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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR NUEVA LUZ EXTENSIÓN, VERAGUAS TÉCNICO EN DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS

liamandres1212 — 2024-04-07 18:30:31 UTC

FACILITADOR:

PROF. AZAEL VALDÈS R.

ESTUDIANTE:

ARLINA R. CABALLERO P.

PRECURSORES DE LA DIDACTICA

liamandres1212 — 2024-04-07 18:30:36 UTC

•Juan Antonio Comenio: estableció tres principios básicos para el desarrollo didáctico: a) la Didáctica es una técnica y un arte, b) la enseñanza debe tener como objetivo el aprendizaje de todo por parte de todos, c) los procesos de enseñanza y aprendizaje deben caracterizarse por la rapidez y la eficacia, así como por la importancia del lenguaje y de la imagen

PRECURSORES DE LA DIDACTICA

liamandres1212 — 2024-04-07 18:30:36 UTC

•Gardès (1998): la didáctica es que nos sirve para encontrar soluciones que después podemos articular y adecuar a la realidad de nuestras aulas.

•Villalobos (2002) es ciencia al utilizar el método científico, es técnica al proponer las normas, reglas y leyes teóricas; y es arte desde el campo de la inventiva.

ASPECTOS DE LA PRACTICA DOCENTE

liamandres1212 — 2024-04-07 18:30:36 UTC

Estrategias de enseñanza y de aprendizaje: El proceso de aprendizaje varía dependiendo de cada persona y el contenido que se imparta. Existen personas que aprender se les facilita por medio de la práctica, otras de formas más empíricas y otras personas aprenden más a través del estudio teórico.

“Enseñar es aprender dos veces”.

liamandres1212 — 2024-04-07 18:30:38 UTC

RECURSOS DIDÀCTICOS

liamandres1212 — 2024-04-07 19:02:31 UTC

Uso del tiempo y recursos didácticos: Prácticamente en casi todas las situaciones de enseñanza aparece el empleo de materiales didácticos de todo tipo y en cualquier soporte. Muchos procesos de aprendizaje están mediados por el empleo de algún tipo de material y de alguna tecnología, sobre todo audiovisual o informática, lo que condiciona incluso la forma de aprender.

LOGROS O COMPETENCIAS

liamandres1212 — 2024-04-07 19:05:06 UTC

Logros de propósitos y/o competencias: El logro de competencias implica que el docente, siendo mediador entre el que aprende y el conocimiento, logra que la retroalimentación que brinda signifique en los estudiantes el haber articulado sus saberes: el ser, el convivir, el hacer y el saber conocer.

ROL DE LA DIDACTICA

liamandres1212 — 2024-04-07 19:28:30 UTC

El rol de la didáctica en la formación del docente busca preparar a los futuros docente para que sean capaces de dirigir el proceso de enseñanza-aprendizaje en todas sus etapas.