• Mendampingi Pembentukan Kombel di semua sekolah dampingan

• Mendampingi Perencanaan Program Kombel di satuan Pendidikan sesuai dengan kebutuhan anggota Kombel

• Mengontrol pelaksanaan Program Kombel Sekolah

  Pihak-pihak yang dilibatkan :

• Kepala sekolah dan guru

  
  

• Hasil yang didapat :

• Semua satuan pendidikan memiliki komunitas belajar terstruktur

• Tersusunnya program Kombel setiap satuan pendidikan

• Terlaksananya kegiatan Kombel

• Terpenuhinya kebutuhan anggota Kombel dalam peningkatan kualitas pembelajaran dan peningkatan kapasitas pendidik dan tenaga kependidikan

  
  

  Tantangan:

• Butuh komitmen dan konsistensi

  
  

Sebagai seorang pengawas yang diberi tugas untuk mendampingi sekolah dalam menggerakan Komunitas Belajar Telah dilakukan di SMP negeri 2 Cimanuk Pandeglang. Dalam proses pendampingan saya memilih pendampingan langsung dan intensif sesuai dengan rencana kerja ( Pelangi Senja) yang dibuat oleh komunitas belajar SMPN 2 Cimanuk ( Kombel Cimadu) Salah satau rencana kerja yang disusun oleh Kombel Cimadu yaitu webinar. Untuk dapat melaksnakan webinar tersebut saya mendampingi kombel cimadu mulai dari menysusun rencana pelaksanaan, meliputi waktu, nara sumber dan peserta. Setelah menyepakati pelaksanaan webinar maka dilanjutkan dengan menghubungi nara sumber untuk pemateri dalam webinar tyersebut. Disepakati oleh kombel cimadu yang menjadi nara sumber adalah saya sendiri sebagai pengawas pembinanya. Pelaksananan webinar dilaksnskan mulai jam 13.30 dan beralkhir sampai jam 16.00. Saya menjadi nara sumber sekaligus menjadi nara sumber.

Akronim dari Jumat sehat Bebas Stanting adalah kelompok belajar yang ada di SDN 1 Tambakbaya. Kombel ini menggerkan seluruh guru yang ada di SDN tersebut mengajak bagaimana anak itu semangat menghadapi pembelajaran setiap pagi yang akan di hadapinya dengan cara pembiasan sarapan bersama pada hari jumat pagi. Setiap guru membuat laporan perkembangan kesehatan peserta didik sampai daya tangkap pembelajaran dalam kelas dengan cara menuliskan jurnal perkembangan peserta didik. Tantangan yang dihadapi, tidak semua orangtua peserta didik mendukung kegiatan tersebut. Sehingga guru harus mengadakan komunikasi yang intens kepada orangtua melalui whatsup grup. Hasilnya menunjukan ada kemajuan yang signifikan dari jurnal perkembangan anak sehingga anak ygbtading lambat berfikir ada kemajuan dilihat dari. Setoran hapalan Quran pendek, bercerita tentang keluarganya sampai membuat cerita.... Semua diperoleh karena peserta didik kondisi sehat pada saat menerima pembelajaran di dalam kelas.

Kombel yang sudah di laksanakan di sekolah binaan

1.Kombel guru kelas 1 s/d kelas 6

Membahas : CP ,atau dan modul ajar

2,Kombel kepala sekolah membahas

Membahas RAKS dan pengelolaan SKP pada PMM

Kendala yang di hadapi

1,Terlalu banyak sekolah binaan

2,motivasi guru dan kepsek masih harus di motivasi

3,waktu untuk guru kurang

Peluang :

1,adanya guru penggerak dan kepala sekolah penggerak

Hasil yang di dapatkan :

1,Guru 2 dan kepala sekolah sudah sebagian besar menguasai IT

2,PBD sudah di laksanakan

3 ,Kompetensi guru dan kepala sekolah meningkat

Bentuk Pendampingan

Coaching ,mentoring dan fasilitasnya

Waktu Kegiatan

1bulan 2x dan sesuai kebutuhan

Bentuk Apresiasi bagi kombel yang sudah berhasil mempresentasikan pada kombel 2 yang lain

Tantangan yang saya hadapi dalam memberikan pengimbasan

1. Waktu yang terbatas

2. Jumlah pesrta yang banyak sehingga penyampaian materi kurang maksimal

Upaya yang saya lakukan dalam menghadapi tantangan

Membuat rencana tindak lanjut

Adapun yang terlibat dalam KOMBEL adalah

pengawas, kepala sekolah, dan guru-guru.

Kegiatan kombel berjalan dengan baik dan terjadwal. Dengan adanya kombel ini kompetensi guru lebih meningkat, bisa saling berbagi praktik baik, dan ajang sharing serta menyelesaikan masalah dalam pembelajaran.

Hambatan dalam pelaksanaan kombel adalah dalam pendanaan dan waktu.

Ketika awal sosialisasi pembentukan kombel antara lain :

1. Sosialisasi melalui kepala sekolah dengan forum K3S,

2. pendampingan kesekolah2 membentuk kombel di sekolah masing2, penjelasan tugas ketua dan tim kombel.

3. mengontrol kegiatan dan implementasi kegiatan kombel berbagi praktik bsik,

4. Mendorong optimalisasi kegiatan kombel dengan berbagi praktik baik

5. Semua sekolah sudah membentuk kombel_,

Beberapa kegiatan terkait kombel yang pernah dilakukan antara lain sosialisasi pembentukan dan menjadi pemateri.

Terkait kombel, ternyata di beberapa sekolah terdapat permasalahan yang beragam. Mulai pemahaman dan kemauan dan juga ketersediaan jaringan.

Namun alhamdulillah dari sekian sekolah yang didampingi ada beberapa yang sudah memiliki modal dasar, seperti GP arau CGP.

Sampai saat ini semua sekolah negeri dan 2 sekolah swasta sudah terbentuk kombel dan telah berjalan kegiatannya

Pengalaman berbagi praktik baik di kombel gugus kec Pakuhaji yaitu mengenai literasi dan numerasi, harapannya agar guru lebih memahami konsep dari literasi dan numerasi bukan hanya sebagai kegiatan penyampaian teori tetapi lebih pada implementasi yang dilakukan oleh para siswa sebagai hasil pembelajaran. Dalam kegiatan ini melibatkan kepala sekolah dan para guru dari Fase A, Fase B dan Fase C.Dalam pelaksanaan kegtan ini tentunya banyak tantangan yang dihadapi diantaranya kesulitan mengatur waktu kegiatan karena di kec pakuhaji kegiatan pembelajraan dalam 1 hari itu bisa sampai 3 shift karena kekurangan ruang belajar dan jumlah siswa yang relatif banyak, selanjutnya motifasi belajar guru serta dukungan sarpras tetapi berkat kerjasama yang baik akhirnya ada sedikit peningkatan pemahaman kepala sekolah guru dan kepala sekolah terkait literasi dan numerasi yang dibuktikan dengan meningkatnya nilai raport pendidikan di setiap satuan pendidkan

1. Kombel ini akronim dari Berbagi Bareng Diskusi. Dilakukan rutin setiap hari Senin setelah Apel pagi sampai selesai. Jika ada kegiatan dinas yang urgen pindah hari ke hari lain sesuai kesepakatan.

   Intinya dalam keg.kombel ini bagaimana memberdayakan pengawas terkait kompetensinya. Materi berbagi diambil dari hal-hal inovasi kepengawasan baik dari hasil Diklat,Seminar dan kegitan peningkatan kompetensi lainnya, juga tema tema yang diangkat dari temuan temuan di sekbin sing masing,

2. Yang terlibat dlam keg.Kombel ini para Pengawas SMP Kab Lebak 21 Orang

3. Hasilnya : Kompetensi pengawas meningkat, Kesamaan cara pandang kepengawasan sesuai perundang undangan yg berlaku.

4. Tantangan : Bagaimana memberdayakan Pengawas menuju pengawas yang BERMARTABAT.

Tantangan yang utama yang mungkin di hadapi

1.kurang nya motivasi

2.waktu dan komitmen

3.tingkat literasi yang beragam

4.ketidakpercayaan

solusi menghadapi di awali dengan membuat komunitas belajar di KKG gugus dengan membuat program kebutuhan dari kelas bawah dan atas dimana nara sumber berasal dari guru penggerak bersama pengawas selaku pendamping .dengan terbentuk nya komunitas belajar yang ada di KKG

Praktik Baik yang pernah dilaksanakan

Asesmen

Peserta guru dan Kepala sekolah

guru kami minta membuat intrumen asesmen untuk mengetahui karakteristik peserta didik

peserta didik dengan tujuan agar guru tepat mengambil strategi untuk pembelajaran .untuk kepala sekolah juga melakuan hal yang sama mengasesmen sekolah  untuk mengetahui sejauh mana program sekolah bisa terealisasi.
Alhamdulillah bisa berjalan baik walaupun ada satu dua orang guru yang  masih senang di zona nyaman

Jawab: Setuju / Tidak Setuju.

Beri Alasannya!