi en liten del av avsnitt "Ramp om historia - Rwanda"
Sedan diskuterar vi:

  6. Vilka likheter kan vi se mellan folkmordet i Rwanda och Förintelsen?

Lektionsdag:
Måndag 8 maj

]]> 2017-04-18 11:08:22 UTC https://padlet.com/katarina_siggstedt/historia9DE/wish/166718786 Hemuppgift Folkmord jan_nilsson https://padlet.com/katarina_siggstedt/historia9DE/wish/166719181 Vi går igenom uppgiften gemensamt på lektionen onsdag 10 maj. Vi kommer att hinna påbörja uppgiften på lektionen, möjlighet att jobba med uppgiften finns även på ett lektionstillfälle till, men det mesta av arbetet måste ni göra hemma.

Information om folkmorden finns bl.a. på Forum för levande historias hemsida om "Förintelsen", "Kriget i forna Jugoslavien" och "folkmordet i Rwanda". Ni får även använda andra källor. Längst ned i ert dokument vill jag ha en källförteckning där det står vilka källor som ni har använt. Var noga med att skilja på era åsikter och fakta. Åsikter får gärna finnas med men då ska det tydligt framgå att det är DU som tycker något!

Hemuppgiften ska vara inlämnad senast 15 maj 2017 kl 23.59 och skickas in till min mejl katarina.siggstedt@edu.sandviken.se

]]> 2017-04-18 11:11:18 UTC https://padlet.com/katarina_siggstedt/historia9DE/wish/166719181 NI SOM HAR RESTER katarina_siggstedt https://padlet.com/katarina_siggstedt/historia9DE/wish/169409803 När ni arbetar självständigt kommer ni att få komma in en och en till grupprummet så går vi igenom hur det ser ut med SO:n för er. Ni som vet med er att ni har restuppgifter eller omprov, säg gärna till mig så att ni hinner göra detta senast v 21!]]> 2017-05-02 13:18:07 UTC https://padlet.com/katarina_siggstedt/historia9DE/wish/169409803