TALLER 3 GRUPAL PADLET

 

PRESENTADO A CONSIDERACION ALA PROFESORA ELIZABETH OBANDO

 

ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE LA EDUCACION BASICA GENERAL

 GRUPO: PE#1-21

INTEGRANTES:

1. ARELIS PACHECO  5-23-315

2. AMALIA MORENO PALACIO 4-782-677

3.INGRID IBARRA 4-739-2235

4. MARCELINO NIETO S.     4-768-2051

5. DIOCELINA MONTEZUMA  4-746-1026                        
 
 

 

FECHA DE ENTREGA EL DIAS 2 DE MAYO DE 2021

 

En el presente trabajo se exponen un conjunto de análisis sobre los artículos 88, 89 y 92 de la constitución política de Panamá, los fines, principios, objetivos de la educación panameña, nuestro propio concepto de educación Básica General y un cuadro comparativo de las horas del área técnica con el plan de estudio de Básica General permitiendo comprender las bases legales del sistema educativo panameño como eje fundamental de la formación del estudiante que se pretende lograr en los diferentes niveles de estudio de la Educación Básica general de nuestro país.

Propósitos entendimos que el propósito de la educación básica tiene responsabilidad de que se cuente con este apoyo de la educación básica general en todo el distrito y que se le brinde la mejor educación a los jóvenes,

●         Reconocer los elementos fundamentales del sistema educativo panameño.

●         Analizar las conceptualizaciones de los artículos 88, 89,92 de la constitución panameña, fines, principios y objetivos de la educación panameña.

●         Elaborar el concepto personal de educación básica general de educación básica general.

●         Presentar en un cuadro comparativo las horas del área tecnológica con el plan de estudio de la educación básica general.

●         Reconocer la estructura fundamental del sistema educativo panameño actual.

 desarrollar las conductas que faciliten la comprensión del entorno

Promover la importancia de la familia, respeto, derecho a la vida y la cultura de nuestro país.

La educación es el arma más poderosa que puedas usar para cambiar al mundo

 

 

Artículos del capítulo 5° de la Constitución

Artículo 88: La educación debe atender el desarrollo armónico e integral del educando dentro de la convivencia social, en los aspectos físico, intelectual y moral, estético y cívico y debe procurar su capacitación para el trabajo útil en interés propio y en beneficio colectivo.

Análisis: La finalidad de este articulo busca que el sistema educativo panameño forme al alumno(a) en todos sus aspectos de desarrollo personal y que al finalizar sus estudios en los diferentes niveles académicos sea capaz de enfrentar y solucionar problemas de su contexto social aplicando lo aprendido en las diferentes áreas del saber educativo panameño.

●         Artículo 89: Se reconoce que es finalidad de la educación panameña fomentar en el estudiante una conciencia nacional basada en el conocimiento de la historia y los problemas de la patria.

Análisis: El estudiante panameño conozca la evolución de nuestra historia patria en todos sus momentos en que ocurrieron hasta la actualidad y además tenga conocimiento de los diferentes problemas sociopolíticos de nuestra sociedad actual y buscar posibles soluciones.

●         Artículo 92: La Ley determinará la dependencia estatal que elaborará y aprobará los planes de estudios, los programas de enseñanza y los niveles educativos, así como la organización de un sistema de nacional de orientación educativa, todo ellos de conformidad con las necesidades nacionales. Análisis: Las autoridades competentes de las diferentes instituciones estatales tales como el Ministerio de Educación Asamblea de Diputados Universidades serán las encargadas de elaborar y aprobar y organizar la educación panameña de acuerdo a las necesidades de la sociedad panameña.

●         Contribuir al desarrollo integral del individuo con énfasis en la capacidad crítica, reflexiva y creadora, para tomar decisiones con una clara concepción filosófica y científica del mundo y de la sociedad, con elevado sentido de solidaridad humana.

Análisis: Su finalidad es que el estudiante al culminar los diferentes niveles de educación sea un individuo que razone antes las situaciones de su entorno y busque las soluciones aplicando los principios científicos y de solidaridad con las demás personas en la que convivimos

●         Contribuir al desarrollo integral del individuo con énfasis en la capacidad crítica, reflexiva y creadora, para tomar decisiones con una clara concepción filosófica y científica del mundo y de la sociedad, con elevado sentido de solidaridad humana.

Análisis: Su finalidad es que el estudiante al culminar los diferentes niveles de educación sea un individuo que razone antes las situaciones de su entorno y busque las soluciones aplicando los principios científicos y de solidaridad con las demás personas en la que convivimos

Análisis: Valore su nacionalidad y soberanía panameña a través del conocimiento de los principales acontecimientos históricos ocurridos en nuestra patria como autodeterminación de la sociedad en que vive

Análisis: Los estudiantes tengan conocimientos de los derechos y deberes humanos durante el proceso de aprendizaje en los diferentes niveles de escolaridad para practicarlos en su vida diaria.

Análisis: Los estudiantes al egresar del sistema educativo panameño posean las habilidades y destrezas científicas y tecnológicas para ponerlas en práctica en el desarrollo de la sociedad y su vida diaria.

Análisis: Este fin busca que los egresados del sistema educativo valoren, respeten el folclor de todos los grupos sociales que viven en nuestro país.

Análisis: Los estudiantes panameños practiquen diferentes disciplinas deportivas para alejarse del vicio y el consumo de drogas y de esta forma contribuir al progreso y desarrollo de la sociedad panameña.

Análisis: Los alumnos(as) al finalizar los niveles de educación conozcan y practiquen medidas que conserven la salud personal y de la sociedad donde vive.

Análisis: Los estudiantes de los diferentes niveles educativos tengan presente el hábito del ahorro, el cooperativismo y la solidaridad con sus semejantes en el entorno social en que viven.

Análisis: Los estudiantes sean conscientes de la importancia conservar los recursos naturales de Panamá para beneficio de la sociedad en que vive y el mundo.

Análisis: En los diferentes niveles educativos los alumnos practiquen valores en beneficio de la convivencia familiar para convivir en una sociedad de valores.

Análisis: El estudiante al culminar sus estudios sea capaz de integrarse  al los sectores  productivos del país en beneficio personal y grupal de su entorno en que vive.

Análisis: Los estudiantes aprecien el valor y la belleza de las diferentes expresiones de la cultura panameña como identificación de nuestra nacionalidad.

Análisis: Los egresados del sistema educativo panameño sean individuos que participen en el desarrollo y progreso del país empleando sus conocimientos adquiridos durante los años de estudios para aplicarlos en la sociedad en que vive y los cambios del mundo actual.

Análisis: Los estudiantes al terminar sus estudios en los diferentes niveles educativos conozcan y practiquen los diferentes valores humanos para una mejor convivencia social entorno a la sociedad en que vive.

Análisis: Que el egresado de los diferentes niveles de estudio tenga presente los valores éticos, morales y religiosos de los seres humanos para convivir de manera adecuada con la sociedad en que se desenvuelve.

Análisis: Los estudiantes tengan conocimientos de la historia de la patria panameña y que sean ciudadanos respetuosos de los deberes y derechos humanos tanto con los nacionales como con otros grupos étnicos que conviven en nuestro suelo patrio.

 

●        La educación panameña se fundamenta en principios universales, humanísticos, cívicos, éticos, morales, democráticos, científicos, tecnológicos, en la idiosincrasia de nuestras comunidades y en la cultura nacional.

Análisis.

●        Principio universal: Busca formar un ciudadano con una educación plena, que conduzca al equilibrio personal mediante el desarrollo de todas las capacidades intelectuales para beneficio de la sociedad.

Tenemos también la ley 4 del 6 de junio de 1995 que modifica la ley orgánica de educación, adopta una nueva estructura académica (la educación básica general) que modifica al sistema educativo, esta a su vez le ayuda a que niño termine sus estudios, demuestre sus conocimientos para que lo pueda aplicar en el diario vivir.

 

●        Contribuir a la solución de los problemas de inequidad e ineficacia, a fin que todos los alumnos y alumnas en edad escolar alcancen, de acuerdo a sus potencialidades, el pleno desarrollo de sus capacidades y habilidades que les garanticen un nivel educativo deseable de educación común para el conjunto de la población.

Análisis: A que todos los estudiantes panameños desarrollen sus diferentes capacidades y destrezas a través de la educación que el estado les brinda en beneficio de la sociedad.

Análisis: Los alumnos(as) adquieran conocimientos científicos tecnológicos y humanísticos en los diferentes niveles educativos para que comprenda su contexto y conserve su salud y la de las demás personas usando los diferentes recursos en mejorar su calidad de vida.

Análisis: Los egresados del sistema educativos sean individuos críticos y reflexivos ante las situaciones de su entorno y les encuentren soluciones en beneficio individual y colectivo.

Análisis: La educación a través de sus procesos de enseñanza permita a los estudiantes lograr aprendizajes de los valores, la historia de Panamá y de nuestras tradiciones culturales.

Análisis: El estudiante panameño al egresar de los niveles de educación valore la familia como base fundamental de la sociedad panameña y la importancia de practicar los deberes y derechos humanos en el país.

 

La Educación Básica General es una distribución de diferentes áreas pedagógicas desde pre kínder hasta noveno grado y busca formar individuos capaces de solucionar problemas de su entorno en que viven de forma individual y colectivamente aplicando los diferentes conocimientos, instrumentos científicos, tecnológicos, humanísticos y los diferentes valores adquiridos a través de sus diferentes años de estudio en el sistema educativo panameño para su propio desarrollo personal y de la sociedad que lo rodea.

1.    Al concluir este tema analizado logramos nuestro objetivo y propósitos es  determinar ciertas intenciones pedagógicas las cuales implica desde el básico general a la que modifica el sistema educativo en panamá, el estudiante demostrara todo su interés en ser un ente de cambio para la vida.

 

2.    El desarrollo de proceso de enseñanza y aprendizaje para que los estudiantes cultiven los valores ética y morales, costumbre, tradiciones, creencias, actitudes esenciales de nuestro país.