Contenido de lectura diaria en clases y apoyo en las tareas.

En tu cuaderno escriben con tus propias palabras lo que entiendes por periodización y por qué es importante.

Trabaja en las actividades del workbook pág. 2.

En parejas escoge una etapa de la historia (Antigua, Media, Moderna, Contemporánea).

Crear una presentación destacando los acontecimientos y características más importantes de la edad elegida.

Elabora un cuadro comparativo sobre las etapas de la historia que contraste:

Eventos políticos/Modos de producción.

Énfasis en Cronología/Relaciones económicas y sociales.

Motor del cambio histórico: Grandes personajes/Lucha de clases.

Agrega imágenes.

Realiza todas las actividades del workbook pág. 2-3.

Investigar sobre la organización política de una de las siguientes civilizaciones: Mesopotamia, Grecia, Roma y Egipto

Contenido de lectura diaria en clases y apoyo en las tareas.

Elabora un cuadro comparativo donde destaque las contribuciones de Mesopotamia..

Investiga los aportes en las áreas: Científico, Tecnológica,  Arquitectónica, Cultural,  Artística y  Religiosa.

Buscar  información e imágenes sobre los sistemas de la escritura cuneiforme y jeroglífica.

Trabaja en el cuaderno:

Investigar sobre un filósofo griego y resumir sus principales ideas.

Enfatizar la importancia del pensamiento griego en la cultura occidental.

Subir en thinkwave en la asignación del día de hoy antes de las 5 pm.

Investigar y escribir en el cuaderno la historia  de monumentos romanos que aún existen en la actualidad.

• Mínimo 1 pág. de información investigada.

Elaboran un cuadro comparativo donde destacar las contribuciones de  Egipto.

Investiga los aportes en las áreas: Científico, Tecnológica,  Arquitectónica, Cultural,  Artística y  Religioso..

Buscar  información e imágenes sobre los sistemas de la escritura cuneiforme y jeroglífica.

Subir en thinkwave antes de las 5 pm. en la asignación "Egipto" con fecha de hoy 28/1.

Crea una línea de tiempo donde explican las dos grandes etapas en las que se divide la edad media:

Trabaja en las actividades del workbook pág. 12.

En parejas  investiga sobre la vida cotidiana de los campesinos en la Edad Media.(mínimo 10 renglones)

Individualmente elabora la pirámide feudal y explica los roles de cada grupo social de la edad media.

Trabajo digital (individual):

1. Elabora  un diagrama de la jerarquía de la Iglesia Católica, desde el Papa hasta los sacerdotes y monjes.

Destacar el papel del Papa como máxima autoridad de la Iglesia y su influencia en la política y la sociedad.

2. En tu cuaderno investiga y escribe sobre la vida de un personaje histórico relevante de la Iglesia en la Edad Media (San Agustín, Santo Tomás de Aquino).

En parejas:

Trabaja en una presentación sobre algunos aspectos de la edad media:

Contenido de lectura diaria en clases y apoyo en las tareas.

Contenido de lectura diaria en clases y apoyo en las tareas.

 Elaborar un esquema de las causas sociales de la Revolución Industrial y sus interrelaciones.

Investigar sobre el papel de la burguesía en la Revolución Industrial y cómo su mentalidad influyó en el desarrollo de la industria.

Investigar las Consecuencias de la Revolución Industrial.

Investigar sobre alguna de las innovaciones tecnológicas clave de la Revolución Industrial y explicar su funcionamiento e impacto.

Elaborar un esquema de la sociedad rusa a principios del siglo XX y sus desigualdades.

 Investigar sobre la situación económica de Rusia antes de la Revolución y sus principales problemas.

Investigar las consecuencias de la revolución Rusa.

Trabaja en el workbook pág. 14-15-16.

Crear un diagrama de causa y efecto para visualizar las principales causas de la guerra.

Crear una línea del tiempo detallada de los principales eventos de la I guerra mundial.

Contenido de lectura diaria en clases y apoyo en las tareas.

Lee la lección  24 y luego trabaja en las actividades del workbook pág. 18.

Elabora una historieta donde relatan los aspectos más importantes de la I guerra mundial.

La historieta debe hacerla en 6 partes.

Trabaja en las actividades de la pág. 22.

Trabajar en las actividades de la pág. 23.

Trabaja en las actividades de la pág. 24.

Investiga la biografía sobre un personaje icónico de la II Guerra Mundial.

 Investigan  sobre cómo afectó la guerra en los diferentes países que participaron.

Contenido de lectura diaria en clases y apoyo en las tareas.

Trabaja en el workbook pág. 26.

Trabajan en el workbook pág. 27.

Contenido de lectura diaria en clases y apoyo en las tareas.

Trabaja en el workbook pág. 28.

Contenido de lectura diaria en clases y apoyo en las tareas.

Trabaja en el workbook pág. 30, después de leer la lección 27.

Trabajan en el workbook pág. 31, después de leer la lección 27.

Trabajan workbook pág. 32.

Trabajan en una guía en su cuaderno.

Trabaja en las actividades del workbook pág. 34.

Trabaja en las actividades del workbook pág. 35.

Trabaja en las actividades del workbook pág. 36.

 Forma equipos de cinco integrantes.

 Responden en el cuaderno:

¿Por qué en los países hay guerras? 

¿Por qué debemos solucionar los problemas con diálogo? 

¿Por qué es importante promover la paz?

 Elaboramos en una página 5 soluciones a los conflictos por medio de la paz.

Contenido de lectura diaria en clases y apoyo en las tareas.

Contenido de lectura diaria en clases y apoyo en las tareas.

 En grupos:

Elige una dimensión de la globalización (económica, política, social o cultural).

Cada grupo debe investigar y preparar una presentación sobre las consecuencias de la globalización en su dimensión asignada.

Cada grupo presenta su investigación a la clase.

Investiga:

¿Cuáles son los beneficios y desafíos de la globalización?

Explican el análisis de lo investigado.

En un organigrama investiga:

Un concepto de globalización.

¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la globalización para los países desarrollados y en desarrollo?