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      <title>AMBITOS by Anayelli Delgado</title>
      <link>https://padlet.com/anayellidera/5jncw8cmif3ihvsw</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-02-24 05:16:05 UTC</pubDate>
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         <title> EN EQUIPOS</title>
         <author>anayellidera</author>
         <link>https://padlet.com/anayellidera/5jncw8cmif3ihvsw/wish/2493459771</link>
         <description><![CDATA[<div>Identificar la problemática, situación, saber o motivación que se relacione con la escuela, selecciona un contenido y Procesos de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) que consideres pueden bordarse en ese caso en particular y los ejes articuladores que se relacionan con esa situación y agregalas al “padlet”. </div><div>Agregar además el rasgo del <strong>perfil de egreso</strong> al que se abona.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-24 04:42:03 UTC</pubDate>
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         <title>Saberes, motivaciones,situaciones o problematicas.</title>
         <author>anayellidera</author>
         <link>https://padlet.com/anayellidera/5jncw8cmif3ihvsw/wish/2493461061</link>
         <description><![CDATA[<div>PROBLEMATICA<br><br>1. Abuso de sustancias al interior y contexto externo de la escuela. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-24 04:44:18 UTC</pubDate>
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         <title>Lenguajes</title>
         <author>anayellidera</author>
         <link>https://padlet.com/anayellidera/5jncw8cmif3ihvsw/wish/2493462432</link>
         <description><![CDATA[<div>ESPAÑOL.&nbsp;<br>CONTENIDO. Estudio de la lengua indígena de situaciones sociocomunicativas intereses comunitarios.&nbsp;<br><br>PDA. Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento critico, para plantear diversas formas creativas de resolverla.<br><br>PERFIL DE EGRESO.&nbsp;Viven, reconocen y valoran la diversidad étnica, cultural, lingüística, sexual, política, social  y de género del país como rasgos que caracterizan a la nación mexicana.<br><br>ARTES.&nbsp;<br>CONTENIDO. Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artística.&nbsp;<br>PDA. Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artìsticas para la construcción critica de la identidad personal y colectiva.<br>PERFIL DE EGRESO. Reconocen que las mujeres y hombres son personas que gozàn de los mismos derechos, con capacidad de acciòn, autonomìa, decisiòn, para vivir una vida digna, libre de violencia y discriminaciòn.&nbsp;<br><br><br><br>ÍNGLES.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-24 04:46:42 UTC</pubDate>
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         <title>Saberes y pensamiento científico. </title>
         <author>anayellidera</author>
         <link>https://padlet.com/anayellidera/5jncw8cmif3ihvsw/wish/2493466619</link>
         <description><![CDATA[<div>CIENCIAS I. II. III.&nbsp;<br><br>TECNOLOGÍA.&nbsp;<br><br>MATEMÁTICAS:<br>Contenido: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia centra y de dispersion.<br><br>PDA:<br>Determina e interpreta la frecuencia obsoulta, la frecuencia relativa, la media, la mediana y la moda de un conjunto de datos.<br>Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media arimetica y mediana) y el rango de un conjunto de datoa y juatifica con base en ellas sus deciciones.<br><br>EJES ARTICULADORES:<br>Pensamiento critico.<br>Interculturalidad critica.<br>Igualdad de genero.<br>Vida saludable.<br><br>PERFIL DE EGRESO<br>Desarrolla el pensamieto critico que le permite valorar los conocimientos y saberes de la ciencias y humanidades.<br>Sabran consolidar el manejo y representación de datos usando algoritmos convencionales y colaboraran en la solución de problemas reales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-24 04:54:02 UTC</pubDate>
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         <title>Ética, naturaleza y sociedades. </title>
         <author>anayellidera</author>
         <link>https://padlet.com/anayellidera/5jncw8cmif3ihvsw/wish/2493467623</link>
         <description><![CDATA[<div>FCE.&nbsp; Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo en la violencia de género sexual y la trata de personas<br><br>ÍNGLES.<br><br>GEOGRAFÍA. Los retos sociales y ambientales en la comunidad, como en México y el Mundo <br><br>HISTORIA.&nbsp; Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subepresentados. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-24 04:55:56 UTC</pubDate>
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         <title>De lo humano y lo comunitario. </title>
         <author>anayellidera</author>
         <link>https://padlet.com/anayellidera/5jncw8cmif3ihvsw/wish/2493468737</link>
         <description><![CDATA[<div>TECNOLOGÍA.<br><br>E. FÍSICA:<br>CONTENIDO: Pensamiento estrategico y creativo en la resolucion de problemas.<br>PDA: Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solucion y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.<br>EJES ARTICULADORES:<br>Pensamiento critico<br>Vida Saludable<br>PERFIL DE EGRESO:<br>Desarrollan una forma de pensar propia que emplean para analizar y hacer juicios argumentados sobre su realidad familiar, escolar, comunitaria, nacional y mundial. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-24 04:58:08 UTC</pubDate>
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         <title>CONTENIDO RELACIONADO AL CAMPO FORMATIVO</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>FUNCIONAMIENTO DEL CUERPO HUMANO COORDINADO POR LOS SISTEMAS NERVIOSO Y ENDOCRINO</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-24 17:47:32 UTC</pubDate>
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         <title>EJES ARTICULADORES RELACIONADOS</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>VIDA SALUDABLE<br>INTERCULTURALIDAD CRITICA<br>IGUALDAD DE GENERO<br>INCLUSIÓN<br>PENSAMIENTO CRITICO</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-24 17:52:22 UTC</pubDate>
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         <title>EJES ARTICULADORES </title>
         <author>lizethtorres6</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;1. Inclusión&nbsp;<br>2. Igualdad de Género&nbsp;<br>3.Vida saludable </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-24 17:54:29 UTC</pubDate>
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         <title>Matemáticas:</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Contenido:<br>Interpretación de la información a través de medidas de tendencia centra y de dispersion.<br><br>PDA:<br>Determina e interpreta la frecuencia obsoulta, la frecuencia relativa, la media, la mediana y la moda de un conjunto de datos.<br>Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media arimetica y mediana) y el rango de un conjunto de datoa y juatifica con base en ellas sus deciciones.<br><br>EJES ARTICULADORES:<br>Pensamiento critico.<br>Interculturalidad critica.<br>Igualdad de genero.<br>Vida saludable.<br><br>PERFIL DE EGRESO<br>Desarrolla el pensamieto critico que le permite valorar los conocimientos y saberes de la ciencias y humanidades.<br>Sabran consolidar el manejo y representación de datos usando algoritmos convencionales y colaboraran en la solución de problemas reales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-24 18:02:16 UTC</pubDate>
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         <title>RASGO DE PERFIL DE EGRESO</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div> Reconocen que son ciudadanas y ciudadanos que pueden ejercer su derecho a una vida digna, a decidir sobre su cuerpo, a construir su identidad personal y colectiva, así como a vivir con bienestar y buen trato, en un marco de libertades y responsabilidades con respecto a ellas mismas y ellos mismos, así como con su comunidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-24 18:08:15 UTC</pubDate>
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         <title>PERFIL DE EGRESO </title>
         <author>lizethtorres6</author>
         <link>https://padlet.com/anayellidera/5jncw8cmif3ihvsw/wish/2494218661</link>
         <description><![CDATA[<div>1.. Reconoce que&nbsp; son ciudadanos que pueden ejercer su derecho a una vida digna, a decidir sobre su cuerpo.&nbsp;<br>3. Reconocen que mujeres y hombres son personas que gozan de los mismos derechos. Decisión para vivir una vida digna y libre de violencia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-24 18:11:16 UTC</pubDate>
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