Mulige tema og problemstillinger 2g by Stine Helena Bang Svendsen https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p Her kan dere skrive inn forslag til tema og problemstilling for eksamensoppgaven en-us 2018-11-08 10:32:55 UTC 2018-11-16 07:10:46 UTC hello@padlet.com Tilpasset opplæring i praksis https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302067582 Hvilke prinsipper er nyttige i tilpasset opplæring, og hvilke faktorer kan begrense utøvelsen av tilpasset opplæring?
Funker.]]> 2018-11-08 14:21:41 UTC https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302067582 Tilpasset opplæring: https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302067811 - Skal undervisningen tilpasses elevene eller lærerne? 
Det svarer opplæringsloven på, så det kan du ikke diskutere.
-  Tilpasset opplæring for alle – en utopi? 
Det er vasnkelig å diskutere, all den tid det er en rettighet, og en dermed kan svare nei ganske enkelt.
-  Er det mulig å tilpasse opplæringen for alle? 
Ja/nei - 
- Hvordan tilpasse opplæringen uten at det blir forskjellsbehandling mot elevene?
Spør heller noe sånt som: Hva er elevenes rettigheter til TPO, og hvordan kan lærere jobbe med å imøtekomme disse rettighetene?]]> 2018-11-08 14:22:05 UTC https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302067811 Tilpasset opplæring i form av vurdering https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302067900 Hvordan kan tilpasset opplæring reflekteres gjennom vurdering sett fra lærerens perspektiv
Funker - "sett fra lærerens perspektiv" er nok unødvendig å legge til. ]]> 2018-11-08 14:22:13 UTC https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302067900 Psykisk helse https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302068030 Hvordan kan man som lærer fremme god psykisk helse hos elever? 
Funker.]]> 2018-11-08 14:22:24 UTC https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302068030 Læreren som tusenkunstner https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302068484 Hvordan er lærerens ulike roller med å gjøre skolearenaen mer trygg for elever? 
Funker. Du kan identifisere og diskutere.]]> 2018-11-08 14:22:57 UTC https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302068484 Tilpasset opplæring med vurdering som fokus https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302068592  
  • Hvordan kan bruk av ulike vurderingsformer sees på som tilpasset opplæring?
  • Hvordan kan man skape en tilpasset opplæring ved å bruke ulike vurderingsformer? 
Funker - den siste er den beste.
]]> 2018-11-08 14:23:07 UTC https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302068592 Anerkjennelse https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302068726 Hvordan kan anerkjennelse være knyttet til tilpasset opplæring?
Funker. ]]> 2018-11-08 14:23:17 UTC https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302068726 Relasjonsbygging https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302068734 - Hvilke egenskaper innen relasjonsbygging kan være med på å påvirke didaktisk arbeid i skolen?
- Hvilke egenskaper innen relasjonsbygging er relevant innen tilpasset opplæring?
Husk at relasjonsarbeid i seg selv ligger til Ped1, og at fokuset må være på fagstoff i Ped2 her. Hva med: Hva slags betydning kan relasjonsarbeid ha for en lærers handlingsrom i arbeid med didaktikk/TPO (velg en av to).]]> 2018-11-08 14:23:17 UTC https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302068734 Handlingsrom for lærarar. https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302069652 -Korleis kan ein som lærar tilfredstille tilpassa opplæring ut i frå handlingsrommet ein er gitt.
Funker. Dette kan du diskutere.
-Kan det oppstå situasjonar der tilpassa opplæring må vike for krav gitt i handlingsrommet.
Den over er bedre, ettersom dette er et ja/nei-spørsmål-
-Kan ein bruke skjønn når det kommer til tilpassa opplæring, der ein må vike for krav i handlingsrommet.
Bruk den første. Dette er også et ja/nei spørsmål.]]> 2018-11-08 14:24:35 UTC https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302069652 Lærerrollen https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302070900 Hvor langt går lærerens ansvar i møte med situasjoner som strekker seg utenfor deres kompetansefelt?
Det er vanskelig å svare på dette. Spør heller: Hva er lærerens forpliktelser overfor barn og unge i vanskelige livssituasjoner, og hvordan kan disse barna ivaretas i opplæringen.
Eller noe sånt.]]> 2018-11-08 14:26:10 UTC https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302070900 Tilpasset opplæring https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302071974 Hvilke elementer er sentrale i lærerens utøvelse av tilpasset opplæring?
Funker. Identifiser elementer, og diskuter.]]> 2018-11-08 14:27:23 UTC https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302071974 Skapende og kreativ læring https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302073024  
-Med utgangspunkt i historiefaget, hvordan kan skolen legge opp til mer kreativ og skapende læring? 
Funker - første leddsetning er unødvendig, kan presiseres seinere at historie er eksemplet. Gir god mulighet til å knytte an til didaktisk teori.
-Hvorfor er det viktig at skolen legger opp til mer kreativ og skapende læring? 
Funker også.
-Hvordan kan tilretteleggelse av mer kreativ undervisning forbedre læring i skolen? 
Også bra, men peker i retning av læringsteori (ped1) heller enn didaktisk teori. Jeg stemmer for den første.
]]> 2018-11-08 14:28:44 UTC https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302073024 Tilpasset Vurdering https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302073238  
På hvilken måte kan tilpasset vurdering bli brukt i henhold til verdiene i tilpasset opplæring? 
Funker.
Hvordan kan tilpasset vurdering være problematisk for elevens faglige utvikling?
Utfordrende å svare på - jeg ville valgt den første.
I hvilken grad skal tilpasset opplæring bli benyttet i forhold til vurdering?
Dette spørsmålene egner seg ikke til gradering.
]]> 2018-11-08 14:28:59 UTC https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302073238 Tilpasset opplæring/Anerkjennelse https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302073343  Hvilke tiltak kan gjøres for å imøtekomme (vurdering og) anerkjennelse av den enkelte elev i tilknytting til tilpasset opplæring? 
Fungerer.]]> 2018-11-08 14:29:07 UTC https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302073343 Mangfold og ulikheter i skolen https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302075102 Hvor mye skal man legge vekt på forskjeller? Hvor mye kan man tilrettelegge i undervisning, og hvor mye tid utover ordinær undervisning kan og bør man bruke? Bare spørsmål om budsjett og ressurser? Hvem har ansvaret?
Spørsmål om "hvor mye" er veldig vanskelig å svare på, ettersom alle elever har krav på TPO etter opplæringsloven. Forsøk gjerne et hva- eller hvordan-spørsmål av typen: Hva er lærerens og skolens forpliktelser overfor den enkelte elev med tanke på TPO? ]]> 2018-11-08 14:30:52 UTC https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302075102 Kreativ læring https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302075395 - Hvorfor bør undervisningen bygges på kreativitet og lek for best mulig læringsutbytte?
Funker.
- Hvordan er undervisning bygget på kreativitet og lek bra for læringsutbyttet
Funker og, og er på en måte en forutsetning for å svare på det første. ]]> 2018-11-08 14:31:12 UTC https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302075395 Livsmestring https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302076384 H
va slags ansvar har den enkelte lærer for følelsen av livsmestring blant elever? 
LItt vankelig spørsmål, ettersom du ikke får tak i elevens følelse av livsmestring. Hva med: 
Hvordan kan den enkelte lærer fremme livsmestring blant elever?]]> 2018-11-08 14:32:32 UTC https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302076384 Kreativ og skapende læring https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302076488 Kva uttrykkjer LK06 om kreativ og skapande læring/estetiske læringsprosesser, og hva seier aktuell klasseromsforsking om korleis praksis ser ut til å vere? 

Her har du to såpass tydelige og avgrensede elementer at du får til å diskutere dem opp mot hverandre.

]]> 2018-11-08 14:32:40 UTC https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302076488 - "Hvordan kan målstyring i skolen føre til prestasjonspress hos/blant elever?" https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302101704 - prestasjonspress, en mulig kilde til dårlig psykisk helse blant elever? 
Forslag: Hvordan kan prestasjonspress påvirke elevers psykiske helse.
- Hva har læreren å si for elevenes opplevelse av tilhørighet i skolen?
Forslag: Hvordan kan læreren fremme elevenes opplevelse av tilhørighet til skolen
- Har opplevelse av tilhørighet i skolen igjen noe å si for hva som oppleves som prestasjonspress? 
Tips: det blir for vanskelig å kombinere disse to temaene på en god måte
-Er måten skolen er styrt på (Målstyring) skyld i dårlig psykisk helse blant unge?
Se første]]> 2018-11-08 15:04:21 UTC https://padlet.com/stinehelena/5jty9la5tr9p/wish/302101704