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      <title>Boas práticas que emergem do contexto formativo by </title>
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      <description>Registre e compartilhe boas práticas  relacionadas aos temas abordados em cada módulo, utilizando diferentes formatos como fotos, imagens, áudios e outros recursos pertinentes. É importante evidenciar o processo, o papel dos alunos e as aprendizagens desenvolvidas ao longo das atividades. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-05-26 19:48:30 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>1° MÓDULO - LÍNGUA PORTUGUESA</title>
         <author>norivaljunior</author>
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         <description><![CDATA[<p><br></p><p>As avaliações de leitura e escrita.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-26 19:49:45 UTC</pubDate>
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         <title>1° MÓDULO - MATEMÁTICA </title>
         <author>norivaljunior</author>
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         <description><![CDATA[<p>O papel das avaliações na aprendizagem da matemática.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-26 19:50:56 UTC</pubDate>
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         <title>2° MÓDULO - LÍNGUA PORTUGUESA</title>
         <author>norivaljunior</author>
         <link>https://padlet.com/norivaljunior/5iyw70droihmqc60/wish/3467900171</link>
         <description><![CDATA[<p>Ambiente alfabetizador, interações de propostas de leitura e escrita.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-26 19:54:25 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>2° MÓDULO - MATEMÁTICA</title>
         <author>norivaljunior</author>
         <link>https://padlet.com/norivaljunior/5iyw70droihmqc60/wish/3467900922</link>
         <description><![CDATA[<p>Letramento matemático.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-26 19:55:54 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade de reconhecimento de palavras que rimam - EMEFI Prof.ª Arlete Eloíza Ferreira Teixeira</title>
         <author>tatianebatista2</author>
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         <description><![CDATA[<p>A professora Denise do 1º ano A sugeriu essa proposta de leitura que teve um impacto positivo sobre a turma. Primeiramente a professora ofertou às crianças imagens para que eles colorissem, e ao lado das imagens estavam os nomes de cada uma delas. Após essa etapa ela pediu que cada criança procurasse o seu par de rima, com isso os alunos precisariam identificar o desenho e ler a palavra que rima. Logo em seguida, a professora deixou as rimas formadas pelas duplas expostas no mural da sala para consulta de outras atividades relacionadas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-23 17:36:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>tatianebatista2</author>
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         <pubDate>2025-06-23 17:37:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>tatianebatista2</author>
         <link>https://padlet.com/norivaljunior/5iyw70droihmqc60/wish/3499446596</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-06-23 17:37:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Resolução de situações problemas do campo aditivo e multiplicativo, utilizando diferentes estratégias ( cálculo mental, estimativas, algoritmos, interpretação de enunciados e representações de esquemas). EMEFI Prof.ª Arlete Eloíza Ferreira Teixeira</title>
         <author>tatianebatista2</author>
         <link>https://padlet.com/norivaljunior/5iyw70droihmqc60/wish/3500733465</link>
         <description><![CDATA[<p>Nos agrupamentos na resolução de situações-problema foram exploradas diversas estratégias, promovendo o desenvolvimento de habilidades como raciocínio lógico, pensamento crítico, comunicação e colaboração entre os integrantes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-24 16:20:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>tatianebatista2</author>
         <link>https://padlet.com/norivaljunior/5iyw70droihmqc60/wish/3500733621</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-06-24 16:20:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>tatianebatista2</author>
         <link>https://padlet.com/norivaljunior/5iyw70droihmqc60/wish/3500733705</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-06-24 16:20:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EMEFI Emmanuel Antônio</title>
         <author>emefemmanuelantonio</author>
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         <description><![CDATA[<p>A professora utiliza materiais concretos no trabalho com sólidos geométricos, para que os alunos possam manipular e visualizar os conceitos abstratos, facilitando a compreensão. </p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-13 22:17:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EMEFI Emmanuel Antônio</title>
         <author>emefemmanuelantonio</author>
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         <description><![CDATA[<p>Ao trabalhar unidades de medida, a professora trouxe uma atividade prática com a fita métrica, para medição e registro da altura das crianças. Dessa forma, puderam vivenciar a aplicação dos conceitos no dia-a-dia ao ler, registrar e comparar tamanhos.  </p><p><br></p><p> </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-13 22:23:33 UTC</pubDate>
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         <title>EMEFI Emmanuel Antônio</title>
         <author>emefemmanuelantonio</author>
         <link>https://padlet.com/norivaljunior/5iyw70droihmqc60/wish/3518076922</link>
         <description><![CDATA[<p>O conto oferece um ambiente propício para a exploração da linguagem oral e escrita e nesse video, a professora promoveu um momento onde Bruno, aluno do 2º ano, reconta aos seus colegas a história "Os três porquinhos" dando um show de entonação e expressão corporal. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-13 22:36:30 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>EMEFI Emmanuel Antônio</title>
         <author>emefemmanuelantonio</author>
         <link>https://padlet.com/norivaljunior/5iyw70droihmqc60/wish/3518081035</link>
         <description><![CDATA[<p>A professora do 2º ano promoveu momentos de reescrita em grupos, envolvendo a reescrita de uma parlenda, ilustração e votação do cartaz mais bonito. Para finalizar promoveu uma competição da escrita de palavras com letras móveis, onde o grupo que formasse mais palavras existentes, seria o campeão! </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-13 22:54:11 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Aprendendo na prática sobre vértices, faces e arestas </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/norivaljunior/5iyw70droihmqc60/wish/3518979282</link>
         <description><![CDATA[<p>Os estudantes do 4º ano B colocaram a mão na massa literalmente para aprender sobre vértices, faces e arestas com materiais diversificados. </p><p><br></p><p>EMEFI LUIZ LEITE</p><p>Professora: Silvia</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-14 13:56:09 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Representação fracionária dos números racionais</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/norivaljunior/5iyw70droihmqc60/wish/3518981350</link>
         <description><![CDATA[<p>Os alunos do 5º ano C foram desafiados a montar suas próprias <strong>pizzarias fictícias</strong> utilizando <strong>massinha de modelar</strong>, representando pizzas divididas em frações (metade, quartos, oitavos, etc.). Cada grupo recebeu <strong>“pedidos” de clientes</strong> e precisou montar as pizzas conforme as frações indicadas, desenvolvendo o raciocínio lógico e a compreensão concreta do <strong>conceito de parte de um todo</strong>.</p><p>Em seguida, entramos no mundo dos <strong>números decimais</strong>, com o uso de <strong>dinheirinho de brinquedo</strong> e um cardápio com preços reais. Os alunos simularam compras, calcularam o total das contas e praticaram a <strong>soma e subtração de valores decimais</strong>, além de treinar <strong>situações de troco e combinação de valores</strong>.</p><p><br/></p><p>EMEFI LUIZ LEITE</p><p>Professora: Flávia</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-14 13:58:21 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Vamos medir?!</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Utilização de diferentes instrumentos de medidas (convencionais e não convencionais) tornando a aprendizagem mais significativa.</p><p><br/></p><p>EMEFI LUIZ LEITE</p><p>Professor Felipe</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-14 14:01:11 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Agrupamentos produtivos para situações de leitura e escrita</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/norivaljunior/5iyw70droihmqc60/wish/3518986489</link>
         <description><![CDATA[<p>A proposta dos agrupamentos produtivos tem como objetivo favorecer a interação entre os alunos, promovendo trocas significativas que enriquecem os processos de leitura e escrita. No 1º ano C os estudantes compartilham estratégias, constroem sentidos coletivamente e desenvolvem a autonomia na aprendizagem. </p><p><br/></p><p>EMEFI LUIZ LEITE</p><p>Professora: Ana Angélica</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-14 14:04:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>nathaliasouza9</author>
         <link>https://padlet.com/norivaljunior/5iyw70droihmqc60/wish/3624118833</link>
         <description><![CDATA[<p><br></p><p>Registros das práticas propostas para resolução de problemas matemáticos utilizando diferentes estratégias - 5º A, B e C. EMEFI LUIZ LEITE</p><p>Professores: Felipe, Flávia e Rosangela</p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-08 18:20:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EMEFI MERCEDES MARIA PEROTTI</title>
         <author>isabelarocha9</author>
         <link>https://padlet.com/norivaljunior/5iyw70droihmqc60/wish/3624150326</link>
         <description><![CDATA[<p>Agrupamentos produtivos, com atividades diferenciadas de acordo com a hipótese de escrita da sequência didática do texto memorizado "REI CAPITÃO". </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-08 18:46:02 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>EMEFI MERCEDES MARIA PEROTTI</title>
         <author>isabelarocha9</author>
         <link>https://padlet.com/norivaljunior/5iyw70droihmqc60/wish/3624160128</link>
         <description><![CDATA[<p>Atividade de leitura no pátio. </p><p>Leitura compartilhada pela professora e Coordenadora Pedagógica no pátio, no momento da merenda, com objetivo de proporcionar momentos de encantamento, promoção e gosto pela leitura. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-08 18:53:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3° MÓDULO - LÍNGUA PORTUGUESA</title>
         <author>norivaljunior</author>
         <link>https://padlet.com/norivaljunior/5iyw70droihmqc60/wish/3625581557</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Agrupamento produtivo para situações didáticas de leitura e escrita.</strong></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-09 16:18:48 UTC</pubDate>
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         <title>3°MÓDULO - MATEMÁTICA </title>
         <author>norivaljunior</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Agrupamentos produtivos para a compreensão do Sistema de Numeração Decimal.</strong></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-09 16:20:21 UTC</pubDate>
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         <title>4°MÓDULO - LÍNGUA PORTUGUESA</title>
         <author>norivaljunior</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Gêneros textuais nas práticas de leitura nos Anos Iniciais</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-09 16:29:17 UTC</pubDate>
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         <title>4°MÓDULO - MATEMÁTICA</title>
         <author>norivaljunior</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>A Aprendizagem do Sistema de Numeração Decimal</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-09 16:37:18 UTC</pubDate>
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         <title>Sistema de Numeração Decimal, Composição, Decomposição e Cálculo Mental</title>
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         <description><![CDATA[<p>SABERES EM AÇÃO: 4º anos-  Situação problema de divisão - Diferentes possibilidades de resolução </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-09 17:54:58 UTC</pubDate>
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