La escuela, sabemos, es la organización en dónde todos estos aconteceres se concretan y es por ello que, en los últimos años, ha tomado un lugar importantísimo dentro de las políticas públicas del Estado. Así, se definen políticas educativas que actualmente tienen como uno de sus objetivos principales la inclusión de los ciudadanos al sistema educativo.

Inclusión para generar igualdad… ¿Igualdad con respecto a qué? La igualdad  que desea generar la inclusión no se refiere a  aquella en la que todos deben aprender lo mismo, de la misma manera y al mismo ritmo sino aquella en la que la pluralidad y la diversidad sean las bases para que cada estudiante trace su camino en su experiencia de aprendizaje.

La calidad educativa va de la mano con esa igualdad, ya que considerar la particularidad de cada estudiante para lograr una igualdad en cuanto a oportunidades de formar su propio camino solo puede darse al tener en claro y poner en práctica políticas educativas que apunten a esa pluralidad.