<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Proyectos y Narrativas by Ana Laura Nuin</title>
      <link>https://padlet.com/analauranuin/5jj3qerndhom</link>
      <description>Nuevas herramientas didácticas.
</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-06-12 17:08:15 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-06-12 18:50:21 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>LABORATORIO  4</title>
         <author>analauranuin</author>
         <link>https://padlet.com/analauranuin/5jj3qerndhom/wish/266871099</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Describir el principal recurso de</strong><strong><mark> </mark></strong><strong>nuestro proyecto,&nbsp; sus potencia-lidades y las posibilidades que brinda al trabajo en el aula.</strong></div><div><br></div><div><strong>Fundamentar su elección, teniendo en cuenta las ventajas desde el punto de vista didáctico de su uso y reflexiones sobre&nbsp; su implementación.</strong></div><div><br></div><div><strong>Crear una presentación en Padlet y compartirla en el foro del laboratorio.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-06-12 17:30:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/analauranuin/5jj3qerndhom/wish/266871099</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Si bien  la propuesta es abierta a las inquietudes de los practicantes, quienes pueden proponer el uso de herramientas que ya conocen o desean explorar,  iniciamos el proyecto con la idea de utilizar el programa EDpuzzle</title>
         <author>analauranuin</author>
         <link>https://padlet.com/analauranuin/5jj3qerndhom/wish/266876923</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://3tgmli1sbjtj2hpytw6t8lw1.wpengine.netdna-cdn.com/wp-content/uploads/2015/12/edpuzzle-icons1.jpg" />
         <pubDate>2018-06-12 18:03:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/analauranuin/5jj3qerndhom/wish/266876923</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Este recurso permite no solo editar un video y presentarlo al grupo, sino que además el practicante puede intercalar preguntas y contar luego con  las estadísticas de las respuestas de sus alumnos.</title>
         <author>analauranuin</author>
         <link>https://padlet.com/analauranuin/5jj3qerndhom/wish/266877858</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br><strong>Considero que  puede resultar muy atractivo para los estudiantes que su docente utilice la narrativa transmedia para introducir un tema  del curso, y para ello comenzar con el visionado de una pelìcula, una serie o un video puede ser muy motivador</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-06-12 18:07:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/analauranuin/5jj3qerndhom/wish/266877858</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nuestro fin es generar con el grupo de practicantes un ámbito de trabajo en el cual la narrativa transmedia sea utilizada para fomentar que los estudiantes liceales realicen un uso educativo de las Tics.</title>
         <author>analauranuin</author>
         <link>https://padlet.com/analauranuin/5jj3qerndhom/wish/266880168</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.socialnautas.es/wp-content/uploads/2016/09/narrativa-transmedia1.png" />
         <pubDate>2018-06-12 18:20:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/analauranuin/5jj3qerndhom/wish/266880168</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Notas sobre su implementación:</title>
         <author>analauranuin</author>
         <link>https://padlet.com/analauranuin/5jj3qerndhom/wish/266883435</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Una vez que comenzamos a trabajar,  nos hemos sorprendido gratamente por la ductibilidad que han mostrado los practicantes del curso,  los proyectos que han impulsado con sus estudiantes han derivado a  concursos de poemas, investigaciones sobre  la llegada de los automóviles eléctricos a Uruguay y otros... ¿qué tiene qué ver todo esto con la matemática?<br>¡Ya lo veremos!</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-06-12 18:39:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/analauranuin/5jj3qerndhom/wish/266883435</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
