Problematicas de la Educacion: miradas pedagogicas by JorJor Iribarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou Unidad 3 en-us 2016-07-03 22:54:52 UTC 2024-04-27 19:21:17 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Templeball.png jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869881 2016-07-03 22:35:23 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869881 EL SISTEMA EDUCATIVO DEBE ACOMPAÑAR AL DESARROLLO Y LA EVOLUCION DE LA CIENCIA, RESPECTO A LOS AVANCES DE LA TECNOLOGIA Y LA COMUNICACION.  jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869883 ES NUESTRO DEBER COMO DOCENTES FORMARNOS CONSTANTEMENTE EN EL USO DE LA NUEVAS HERRAMIENTAS QUE SURGEN AÑO A AÑO EN MATERIA TECNOLÓGICA, SOLO ASÍ PODREMOS PREPARAR A NUESTROS NIÑOS A UN MUNDO CADA VEZ MÁS TECNOLÓGICO Y AGRESIVO (MASIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN), EN EL CUAL TIENEN ACCESO A TODO TIPO DE INFORMACIÓN, Y SOMOS NOSOTROS, LOS FORMADORES EDUCATIVOS, LOS QUE LLEVAMOS A CABO LA CUIDADOSA TAREA DE TRANSMITIR, EN SU FORMACIÓN, LOS USOS RESPONSABLES DE ESTOS MEDIOS, GENERANDO UN APRENDIZAJE CRÍTICO Y LIBERADOR PARA QUE ESTOS, FUTUROS HOMBRES Y MUJERES, TENGAN LA CORRECTA DISCRIMINACIÓN DE LAS INFORMACIONES MASIVAS QUE A ELLOS LLEGAN.]]> 2016-07-03 22:36:32 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869883  La transición operada en el campo educativo por la vertiginosa incorporación de la generación de recursos tecnológicos es una cuestión de indudable importancia cuya evolución se viene observando en América latina. En términos amplios, puede decirse que cada país de la región fue trazando sus propios planes en esta etapa de incorporación de los avances tecnológicos, en que se busca promover el conocimiento y las habilidades exigidas por la computación.Así, en Brasil se ha encarado un programa denominado "Una computadora por alumno", que alcanza a un número relativamente reducido de estudiantes (165.000). En 2007 se lanzó el programa Proinfo Integrado, destinado a impulsar el uso pedagógico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Desde 2012 se promueve el uso de las tabletas por los profesores. Chile, que ha venido avanzando positivamente con las TIC, ha desarrollado el programa Puentes Educativos, que llega a escuelas en las cuales ingresan chicos en condición vulnerable. Al principio se entregaban smartphones; en 2013, se optó por tabletas. En otro plano, la Red de Profesores Innovadores ha constituido una plataforma a la que pueden recurrir docentes de todo el país para intercambiar experiencias. Con apoyo universitario se realizaron evaluaciones de los alumnos que participaron en el programa. En Uruguay, se ha desarrollado el Programa Conectividad Educativa de información básica para el aprendizaje en línea: se entregaron 700.000 netbooks y tabletas a docentes, alumnos primarios y secundarios, que llegaron a los sectores que más padecen el problema de la exclusión.En cuanto a la Argentina, el programa Conectar Igualdad distribuyó casi 5 millones de netbooks en escuelas secundarias públicas, en institutos de formación docente y de educación especial. El Plan Integral de Educación Digital, parte del Plan Sarmiento, comenzó en 2010 con la entrega de netbooks en la Capital, que tiene alcance a todos los niveles de la enseñanza. Asimismo, se han incorporado a las TIC en los cambios de diseños curriculares y en la formación de los docentes. El 79% de los docentes considera que ha mejorado la calidad educativa.La diversidad que se aprecia en esta breve revisión constituye un material de experiencias cuyo conocimiento crítico a través de un intercambio brindaría conclusiones positivas para encarar los próximos pasos en el proceso de la enseñanza en América latina con mejores perspectivas de éxito. jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869884                                                                                                                                                                         La Nacion, 10 de Julio del año 2015.]]> 2016-07-03 20:53:29 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869884 jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869886 2016-07-03 22:36:05 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869886 jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869888 2016-07-03 22:34:28 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869888 La recepcion de nuevas tecnologias en las escuelas esta mediada por la propia gramatica escolar, por lo que los docentes consideran util para el ejercicio de su trabajo, para el desarrollo de su tarea. jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869889 2016-07-03 22:26:39 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869889 jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869890 En la web, el valor de la información se basa en el numero de sitios que dirigen a la misma; y, en consecuencia, en la velocidad con que, quien la busque, vaya a encontrarla. Internet, las plataformas digitales y las redes sociales merecen una consideración especial como instancias de comunicacion e intercambio que favorecen la interacción y la participación de los interlocutores como receptores y emisores de los intercambios virtuales humanos; lo que es mas importante, son un poderoso medio de comunicacion, una plataforma de intercambio para el encuentro, la colaboración de proyectos conjuntos, la constitución de nuevas comunidades virtuales, la interacción entre iguales cercanos o lejanos, el diseño compartido y la organización de movilizaciones globales asi como para la expresión individual y colectiva de los propios talentos, sentimientos, deseos y proyectos.]]> 2016-07-03 22:11:46 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869890 SE HAN PRODUCIDOS CAMBIOS EN TRES AMBITOS FUNDAMENTALES DE LA VIDA SOCIAL: EL AMBIO DE LA PRODUCCION/CONSUMO (ECONOMIA), AMBITO DEL PODER POLITICO ( POLITICA) Y EL AMBITO DE LA EXPERIENCIA COTIDIANA (SOCIEDAD Y CULTURA). jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869891 2016-07-03 22:06:28 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869891 jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869892 LA ÉPOCA DE LA INFORMACIÓN, DESDE 1975 HASTA NUESTROS DIAS, EN LA QUE LA ACTIVIDAD PRINCIPAL DE LOS SERES HUMANOS TIENE QUE VER CON LA ADQUISICIÓN, PROCESAMIENTO, ANÁLISIS, RECREACIÓN Y COMUNICACIÓN DE INFORMACIÓN.]]> 2016-07-03 21:53:05 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869892   Angel I. Pérez Gómez jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869893 2016-07-03 21:48:35 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869893          EDUCARSE EN LA ERA DIGINAL jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869894                 Nuevos desafíos educativos]]> 2016-07-03 21:47:12 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869894 jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869895 2016-07-03 21:46:32 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869895 jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869896 LA NECESIDAD DE UN PLAN SUSTENTABLE DE CAPACITACIÓN A LOS DOCENTES PARA QUE PUEDAN LLEVAR ADELANTE EXPERIENCIAS DE ENSEÑANZA COLABORATIVA CON TIC. EL TEMA DEBE SER INCORPORADO EN LA AGENDA DE LA FORMACIÓN DE DOCENTES, YA QUE SE ENCUENTRA AÚN AUSENTE EN LA MAYOR PARTE DE LOS PAÍSES. SE DEBERÁ PONER MUCHA MÁS ATENCIÓN Y RECURSOS EN LOS DOCENTES MAS JÓVENES Y EN LAS PRÓXIMAS CAMADAS DE DOCENTES]]> 2016-07-03 21:26:38 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869896 jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869897 NO ES POSIBLE PENSAR EL PROCESO EDUCATIVO SIN EL ENTRECRUZAMIENTO DE LAS REDES Y DE LOS FLUJOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN PORQUE ESTA ES NUESTRA CONDICIÓN COMO SOCIEDADES, CULTURAS Y SUJETOS.]]> 2016-07-03 21:14:26 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869897 Un rápido examen de los principales diarios de la región revela que los países de América Latina están realizando inversiones significativas destinadas a aumentar el acceso a computadoras por parte de los estudiantes tanto en los establecimientos educativos como en el hogar. Existen diversas formas de introducir tecnología informática y de comunicación en el aula, entonces ¿cuál debería ser la estrategia de los países de la región? Un componente importante en la toma de decisiones de política educativa debería pasar por comparar los beneficios y los costos de las diferentes estrategias jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869898 2016-07-03 20:58:05 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869898 jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869899 2016-07-03 20:51:45 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869899 Mariano Palamidessi, Daniel Galarza, Debora Schneider y Mariana Landau jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869900 2016-07-03 20:43:18 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869900                    LA ESCUELA EN LA SOCIEDAD DE REDES jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869901 2016-07-03 20:42:02 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869901 El análisis crítico de las políticas focalizadas en la educación permite visualizar cómo se desarrollan nuevos discursos en los que se amalgaman supuestos contradictorios. Por un lado, se reconocen las desiguales oportunidades sociales con las que los alumnos llegan a las escuelas y que limitan injustamente sus posibilidades de aprobación del saber escolar; asumiendo asi una posicion critica frente al orden establecido; y su polo contrario, a aquel otro discurso legitimador del estatus quo, ligado a ls determinismos biologicistas y/o cultura frnte a lo cuales es poco lo que puede hacerse paa apoyar la trayectoria educativa de quienes ya "no tienen remedio" jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869902 2016-07-03 20:09:45 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869902 La Argentina posterior a 2001 asiste y es parte activa de las consecuencias de más de 20 años de políticas de apertura económica, de involución productiva y de la radicalización de los cambios determinados por la política neoliberal que agudizó la exclusión, incrementó la desigualdad, contribuyó a una mayor heterogeneidad y concentración económico-productiva e incrementó las diferencias regionales. Todo ello junto con la descentralización y la transformación de los servicios a las provincias que consolidaron un mosaico diverso para las provincias alejadas por estilos de gobierno y condiciones de sus políticas educativas locales. Por otra parte, la Reforma Educativa y la Ley Federal de Educación contribuyeron a incrementar la fragmentación educativa y los cambios de estructura de los niveles y modalidades, que son expresión de las dificultades políticas de los 90. Las múltiples demandas a la educación y formación para el trabajo siempre deberían responder a los diferentes tipos de necesidades educativas de los trabajadores actuales o futuros (Riquelme, 1985). jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869903 2016-07-03 18:08:36 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869903 El proceso de educación de adultos persigue el logro de un estado capaz de ejercitar la racionalidad con autonomía y de aplicarla sobre los datos objetivos. Educación de adultos se orienta a la apropiación, en cualquier edad, de actitudes y aptitudes propensas a desactivar la distorsión de los procesos de comunicación; favorece la especificación del por qué, del cómo, del cuándo, del dónde y del para qué de las situaciones. La Recomendación relativa al Desarrollo de la Educación de Adultos afirma que  jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869904
"las actividades de educación cívica, política, sindical y cooperativa deberían procurar desarrollar el juicio independiente y crítico y crear o reforzar la competencia necesaria para que cada persona pueda hacerse cargo de los cambios que repercuten en esas condiciones de vida y de trabajo mediante una participación efectiva en la gestión de los asuntos de la sociedad y en todos los niveles del proceso de decisión" .

UNESCO]]> 2016-07-03 17:56:12 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869904                             La omnipresencia del lenguaje económico-empresarial                                     La intervención educativa se concibe como un negocio, que no se diferencia de ningún otro, en razón de lo cual la educación se convierte en una “industria” y la escuela un lugar de gestion (management), cuyo objetivo supremo radica en obtener un producto mercantil (un título), para lo cual existen insumos, que son los estudiantes, y administradores de esos insumos que son los profesores. Vistas así las cosas, el proceso educativo es un procedimiento que debe funcionar con todas las características de cualquier proceso productivo, como quien dice se debe buscar la eficiencia, la eficacia, la productividad (rendimientos), la calidad y excelencia del producto final. jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869905  ]]> 2016-07-03 01:46:01 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869905 jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869906 2016-07-03 20:27:21 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869906 jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869907 2016-07-03 20:26:28 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869907 jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869908 2016-07-03 20:25:53 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869908 PARA SUPERAR EL ATOMISMO QUE HA CARACTERIZADO LA PRODUCCION CIENTIFICA SE PROPONE CONSTRUIR UN ESPACIO INTERDICIPLINARIO A TRAVES DEL CUAL POTENCIAR LAS MIRADAS QUE SE CONTRUYEN EN CADA CAMPO DEL SABER, LA PLURALIDAD DE VOCES Y MIRADAS, DE TRAYECTORIAS Y ESPACIO LABORALES jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869909 2016-07-03 20:18:48 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869909 Carina Kaplan y Silvia Llomovatte jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869910 2016-07-03 18:30:25 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869910         DESIGUALDAD SOCIAL, DETERMINISMO BIOLÓGICO Y EDUCACIÓN jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869911                          Democratización de las oportunidades de subjetivación]]> 2016-07-03 18:28:59 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869911 La maestra y pedagoga argentina Olga Cossettini, nacida en San Jorge, provincia de Santa Fe el 18 de agosto de 1898 .Junto con su hermana Leticia  dedicaron su vida personal y profesional a transformar la escuela pública tradicional. Desde 1935 y hasta 1950 en la escuela zona norte de Rosario marcaron el camino de la nueva educación centrada en el respeto al niño y a su capacidad creadora.  Experiencia pedagógica de tal calidad que aún en nuestros días es objeto de reconocimiento a nivel nacional e internacional. jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869912 2016-07-03 18:20:46 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869912 jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869913 Está ante nosotros la tarea de rescatar el legado de los educadores comprometidos con el pueblo, e inscribirlo en nuestra historia de la educación. Es necesario reconocerlo como paradigma Latinoamericano para defender la soberanía culltural, científica y tecnológica de nuestros países, y aunar esfuerzos entre las naciones de la región para conquistar una masa critica propia de saberes socialmente productivos. Para aportar a esa finalidad es importante reconstruir nuestra historia decidiendo nuestro linaje y diseñando, con una perspectiva integradora de América Latina, nuestro futuro.]]> 2016-07-03 18:12:12 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869913 jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869914 2016-07-03 18:01:55 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869914 jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869915 EDUCACIÓN PARA ADULTOS EN CHILE]]> 2016-07-03 17:49:05 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869915 jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869916 EN LA PELÍCULA LOS CORISTAS, SE OBSERVA UN INTERNADO DE NIÑOS, DONDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA SE PUEDE DESARROLLAR EN ÁMBITOS DISTINTOS A LOS ASIGNADOS SOCIALMENTE PARA ELLA. A ESTE TIPO DE ACTIVIDAD SE LA DENOMINA "DE CARÁCTER NO FORMAL O INFORMAL", Y DAN CUENTA DE UNA CARACTERÍSTICA RESPECTO A LA FORMALIDAD Y QUE SE CARACTERIZA POR LA METODICIDAD Y SISTEMATICIDAD.]]> 2016-07-03 03:46:45 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869916       NO FORMAL EN                ARGENTINA jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869917 2016-07-03 17:43:13 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869917            EDUCACIÓN jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869918 2016-07-03 17:43:04 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869918 jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869919 2016-07-03 17:42:16 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869919 jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869920 2016-07-03 17:41:09 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869920 Ley Federal de Educación Nº 24.195 jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869921 EDUCACION NO FORMAL]]> 2016-07-03 17:36:52 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869921 El Instituto de Educación No Formal (IDENF) es una unidad de la Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Avellaneda (Buenos Aires, Argentina) especializada en la gestión de programas que articulan la educación formal y no formal desde experiencias focalizadas en medios digitales, lenguaje audiovisual, formación docente, diversidad e inclusión social. jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869922 2016-07-03 17:32:36 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869922 Adriana Puiggròs y Roberto Marengo jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869923 2016-07-03 03:09:06 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869923         PEDAGOGÍAS REFLEXIONES Y DEBATES jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869924 2016-07-03 03:08:37 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869924 jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869925 2016-07-03 02:59:41 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869925 NOS ENFRENTAMOS ENTONCES (UNA VEZ MAS) A UN TERRENO PRACTICO DE DISPUTA SOBRE EL MONOPOLIO DE LAS OPERACIONES DE ACOGIDA, CUIDADO Y FORMACION DEL CACHORRO HUMANO. SI EL PENSAMIENTO PEDAGOGICO ASPIRA A PENSARSE COMO TAL, SI TODAVIA PRETEMDE TENER ALGUNA CHANCE, PRESISA INTERVENIR EN LA DISPUTA. jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869926 2016-07-03 02:49:32 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869926 jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869927 LA PEDAGOGÍA, TAL COMO HASTA HACE POCO LA CONOCÍAMOS Y LA PRACTICAMOS, OPERA MARGINALMENTE]]> 2016-07-03 01:19:13 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869927 jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869928 EN LA ESCENA DEL FILM ENTRE MUROS PODEMOS OBSERVAR LA VIOLENCIA, LA IMAGEN DEL MAESTRO EN LA ACTUALIDAD, EL FRACASO DE LAS ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN, EL DESPLAZAMIENTO DEL SITIO DE LA DUPLA PROHIBIDO/PERMITIDO Y LA AMPLIACIÓN CRECIENTE DEL CAMPO DE LO POSIBLE]]> 2016-07-03 01:34:06 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869928             LA PEDAGOGIA Y LA EPOCA jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869929 2016-07-03 01:14:17 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869929      Estanislao Antelo jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869930 2016-07-03 01:15:28 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869930 ¿CUALES TEORIAS Y PRACTICAS SE FIJARON EN EL ETHOS EDUCATIVO, CREARON RAICES Y ATRAVESARON EL MILENIO? jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869931 2016-07-02 21:25:27 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869931 Teoria Freireana de la validez de la pedagogia dialogica o de la praxis. jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869932 2016-07-03 01:00:18 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869932 Una educacion sin discriminacion etnica, cultural y de genero jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869933 2016-07-03 00:57:52 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869933 La misión del Sector Educación de la UNESCO es:                                                                        Asumir un liderazgo internacional en la creación de sociedades del aprendizaje que otorguen oportunidades de educación a toda la población;      Entregar conocimientos especializados y fomentar la creación de alianzas encaminadas a fortalecer el liderazgo y la capacidad nacional para ofrecer una educación de calidad para todos.                                                                        El trabajo de la UNESCO es el de un líder intelectual, un mediador honesto y un centro de intercambio de ideas, que busca impulsar el avance de tanto los países como la comunidad internacional en la consecución de estos objetivos.                                                                                                                    La UNESCO facilita el desarrollo de alianzas y contribuye a monitorear el avance de la educación, en particular a través de su publicación anual            Informe Mundial de Seguimiento que registra los logros materializados por los países y la comunidad internacional en la consecución de los Seis Objetivos de la Educación para Todos jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869934    

]]> 2016-07-02 22:11:37 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869934 TRANSDICIPLINARIEDAD jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869935 2016-07-03 00:36:18 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869935 El estudio de el papel de los municipios y del regimen de colaboracion en las perspectivas actuaes de la educacion basica jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869936 2016-07-03 00:33:10 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869936 La educacion a distancia y el uso de las computadoras en las escuelas (internet) jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869937 2016-07-03 00:30:49 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869937 Una educacion sustentable para la sobrevivencia del planeta jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869938 2016-07-03 00:27:57 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869938 La tierra es un nuevo paradigma, la ecopedagogia y la ecoformacion, permiten la discucion sobre la ciudadania planetaria jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869939 2016-07-03 00:23:11 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869939 Educar para la ciudadania activa se ha vuelto hoy proyecto y programa de muchas escuelas y de sistemas educativos jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869940 2016-07-03 00:20:32 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869940        DIALOGICIDAD jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869941 2016-07-03 00:16:26 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869941 jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869942 2016-07-03 00:14:13 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869942       GLOBALIZACIÓN jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869943 2016-07-02 23:54:47 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869943         VIRTUALIDAD jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869944 2016-07-02 23:54:39 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869944 SUSTENTABILIDAD jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869945 2016-07-02 23:54:29 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869945       PLANETARIEDAD jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869946 2016-07-02 23:54:18 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869946          CIUDADANIA jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869947 2016-07-02 23:53:34 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869947                        CATEGORÍAS PARA PENSAR LA EDUCACIÓN DEL FUTURO jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869948 2016-07-02 23:52:07 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869948 SEA CUAL FUERE LA PERSPECTIVA QUE TOME LA EDUCACION CONTEMPORANEA, UNA EDUCACION ORIENTADA HACIA EL FUTURO SERA SIEMPRE UNA EDUCACION QUE REBATA Y SUPERE LOS LIMITES IMPUESTOS POR EL ESTADO Y POR EL MERCADO, POR LO TANTO, UNA EDUCACION MUCHO MAS ORIENTADA HACIA LA TRANSFORMACION SOCIAL QUE A LA TRANSMISION CULTURAL. POR ESTO, SE CREE QUE LA PEDAGOGIA DE LA PRAXIS, COMO UNA PEDAGOGIA TRANSFORMADORA, EN SUS VARIAS MANIFESTACIONES, PUEDE PFRECER UN REFERENTE GENERAL MAS SEGURO QUE LAS PEDAGOGÍAS CENTRADAS EN LA TRANSMISIÓN CULTURAL.  jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869949 2016-07-02 23:46:46 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869949 jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869950 2016-07-02 23:37:32 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869950 EL MODELO TEORICO DE LA EDUCACION POPULAR, ELABORADO EN LA REFLEXION SOBRE LA PRACTICA DE LA EDUCACION DURANTE VARIAS DECADAS, SE CONVIRTIO, SIN DUDA, EN UNA DE LAS GRANDES CONTRIBUCIONES DE AMERICA LATINA A LA TEORIA Y A LA PRACTICA EDUCATIVAS EN EL AMBITO INTERNACIONAL jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869951 2016-07-02 23:30:50 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869951 LA EDUCACION POPULAR HA OFRECIDO GRANDES ALTERNATIVAS COMO LA REFORMA DE LOS SISTEMAS DE ESCOLARIZACION PUBLICOS. LA VINCULACION DE LA EDUCACION POPULAR ABRE TAMBIEN NUEVAS POSIBILIDADES PARA LA PRACTICA DE LA EDUCACION jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869952 2016-07-02 23:27:47 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869952 jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869953 LAS PRACTICAS DE EDUCACIÓN POPULAR SE CONSTITUYEN EN MECANISMOS DE DEMOCRATIZACIÓN DONDE SE REFLEJAN LOS VALORES DE SOLIDARIDAD Y DE RECIPROCIDAD Y NUEVAS FORMAS ALTERNATIVAS DE PRODUCCIÓN Y DE CONSUMO, SOBRE TODO LAS PRACTICAS DE EDUCACIÓN POPULAR COMUNITARIA, MUCHAS DE ELLAS VOLUNTARIAS.]]> 2016-07-02 23:24:45 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869953 PRETENDEN RESTAURAR LA TOTALIDAD DEL SUJETO, LE DAN VALOR A SU INICIATIVA, A SU CREATIVIDAD, AL DETALLE, A LA COMPLEMENTARIEDAD, LA CONVERGENCIA Y MANTENER, SIN SUPERAR, TODOS LOS ELEMENTOS DE LA COMPLEJIDAD DE LA VIDA jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869954 2016-07-02 22:59:16 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869954 LOS PARADIGMAS HOLONOMICOS ENCABEZAN LOS DEBATES EDUCATIVOS jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869955 2016-07-02 22:49:47 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869955 ES NECESARIO CAMBIAR PROFUNDAMENTE LOS METODOS DE ENSEÑANZA PARA RESERVAR AL CEREBRO HUMANO LO QUE LE ES PECULIAR, LA CAPACIDAD DE PENSAR, EN LUGAR DE DESARROLLAR LA MEMORIA. jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869956 2016-07-02 22:36:45 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869956 NUESTRA CULTURA ACTUAL DOMINANTE VIVE IMPREGNADA DEL LENGUAJE DE LA TELEVISIÓN Y LA INFORMÁTICA, PARTICULARMENTE EL LENGUAJE DE INTERNET jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869957 2016-07-02 22:32:33 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869957                   LA CULTURA DIGITAL Y LA DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869958 2016-07-02 22:17:45 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869958 TODOS LOS SISTEMAS EDUCATIVOS CUENTAN CON UNA ESTRUCTURA BASICA MUY PARECIDA jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869959 2016-07-02 22:08:47 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869959 HOY SE CUENTA CON UNA GRAN UNIFOMIDAD EN LOS SISTEMAS DE ENSEÑANZA  jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869960 2016-07-02 22:07:24 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869960 jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869961 http://www.unesco.org/new/es]]> 2016-07-02 22:05:24 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869961           EDUCACION INTERNACIONALIZADA jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869962 2016-07-02 21:46:25 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869962 Moacir Gadotti y colaboradores jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869963 2016-07-02 21:42:57 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869963 EN EL S. XX LA EDUCACIÓN SE VOLVIÓ PERMANENTE Y SOCIAL  jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869964   SE EXTIENDE A LO LARGO DE LA VIDA SIN SER NEUTRA]]> 2016-07-02 21:39:10 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869964 jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869965 CONCIBEN A LA EDUCACION COMO PROCESO DE DESARROLLO INDIVIDUAL]]> 2016-07-02 21:36:16 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869965 jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869966   ESCUELA NUEVA]]> 2016-07-02 21:32:02 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869966 EDUCACION TRADICIONAL jorgelinairibarren https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869967 2016-07-02 21:29:09 UTC https://padlet.com/jorgelinairibarren/5j4ynl4s2rou/wish/115869967