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      <title>Desigualdad en disminución by Javiera Rivas</title>
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      <description>lVº C Javiera Rivas, Amanda Olea</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-05-12 18:14:33 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es la desigualdad?</title>
         <author>amandaolea</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;La desigualdad se puede entender como condiciones que generan diferencias en la calidad de vida de las personas, esto implica ventajas para algunos y por consecuencia desventajas para otros. Además existen distintos tipos de desigualdad, por ejemplo:&nbsp;<br>- Social<br>- Económica<br>- De genero<br>- Educativa<br>- Racial.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-12 18:49:31 UTC</pubDate>
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         <title>Desigualdad económica en Chile</title>
         <author>amandaolea</author>
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         <description><![CDATA[<div>En Chile existe una brecha economica muy grande, los ingresos del 20% de la población más rica son 10 veces mayores que los del quintil más pobre. Esto nos puede indicar que la población más adinerada, siendo el porcentaje poblacional más bajo tiene mejores condiciones economicas y por tanto mejor calidad de vida.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-12 19:02:24 UTC</pubDate>
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         <title>Preguntas</title>
         <author>javierarivas1</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. <strong>Indicar una propuesta de Desarrollo Sustentable.</strong><br>- Una economía sustentable se basa en integrar los ámbitos sociales, financieros y ambientales, para lograr generar un equilibrio en todo sentido y reducir los impactos negativos.&nbsp;<br>Como sabemos la crianza no se imparte solo en casa sino que también en la escuela, por esto una propuesta para lograr tener un desarrollo sustentable se basaría en concientizar a los estudiantes durante todas las etapas de educación sobre como podemos ser responsables sobre todos los ámbitos que son importantes para tener un desarrollo sustentable. Desde pequeños se les debería enseñar como cuidar el ambiente, a preocuparse por problemáticas sociales y etc, claramente adecuando la información según la edad. Cuando los alumnos sean mayores se puede introducir a esto el tema económico, para así aprender que, a la hora de trabajar, debemos tener en cuenta múltiples factores, ya que todos estos son altamente relevantes para un buen funcionamiento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-19 18:10:58 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>javierarivas1</author>
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         <description><![CDATA[<div>3. <strong>¿Qué recursos debería potencia nuestro país para preservarlos (¿hacer uso racional de ellos?</strong><br>Chile es un país rico en recursos naturales, y para preservarlos y hacer un uso racional de ellos, es importante enfocarse en los siguientes recursos clave:<br>Agua: El agua es un recurso fundamental y escaso en muchas regiones de Chile. Hacer un uso racional de este recurso y promover su buen uso<br>Energías renovables: Chile cuenta con un gran potencial para el desarrollo de energías renovables,potenciar estas fuentes de energía contribuye a reducir la dependencia de los combustibles fósiles y disminuir las emisiones de gases de efecto invernadero. Se deben establecer marcos regulatorios y políticas que fomenten la inversión en energías renovables y faciliten su integración en el sistema energético.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-19 18:31:40 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>amandaolea</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-05-19 18:34:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>javierarivas1</author>
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         <description><![CDATA[<div>4. <strong>¿Cómo se podría alcanzar? Propuestas para alcanzar la equidad en Chile.</strong><br>Unas ideas de propuestas para alcanzar la equidad en Chile podrían ser implementar políticas fiscales y programas de transferencia de ingresos que ayuden a reducir la brecha entre los sectores más ricos y los más pobres de la sociedad, también fomentar el acceso equitativo a la educación de calidad en todos los niveles, desde la educación preescolar hasta la educación superior. Esto implica mejorar la calidad de la educación pública, aumentar la inversión en infraestructura educativa en las zonas desfavorecidas, ofrecer becas y subsidios para estudiantes de bajos ingresos y promover la educación técnica y vocacional.<br>Fomentar el empleo y el trabajo digno:&nbsp;<br>Se pueden implementar políticas y programas que promuevan la generación de empleo de calidad y el trabajo digno. Esto incluye fomentar el emprendimiento , facilitar el acceso al crédito para pequeñas y medianas empresas, promover la formación y capacitación laboral.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-19 18:43:40 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>amandaolea</author>
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         <description><![CDATA[<div>2. <strong>¿Cómo compatibilizar la producción con el desarrollo sustentable y la equidad?</strong>&nbsp;<br>Para tener compatibilidad entre la producción, el desarrollo sustentable y la equidad, primero debe existir conciencia respecto a los problemas que existen en nuestra sociedad relacionados con estos temas, pero no solo en la ciudadanía, sino que también en las instituciones de nuestro país. Luego de esto se deberían generar instancias en que se permita crear políticas que impliquen fiscalización a las empresas productoras, para que así exista mayor control de lo que estas realizan y de como entablan relaciones con sus trabajadores.&nbsp; Todas estas medidas deben lograr generar un ambiente en el que cada parte o integrante de nuestra sociedad exista en gratas condiciones y además podamos tener un ambiente desarrollado pero en base a la conciencia.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-19 18:49:29 UTC</pubDate>
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         <author>javierarivas1</author>
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         <description><![CDATA[<div>5.<strong>¿Cuáles son las principales problemáticas socio ambientales a las que se enfrenta el país? Algunas<br>problemáticas socio ambientales son: contaminación, sequía, extinción de especies y pérdida de<br>biodiversidad, incendios, etc. En tu respuesta debes incluir al menos dos problemáticas, indicando<br>su origen (es decir, cómo surgen o qué las provocó) y qué implican para las personas que habitan<br>dicho territorio.<br></strong><br>La contaminación atmosférica : tiene implicaciones directas en la salud de las personas, causando enfermedades respiratorias, cardiovasculares y aumentando el riesgo de cáncer. Además, afecta la calidad del aire que se respira, disminuyendo la calidad de vida y generando impactos económicos, como el aumento en los costos de salud pública y la disminución de la productividad laboral.<br>La escasez de agua: tiene implicaciones directas para las personas que habitan en es:  La falta de acceso a agua potable y la limitación en el suministro de agua para el riego agrícola y la actividad industrial generan dificultades en la satisfacción de necesidades básicas, afectan la producción de alimentos y pueden generar conflictos sociales. Además, la escasez de agua limita el desarrollo económico y la diversificación productiva en estas áreas.<br>Es importante destacar que estas problemáticas socioambientales están interrelacionadas y a menudo se refuerzan mutuamente. Por ejemplo, la quema de combustibles fósiles para la generación de energía y el transporte no solo contribuye a la contaminación atmosférica, sino que también está asociada al cambio climático, que a su vez puede agravar la escasez de agua. Abordar estas problemáticas requiere políticas integrales que promuevan la transición hacia fuentes de energía más limpias y eficientes, la protección y gestión sostenible del agua, así como la adopción de prácticas y tecnologías más sustentables en todos los sectores de la sociedad.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-19 18:50:02 UTC</pubDate>
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         <title>Fuentes</title>
         <author>amandaolea</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0718-88702020000200091#:~:text=La%20desigualdad%20de%20Chile%20es,los%20pa%C3%ADses%20de%20la%20OCDE.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-19 18:59:17 UTC</pubDate>
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         <title>Fuentes </title>
         <author>amandaolea</author>
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         <pubDate>2023-05-19 19:02:43 UTC</pubDate>
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