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      <title>Historia de la educación argentina by Paula Formento</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-03 23:51:56 UTC</pubDate>
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         <title>Escuela sarmientina</title>
         <author>abuelaz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pedagogía tradicional centrada en el docente.<br>Mujer docente-madre. x sus habilidades "naturales": contención, comprensión, relación de cuidado con lxs niñxs, bondadosas, pacientes. Educación emocional.&nbsp;<br>Hombre: la razón.<br>¿a quién se educa? A lxs mestizos, hijxs de inmigrantes. Población heterogénea<br>¿Qué se intenta generar? un ciudadanx argentinx civilizado, ilustre, ligado a la razón, obediente, homogéneo, pulcritud. Curriculum: diferenciada para varones y mujeres. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-14 16:14:02 UTC</pubDate>
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         <title>Escuela para formación de trabajadores</title>
         <author>abuelaz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Formación de técnicos y obreros para la industrialización.<br>Universidad Obrera vs UBA. La UBA formaba científicos y no permitía trabajar mientras se estudiaba. Formación mas elitista que la UO. La universidad obrera ponía el eje en el ámbito de trabajo.&nbsp;<br>El acceso de la clase trabajadora a la universidad.<br>Fortalece la relación trabajo-educación.&nbsp;<br>Fortalece el valor del trabajo, identidad nacional, soberanía (ligada a la industrialización), compromiso social,&nbsp;<br>Identidad basada en el trabajo</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-14 16:14:29 UTC</pubDate>
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         <title>Escuela y dictadura</title>
         <author>abuelaz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dolor. Terror. Represión. Desmovilización. Desorganización.Subjetividad del miedo que conlleva a la parálisis.<br>Construcción del peronismo, del comunismo, del diferente  como enemigo interno.&nbsp;<br>Intervención militar del ministerio de educación y de las escuelas.&nbsp;<br>Quema de libros/prohibiciones.<br>Construcción del buen ciudadano: quien no se metía en lo que hacía el otro. "Algo habrán hecho" era el mal ciudadano.<br>Valores morales: el bueno y el malo.<br>Censura como estrategia de dominación.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-24 20:46:17 UTC</pubDate>
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         <title>Escuela para formación de consumidorxs</title>
         <author>abuelaz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Neoliberalismo. Shopping y escuelas privadas.&nbsp;<br>La educación como servicio: mercantilización. Sálvese quien pueda. Mirada individualista de la sociedad. Competencia . Meritocracia. Validación de la sociedad dividida en clases sociales. Ya no importa lo que hacemos sino lo que tenemos. Identidad basada en el consumo.<br>Política basada en los organismos internacionales.&nbsp;<br>Desfinanciamiento educativo: descentralización de la educación de la educación.<br>Lucha docente: carpa blanca.&nbsp;<br>LFE- Reformas educativas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-24 20:46:39 UTC</pubDate>
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         <title>Escuela en el kirchnerismo</title>
         <author>abuelaz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Educación como derecho y responsabilidad del estado.&nbsp;<br>Idea de inclusión: AUH<br>Obligatoriedad de la secundaria. Ley Nacional de Educación.<br>ESI y políticas ligadas a la obtención de derechos por algunos sectores de la sociedad (Ley de identidad de género).<br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-24 20:47:03 UTC</pubDate>
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