Contenidos: conjunto de conocimiento que deben trabajar para alcanzar los objetivos.

Competencias: permiten aplicar de manera integrada los contenidos.

Métodos Pedagógicos : procesos , instrumentos, técnicas ,etc..

Criterios de Evaluación : los referentes para evaluar al alumnado.

-Los contenidos, conjunto de conocimientos, habiliidades y actitudes que el alumnado debe trabajar para alcanzar estos objetivos.

-Las competencias, permiten aplicar de manera integrada los contenidos de cada enseñanza.

-Los métodos pedagógicos, procesos, instrumentos, técnicas y estrategias, para trabajar los contenidos, y ayudar al alumnado a alcanzar los objetivos.

-Crtiterios de evaluación, son los referentes para evaluar el aprendizaje, describe lo que el alumnado debe lograr

Objetivos: los logros que deben de alcanzar el alumnado.

Contenidos : conocimientos que hay que trabajar para alcanzar esos objetivos.

Competencias: permiten aplicar de manera integrada los contenidos, existen las competencias claves y las competencias específicas.

Métodos pedagógicos: herramientas que se utilizan para ayudar al alumnado conseguir los objetivos.

Criterios de evaluación: nos sirven para evaluar todo lo aprendido

Objetivos: metas a conseguir por parte de los alumnos al final del curso.

Contenidos: materias y aptitudes que se van a utilizar para alcanzar los objetivos.

Competencias: destrezas que tienen los niños y niñas para conseguir los objetivos

Métodos pedagógicos: forma que se usa para enseñar las diferentes materias y contenidos.

Criterios de evaluación: pautas para valorar el aprendizaje.

-Objetivos (metas de aprendizaje)

-Contenidos (Lo que enseñamos)

-Competencias (Habilidades y conocimientos)

-Metodos pedagogicos (Forma de enseñar)

-Criterios de evaluación (patra medir el aprendizaje)

• Los objetivos: Son aquellos logros que se espera alcanzar al finalizar el proceso educativo. 

• El contenido:son los conocimientos ,habilidades y actitudes que se espera que los alumnos trabajan para cumplir sus objetivos

• Los criterios de evaluación: Son los referentes para evaluar el aprendizaje. Describen lo que se quiere valorar y lo que el alumnado debe lograr.

• Los métodos pedagógicos: Son procesos, instrumentos, técnicas y estrategias para trabajar los contenidos y ayudar al alumnado a alcanzar los objetivos.

• Las competencias: Son capacidades para aplicar de forma integrada los contenidos propios de cada enseñanza y etapa educativa, con el fin de lograr la realización adecuada de actividades.

En el curriculo se establecerán lineamientos pedagógicos que se deberán seguir y respetar durante el curso escolar, tanto el alumnado, como los profesores

El currículo en la educación, es un programa el cual organiza las administraciones educativas, y consiste en la programación durante toda la etapa educativa, para que los alumnos/as consigan unas metas durante este periodo.

1.1.1 Desarrollo Curricular

Tenemos un desarrollo curricular, que tiene varios niveles, y se forman de esta forma:

Este documento se recoge en dos referentes: el curriculum o contenidos curriculares y el Pec.

Son valores que guían el diseño y la implementación de programas educativos para los niños. Es gratuita, voluntaria, con carácter inclusivo … (Organizan)

• Los principios pedagógicos:

Se refieren a las orientaciones educativas que informan las prácticas de enseñanza y aprendizaje en la educación infantil .Como: la experimentación, el juego, el desarrollo afectivo y el aprendizaje significativo… (Guían)