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      <title> by Nety Fuentes</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-04-29 03:52:48 UTC</pubDate>
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         <title>INTERRELACION CURRICULAR</title>
         <author>netyfuentes</author>
         <link>https://padlet.com/netyfuentes/5irto1225w6x/wish/120187434</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-08-28 18:01:03 UTC</pubDate>
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         <title>1.      
¿Qué papel Juega la Lectura en la inter-relación
curricular de las áreas?</title>
         <author>netyfuentes</author>
         <link>https://padlet.com/netyfuentes/5irto1225w6x/wish/120187663</link>
         <description><![CDATA[<div><br>El papel que juega es fundamental pues no habría forma de comunicar un conocimiento si no es atreves de la lectura sea escrita, simbólica o gestual izada.&nbsp; Leer es comunicar, transferir, decir, entregar, mostrar, entender, todo esto es posible gracias a la existencia de una lectura independientemente si es escrita, gestual o de símbolos.</div><div>A pesar de que las áreas son de temáticas diferentes las une la lectura pues todas y cada una de ellas necesita ser leída independientemente de la forma o simbología. </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-28 18:06:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>---un trabajo de esta naturaleza exige que cada uno de los que
intervienen en esta labor común tenga competencia en su respectiva disciplina y
un cierto conocimiento de los contenidos y métodos de las otras

--- se alude a la interdisciplinaridad como la conexión entre las áreas,
como una realidad globalizadora, en las cuales las disciplinas debería
interactúa entre sí.

---</title>
         <author>netyfuentes</author>
         <link>https://padlet.com/netyfuentes/5irto1225w6x/wish/120188639</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-28 18:28:56 UTC</pubDate>
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         <title>Las ciencias naturales:

Hablan sobre el lenguaje duro y el lenguaje blando, en
realidad cuando es como nadar sobre dos aguas inicialmente se nos facilita
entender temáticas cuando manejamos nuestro propio vocabulario, y después toca el
lenguaje duro donde no solo debemos a prender del tema del que nos hablan sino
aprender el significado de un nuevo vocabulario lo que nos lleva hacer un poco más
difícil la comprensión rápida de las temáticas.</title>
         <author>netyfuentes</author>
         <link>https://padlet.com/netyfuentes/5irto1225w6x/wish/120188720</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-08-28 18:31:04 UTC</pubDate>
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         <title>lenguaje duro en ciencias naturales</title>
         <author>netyfuentes</author>
         <link>https://padlet.com/netyfuentes/5irto1225w6x/wish/120189032</link>
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         <pubDate>2016-08-28 18:39:18 UTC</pubDate>
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         <title>lenguaje blando</title>
         <author>netyfuentes</author>
         <link>https://padlet.com/netyfuentes/5irto1225w6x/wish/120189080</link>
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         <pubDate>2016-08-28 18:40:30 UTC</pubDate>
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