Ciranda e história.

"Uma pérola bem grande e rosa" M. 4 anos

"É o peixe fofinho" A. 4 anos

Quem sou eu? Quem é você? Quem somos nós? Onde estamos? Para onde vamos?

A primeira impressão é a que fica? E o que ficou depois das histórias contadas, das músicas cantadas, das brincadeiras brincadas?

Roda, roda, saia de história

Gira tecido que eu vou pegar

O desenho bordado no pano

É a história que eu vou te contar.

A saia trouxe uma história brincada de um avô que planta um rabanete que cresceu tanto que pra colhê-lo foi preciso pedir ajudar da familia toda , incluindo os bichos que moram na fazenda.

Ação de divulgação na Emei Jd Novo Parelheiros na semana da criança. Para fortalecer essa ação a escola também enviou para as familias o flyer de divulgação do PIAPI nos grupos de whats.

Uma brincadeira de corda, um pega pega chamou a atenção do Saci que correu para brincar, que chamou a atenção da Cuca que correu para pegar todo mundo.

Nesse Outubro de 2024 São Paulo ficou - depois de um mês em completa fumaça - sob a regência de ventanias e chuvas. Dois encontros foram cancelados. Percebemos que isso deu uma desmotivada nas famílias.

Mesmo não sendo algo “rotineiro”, já percebemos que a cada vez que ele vai, ele se solta e fica a vontade para brincar mais rápido. Pensamos que se fosse mais frequente seria ainda melhor, mas sabemos que às vezes não é possível. O importe é que quando vão, a brincadeira acontece.

A partir dessa premissa fomos criando juntos o caminho desse menino até o rio. Nessa turma passamos pelo Mundo das Nuvens.

Malik é muito expressivo e energético, gosta de sorrir, correr, cantar (principalmente a música sobre o alfabeto) e batucar. Bruno é um pai super participativo, gosta dos encontros. As vezes percebemos que ele fica mais tenso com a quantidade de energia de Malik, direcionando mais a brincadeira, mas com delicadeza vamos construindo esse espaço seguro onde as crianças podem ser mais verdadeiros quanto aos impulsos e os pais não se sintam culpados ou errados ao deixarem as crianças fazerem. Sempre um trabalho coletivo.

Qual?

Só é possível passar todos juntos de mãos dadas, trabalhando em equipe!

As folhas estão a cair

Os bichos correm logo

Pras tocas, toc toc toc

O joão de Barro é quem canta

Canção que o vento leva

O joão de Barro é quem canta

Canção que o vento leva

nhoc nhoc nhoc come muito a lagarta

vai ficando grande, vai ficando enorme

vai ficando imensa e gigante a lagarta

depois vai morar em seu casulo

xiiiii

uma asa pra lá, uma asa pra cá

virou uma borboleta

voa, voa, voa, voa borboleta

Convivemos com visitantes miúdos: passarinhos curiosos, formigas apressadas, tatus discretos…
E, nesse dia, foi a vez das minhocas roubarem a cena.

Para algumas crianças, o primeiro encontro: surpresa, receio, coragem em construção.
Para outras, reencontro antigo: pegam, olham, conversam com naturalidade.
Houve nojo, aflição, riso e até uma grande discussão:
— Mas afinal, quem decide onde mora uma minhoca?

Na florestinha, cada gesto vira pergunta, cada descoberta se transforma em história.

Eles podem brincar também ou só observar seus filhos, mas algumas vezes podem fazer isso cantando e construindo a trilha sonora do nosso encontro. É um instante de pausa, de respiro, de voltar um pouco à infância.
Enquanto a infância, ali adiante…acontece!

Esse momento tem sido precioso. Aos poucos, entendemos que alimentar o corpo é só uma parte. É preciso também nutrir-se de escuta, de histórias, de afetos.

Ali, mães se encontram, falam de suas alegrias, suas dúvidas e seus caminhos. Nos deixam saciadas de ideias, de presença e cuidado.

Uma visita pedagógica no espaço da Família Rocokoz. Uma oportunidade de conhecermos espaços culturais e artistas de Parelheiros.

Um dia de muitas vivências.

Iniciamos com um café colaborativo, depois fizemos percurso na trilha da Jussara, Oficina de bomba de sementes, oficina de circo. Tivemos um almoço delicioso promovido pela Rocokaza. Encerramos o dia assistindo a um show de palhaços.

Nesse dia, Manu fez um buraquinho na sua gaiola invisível… e sua voz veio junto. Cantando, ela voou... Voou...

Uma exposição delicada, que fala do corpo-casa e das muitas formas de gestar e acolher. Poesia para os olhos e para o sentir — um convite às crianças para habitarem o mundo com encantamento.

Para nós, fez todo sentido. Estamos gestando o Piapi na EMIA Parelheiros, criando vínculos com o território, caminhos de afeto com as famílias. Para nós importa acolher, aninhar, oferecer abrigo. Nosso desejo é que permaneçam nesta casa o tempo necessário, até que chegue o momento de alçar voo.

Foi casa, monstro, esconderijo, trator, toca, ninho, lugar encantado.

Nesse momento do vídeo finalmente ouvimos a gravação da música preferida do Levi. É interessante conhecer como a criança constrói suas memórias. Levi conheceu essa música em uma festa de comida com os pais e nunca mais esqueceu.

A água acolhe — é rio, mar, piscina, caldeirão de poções, laboratório de folhas e terra.
Com um pouco de sabão, vira céu de bolhas flutuantes que dançam no ar e desaparecem em lugares imprevisíveis.
Seu som, embala. Sua presença, acalma.

E quando o mundo interno transborda — seja em forma de agitação, cansaço, tristeza ou alegria intensa — basta uma gotinha. Um pingo na pele. E tudo muda. A água sabe escutar o que não conseguimos dizer. Com ela, o brincar ganha leveza, e a vida encontra um novo caminho.

A primeira vez que eu canto aqui
O povo tá aí pra me ver cantar

Vamos cirandar
Vamos cirandar
Joguei a primeira ciranda no ar

Vamos cirandar
Vamos cirandar
Joguei a primeira ciranda no ar

Por isso, optamos por outro caminho: realizamos uma reunião on-line com os adultos, para conversar sobre o momento que estamos vivendo, escutar as reverberações das nossas ações durante a semana e, também, partilhar um pouco da nossa trajetória até aqui.

Foi um encontro potente, principalmente pelo o  que escutamos.

Algumas famílias estavam acompanhadas das crianças, e é claro que brincamos um pouco. Propusemos uma pequena caça ao tesouro dentro de casa ou no quintal para os mais velhos e cantamos com os pequenos.

No meio  da conversa, uma criança perguntou: “O que é protesto?”
E foi um momento precioso. Falamos sobre o sentido de protestar, de dizer que algo não está certo. Em seguida, ela mesma completou: “Eu falo quando alguma coisa não está certa lá na minha escola.” Tudo fez sentido.

Aproveitamos esse encontro também para falar que  nossa trajetória está se aproximando do fim. E agora? Quais serão os próximos passos?

Seguimos juntos, refletindo e costurando possibilidades. Porque escutar, partilhar e estar presente — mesmo à distância — também é uma forma de resistir e cuidar.

E esse gesto de se abrir vale para tudo: entrar na roda, cantar uma canção, ou simplesmente tirar o sapato e encostar os pés na areia.

Julinha, por exemplo, não gosta de pé na terra, na tinta — evita tudo que meleque ou suje. A areia colorida, seca, que não gruda permitiu tirar os sapatos e experimentar tocar.

Um passo pequeno aos olhos do mundo, mas um salto imenso no tempo do sentir. E por isso, merece comemoração.

E o que não pode faltar numa festa junina? Comida boa, brincadeiras, música, dança… e, claro, bandeirinhas!

Começamos, então, a preparar nossas bandeirolas. Cada família fará a sua, e juntas formarão um varal colorido que atravessará a festa. Depois, cada família  poderá levar sua bandeirinha como lembrança dessa jornada.

Anarriê!

Esse contra turno cheio de qualidades afetivas torna o PIAPI mais próximo da vida de casa do que do trabalho do dia a dia. Logo, quando pais se separam, perdem o trabalho, tem indisposições em casa, as crianças costumam não deixar de ir à creche, mas as vezes deixam de ir ao PIAPI. Buscamos maneiras de enxergar faltas de crianças e mães que amam estar conosco, crianças que acordam cedinho para avisar os pais que “hoje tem curso! ”, mas que deixam de vir por semanas.

Descobrimos depois que eles voltam a se inserir nas ações culturais, por exemplo, em sítios, em parques próximos de suas casas, eles nos inserem como um passeio pela manhã, como uma folga com os filhos: assim, começamos a separar quem se alimentou dos processos, mas desistiu por um tempo, de quem está faltando aos encontros, porém nunca desistiu.

É o mesmo brilho no olhar quando mamães que estão em situação de vulnerabilidade, acolhidas na Casa de Mulheres, refugiadas, recebendo a comida regrada da prefeitura, com medo, quando elas dizem que adorariam conhecer um parque próximo, lugares com água, riacho, piscina, ver plantações, e quando perguntam onde será a Ação Cultural, quando dizemos que é aqui pertinho num sítio, que basta pegar um ônibus por dois ou três pontos, ou que dá para ir andando, é outro brilho, de extremo acolhimento. Assim tem sido eleitas nossas ações, atender demandas conscientes ou inconscientes.