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      <title>Relatório de Química by Maysa Sossai</title>
      <link>https://padlet.com/sossaimaysa/5je5er9belrf5fkc</link>
      <description>Turma:I41, Alunos: Maysa Sossai, Filipe Soares, Heloisa Oliveira, Elisia Ferreira, Cauã Brunelli. Esse relatório busca melhor compreensão da aula prática de Química sobre vidrarias, densidade e misturas homogêneas e heterogêneas.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-05-06 12:54:05 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-09-22 01:27:05 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>Vidrarias e Reagentes </title>
         <author>sossaimaysa</author>
         <link>https://padlet.com/sossaimaysa/5je5er9belrf5fkc/wish/2985693835</link>
         <description><![CDATA[<p> 1º experimento </p><p><br></p><p>Vidrarias:</p><p>Aparelho de destilação fracionada (balão de destilação, termômetro, condensador);</p><p>Balão de fundo chato;</p><p>Fogão.</p><p><br></p><p> Na destilação fracionada os reagentes foram:</p><p>Vinho= Álcool+Água;</p><p>Acetona.</p><p><br></p><p>Na destilação simples foram:</p><p>Água;</p><p>Sulfato de cobre;</p><p>Vidro.</p><p><br></p><p>2º experimento </p><p><br></p><p>As vidrarias utilizadas foram:</p><p>Dois Becker, um menor e um maior;</p><p>Funil;</p><p>Argola;</p><p>Aste.</p><p><br></p><p>Os reagentes foram:</p><p>Água;</p><p>Pó de brita;</p><p>Enxofre.</p><p><br></p><p>3º Experimento </p><p><br></p><p>As vidrarias desse experimento foram:</p><p>Becker;</p><p>Imã;</p><p>Filtro.</p><p><br></p><p>Os reagentes:</p><p>Arame;</p><p>Cloreto de sódio;</p><p>Terra/areia;</p><p>Água.</p><p><br></p><p> 4º Experimento </p><p><br></p><p>A vidraria utilizada foi:</p><p>Funil de decantação/ funil de bromo</p><p><br></p><p>Os reagentes no primeiro funil de decantação foi:</p><p>Água;</p><p>Éter.</p><p> </p><p>Os reagentes no segundo foram:</p><p>Água;</p><p>Clorofórmio.</p><p><br></p><p>5º Experimento </p><p><br></p><p>As vidrarias utilizada no último experimento foi:</p><p>Becker;</p><p>Funil.</p><p><br></p><p>Os reagentes usados:</p><p>Carvão em pó;</p><p>Fanta laranja.</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-08 23:14:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>sossaimaysa</author>
         <link>https://padlet.com/sossaimaysa/5je5er9belrf5fkc/wish/2985729842</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-08 23:57:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>heloisaolivwira444</author>
         <link>https://padlet.com/sossaimaysa/5je5er9belrf5fkc/wish/2986814109</link>
         <description><![CDATA[<p>Nesta aula, vamos ver experiências feitas com métodos de separação diferentes com atividades práticas.</p><p><br></p><p>os métodos de separações usados nesta prática foram os seguintes:</p><p><br></p><p>Destilação simples: é um processo que permite a separação de um líquido de uma substância não volátil.</p><p>Destilação fracionada: é um processo utilizado para separar misturas homogêneas formadas por pelo menos dois líquidos miscíveis.</p><p>Flotação: é um tipo de processo físico de separação de misturas heterogêneas.</p><p>Filtração: é um processo físico de separação de misturas heterogêneas do tipo sólido-líquido ou gás-sólido.</p><p>Dissolução fracionada: serve para separar misturas heterogêneas entre dois ou mais sólidos ou entre um sólido em um líquido.</p><p>Decantação: é um método de separação de misturas heterogêneas com base na diferença de densidade e na imiscibilidade dos componentes da mistura.</p><p>Separação magnética: é um processo de separação de misturas sólidas em que um dos componentes é um metal atraído por um ímã.</p><p><br></p><p>Esses experimentos nos ajudarão a compreender como funciona a separação e que tipo usar em determinada prática!</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 14:30:23 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Resumo</title>
         <author>filipesoaresdeazevedo2</author>
         <link>https://padlet.com/sossaimaysa/5je5er9belrf5fkc/wish/2987232028</link>
         <description><![CDATA[<p>Na aula do dia 26/04, tivemos uma aula prática, para aprendermos sobre separação de misturas, com o professor Manoel.</p><p>Durante a aula realizamos alguns métodos de separação de misturas homogêneas e heterogêneas, e tivemos 5 experimentos e ultilizamos os seguintes metodos de separação de misturas, separação magnética, flotação, dissolução fracionada, filtração comum e destilação simples.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 21:47:59 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>resultado </title>
         <author>ferreiraelisia24</author>
         <link>https://padlet.com/sossaimaysa/5je5er9belrf5fkc/wish/2987330289</link>
         <description><![CDATA[<p>na aula prática fizemos 4 experiências e o professor fez mais uma prática  </p><p><br></p><p>PRATICA 1: nessa experiência utilizamos vinho, água e acetona e o método de separação foi o de destilação fracionada que é separar líquido de líquido, colocamos vinho e aceto na de um lado e acetona e água em outro e aquecemos e com o equipamento certo conseguimos separar a água</p><p><br></p><p>PRATICA 2</p><p><br></p><p>EXPERIMENTO 1: experiência utilizamos o po de brita, enxofre e água utilizamos um funil para separa o enxofre da água e do po de brita. o enxofre e menos denso porém não se mistura com água e então o po de brita e água vão para um becker e o</p><p> enxofre fica no funil, o objetivo desse experimento foi a filtração. </p><p>EXPERIMENTO 2: utilizamos arame, areia e cloreto de sódio, nessa experiência misturamos os ingredientes em um becker, pegamos um imã e separamos o arame da areia e do sal, nesse experimento utilizamos a separação magnética. em seguida depois de sobra somente o sal e a terra fizemos uma dissolução fracionada, pq o sal se solubiliza com a água e depois a gente fez a filtração, restando apenas sal e água e depois fizemos a evaporação e soubrou somente o sal.</p><p>EXPERIMENTO 3: nós utilizamos água, éter e água com clorofórmio, segundo ao professor o menos denso ficaria em baixo e depois poderíamos separar ele das outras mistura pela válvula em baixo e liberando o gás com ums tampa na parte de cima do filtro.</p><p>EXPERIMENTO 4: nessa experiência utilizamos o funil, carvão e fanta laranja. adicionamos o carvão no funil e logo após a fanta, quando a fanta estava saindo invés de sair laranja saiu transparente pq o carvão limpa  e adissolvendo</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-10 00:26:19 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Conclusão </title>
         <author>caualuz</author>
         <link>https://padlet.com/sossaimaysa/5je5er9belrf5fkc/wish/2987345582</link>
         <description><![CDATA[<p>Pode-se concluir que o primeiro passo para fazer os experimentos e olhar quais são as substâncias que estão sendo utilizadas e saber suas propriedades para descobrir a melhor forma de fazer a separação da mistura, olhando também se a mistura é homogênea ou heterogênea.</p><p>No experimento 1:ultilizamos a destilação fracionaria e a destilação simples para separar duas misturas homogêneas. A primeira foi destilação fracionaria, pois os pontos de ebulição do álcool, água e acetona não são distantes. O segundo foi simples, porque os pontos de ebulição da água e sulfato de cobre são distantes.</p><p>No experimento 2:Percebemos que é uma mistura heterogênea onde é possível ver duas fases sendo elas o pó de brita e o enxofre. Por conta que as substâncias tinham densidades muito diferentes fizemos uma flotação com água e por fim executamos uma filtração onde jogamos essa mistura até sobrar somente o pó de brita que é mais denso e o enxofre ficar preso no funil.</p><p>No experimento 3: Concluímos que a mistura era heterogênea, pois existiam três fases sendo elas o arame, terra e cloreto de sódio (sal). Para separar essa mistura, de começo fizemos uma separação magnética onde o arame seria atraído. Em seguida restando apenas a terra e o sal, executamos uma dissolução fracionada, após isso fizemos uma filtração restando apenas o sal e água. Por fim fizemos uma evaporação restando apenas o sal.</p><p>No experimento 4:Percebemos que era uma mistura heterogênea, porque existia duas faces no primeiro água e éter e no segundo água e clofórmio. Como os reagentes tinham densidades diferentes utilizamos o funil de bromo para fazer a decantação e separar os componentes.</p><p>No experimento 5:Nesse experimento utilizamos o carvão para ser usado como adsorvente para retirar as impurezas do refrigerante Fanta laranja.</p><p>Ao fim da prática percebemos a importância da separação das misturas nas quais são importantes no nosso cotidiano por exemplo com o tratamento da água para que possamos utilizar</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-10 00:36:50 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sossaimaysa</author>
         <link>https://padlet.com/sossaimaysa/5je5er9belrf5fkc/wish/2988090767</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-10 12:34:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sossaimaysa</author>
         <link>https://padlet.com/sossaimaysa/5je5er9belrf5fkc/wish/2988091415</link>
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         <pubDate>2024-05-10 12:35:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sossaimaysa</author>
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         <title></title>
         <author>sossaimaysa</author>
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