Plattformen für den Unterricht by Mr Tee

dee_townsend — 2018-12-04 20:59:03 UTC

Die Zusammenstellung dieses Padlets steht unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 Lizenz. Gleiches gilt auch für alle selbst erstellten Inhalte.

Grundlegende Fragen

dee_townsend — 2024-06-06 16:21:02 UTC

Bevor eine Entscheidung für eine Plattform getroffen werden kann, müssen einige Fragen geklärt sein.

Pädagogisches Konzept

dee_townsend — 2024-06-06 16:22:48 UTC

Eine Schule muss sich klar sein, welches pädagogische Konzept sie verfolgt. Welches ist die Vorstellung von Unterricht, vom Lernen?

Geht es mehr um

klassischen von der Lehrkraft gesteuerten Unterricht?
selbstgesteuertes Lernen?
eine Mischform von gesteuertem und selbstgesteuertem Lernen?
welche Rolle sollen Feedback, Reflexion und Selbsteinschätzung spielen?

Funktionen

dee_townsend — 2024-06-06 16:25:37 UTC

Die Schule sollte darüber hinaus ermitteln, welche Funktionen sie außerdem benötigt, um ihren Bildungs- und Erziehungsauftrag zu erfüllen. Dazu gehören:

Kommunikation
Organisation
Dokumentation
Kollaboration/ Zusammenarbeit

iserv

dee_townsend — 2024-06-06 16:26:28 UTC

IServ ist primär ein pädagogischer Server mit Funktionen für Verwaltung, Organisation, Kollaboration und Kommunikation. Beinhaltet entsprechend eine Dateiablage, Collabora Office, Messenger, Videokonferenzen, ...

Es lassen sich Aufgaben zuweisen und Rückmeldungen geben.

IServ steht vor allem für einen klassischen Unterricht.

itslearning

dee_townsend — 2024-06-06 16:26:40 UTC

Versteht sich LMS, welches auch Organisationsaufgaben mit abbilden kann. Lehrkräfte können Aufgaben zuweisen und bewerten. Es gibt Möglichkeiten zur Kommunikation. Ein Online-Office ist eingebunden (Microsoft / Collabora Office).

Übersicht über Funktionen

itslearning steht auch eher für einen klassischen Unterricht.

Diler

dee_townsend — 2024-06-06 16:26:52 UTC

Eine digitale Lernumgebung bzw. LMS, sehr flexibel mit Organisations- und Kommunikationsfunktionen. Zentral für die Steuerung des Lernens sind hinterlegte Kompetenzraster. Die Plattform steht für offene Unterrichtsformen, bei denen Schüler Verantwortung für ihr Lernen übernehmen.

Scobees

dee_townsend — 2024-06-06 16:27:03 UTC

Ist eine digitale Lernumgebung, welche selbstgesteuertes, individuelle Lernen und Lernbegleitung ermöglicht. Feedback und Selbstreflexion sind zentrale Bestandteile. Es steht für einen offenen Unterricht.

Learningview

dee_townsend — 2024-06-06 16:27:30 UTC

Es geht um Wochenpläne - Arbeitsstände - Portfolios. Ist für Schülerinnen und Schüler ein Werkzeug zur Planung, Dokumentation und Reflexion ihres eigenen Lernprozesses und zur Förderung ihrer Selbstlernkompetenzen. Ist für Lehrerinnen und Lehrer ist LearningView primär ein organisatorisches und diagnostisches Werkzeug für einen individualisierten Unterricht. Steht für offenere Unterrichtsformen.

Moodle (Logineo NRW LMS)

dee_townsend — 2024-06-06 16:27:46 UTC

Moodle ist ein Vollblut LMS, welches sehr flexibel nutzbar ist. Es kann klassischen Unterricht wie auch offene Unterrichtsformen und selbstgesteuertes Lernen abbilden. Darüber hinaus kann es zur Kommunikation und zur Abbildung von Organisationsprozessen genutzt werden.

Die Landesversion Logineo NRW LMS ist etwas eingeschränkter als selbstbetriebene oder von anderen Anbietern betriebene Versionen. Moodle kann sehr gut mit anderen Plattformen wie z.B. NextCloud und Collabora Office kombiniert werden.

NextCloud + Apps

dee_townsend — 2024-06-06 16:28:07 UTC

Kann als pädagogischer Server genutzt werden mit diversen Funktionen wie Dateiablage, Kommunikation und Kollaboration. Lässt sich mit anderen Plattformen kombinieren. Davon hängt letztlich ab, welche Art von Unterricht unterstützt wird.

HPI Schul Cloud

dee_townsend — 2024-06-06 16:29:02 UTC

Die HPI Schul-Cloud ist ein pädagogischer Server mit Funktionen für Dateiablage, Aufgabenzuweisung, Kommunikation, ... und wird in verschiedenen Bundesländern als Landesplattform eingesetzt.

Microsoft Teams/ Microsoft 365

dee_townsend — 2024-06-06 16:29:44 UTC

Wurde und wird primär für den Business Bereich und Verwaltungen entwickelt. Verfügt jedoch über spezielle Funktionen für den Bildungsbereich: Aufgaben in Teams, OneNote ClassNotebook, Plastischer Reader, ...

Unterstützt am besten klassische Unterrichtssettings mit lehrergesteuertem Unterricht (Classroom Management System). Lässt sich mit anderen Plattformen wie Moodle koppeln.

Google Workspace for Education

dee_townsend — 2024-06-06 16:29:52 UTC

Entwickelt für Unternehmen und Verwaltung aber mit speziellen Education Funktionen wie Google Classroom. Unterstützt vor allem einen lehrergesteuerten Unterricht (Classroom Management System). Die Nutzung erfolgt primär über Browser. Apps verfügen nicht über alle Funktionen.

ucs@school

dee_townsend — 2024-06-06 16:30:57 UTC

Als ID Broker
mit eigenen Funktionen
als SSO Lösung

Auf Kommunikation spezialisierte Plattformen

dee_townsend — 2024-06-06 16:32:28 UTC

Auf Verwaltung/ Organisation spezialisierte Plattformen

dee_townsend — 2024-06-06 16:32:42 UTC

lernlog

dee_townsend — 2024-06-06 16:39:34 UTC

Die Plattform möchte selbstorganisiertes Lernen für Schülerinnen und Schülern ermöglichen und versteht sich als digitaler Lernbegleiter. Die Plattform steht für offenere Unterrichtsformen.

Splint

dee_townsend — 2024-06-06 16:39:45 UTC

Ist keine Lernplattform, sondern ein Begleiter für Lehrkräfte, erlaubt es Lehrkräften, individuelle Förderpläne kollaborativ zu erstellen.

Schule - Plattformen - Entscheidungen

dee_townsend — 2024-06-07 08:35:23 UTC

ILIAS

dee_townsend — 2024-06-07 08:39:40 UTC

Steht eher für einen klassischen Unterricht. Sieht sich als ein LMS mit Kursverwaltung, Übungszuweisung, Dateiaustausch und verschiedenen Kommunikationswerkzeugen.

Plattformen mit zusätzlichen Funktionen

dee_townsend — 2024-06-07 08:45:16 UTC

Viele Plattformen sind zwar ursprünglich für Kommunikation oder Organisation entwickelt worden, wurden dann jedoch - teilweise auch während Corona - um Funktionen für eine unterrichtliche Nutzung erweitert.

Passt die Plattform zum eigenen pädagogischen Konzept?

dee_townsend — 2024-06-11 05:56:31 UTC

Bei Plattformen sollte darauf geachtet werden, welches pädagogische Konzept die Entwickler haben bwz. hatten. Wie stellen sie sich Lehren und Lernen vor? Einige Plattformen haben keinerlei pädagogisches Konzept. Bei anderen ist es weitestgehend auf dem Stand der ursprünglichen Entwicklung geblieben. Ältere Plattformen aus der Zeit der Arbeitsblätter haben einfach diese Form von Unterricht digital umgesetzt - Materialien austeilen und einsammeln. Kontrolle über die Schüler steht in solchen Plattformen oft ganz weit oben.

Eine Schule sollte sich nicht an eine Plattform anpassen, sondern eine Plattform finden, die zu ihren Vorstellungen vom Lernen (und Lehren) passt oder sich darauf anpassen lässt.

Eine Plattform - mehrere Plattformen?

dee_townsend — 2024-06-11 06:03:52 UTC

Nicht immer lässt sich alles mit einer Plattform abbilden. Weniger ist oft mehr. Zu viele Plattformen und zu viele Logins sind nicht benutzerfreundlich. Braucht es mehr als eine Plattform, sollten diese idealerweise über wenige Logins zugänglich sein, etwa über Single sign-on (SSO) oder über einen ID Broker wie ucs@school.

Messenger & ähnliche Plattformen

dee_townsend — 2024-09-24 17:50:50 UTC

Es gibt außerdem diverse Plattformen, die rudimentäre Funktionen zur Abbildung von Elementen von Unterricht besitzen, etwa Aufgaben und Dateiablage, Videokonferenzen u. Ä.