<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Moreel besef  by Ashley Obelink</title>
      <link>https://padlet.com/ashleyobelink/5if5zfm19ur1</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-04-11 15:53:54 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-01-13 08:28:08 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Voorbereiding op de activiteit</title>
         <author>ashleyobelink</author>
         <link>https://padlet.com/ashleyobelink/5if5zfm19ur1/wish/165918185</link>
         <description><![CDATA[<div>Hier kun je de voorbereiding van de activiteit zien inclusief de feedback van mijn mentor Ria Menting. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/85740258/bd4e7b06d2bfe81a8d163113d8625f26/activiteit_Deugden.docx" />
         <pubDate>2017-04-11 15:58:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ashleyobelink/5if5zfm19ur1/wish/165918185</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mijn ervaring</title>
         <author>ashleyobelink</author>
         <link>https://padlet.com/ashleyobelink/5if5zfm19ur1/wish/165918615</link>
         <description><![CDATA[<div>Deze activiteit doen met de leerlingen vond ik erg interessant. Nadat ik het voorbeeld van de portemonnee had verteld liet ik ze erop reageren zonder erbij te oordelen. Van een aantal leerlingen verbaasde het me dat ze ervoor kozen om het geld voor de spelcomputer te gebruiken. Ik denk dat ongeveer 50% van de klas de portemonnee terug zou geven of naar de politie zou brengen. <br><br>Er waren ook een aantal kinderen die het prima vonden hoe de politie ermee omging. Gelukkig waren er ook een heleboel kinderen die het er niet mee eens waren. <br><br>Aan het einde heb ik het verhaal teruggekoppeld naar henzelf. Toen vond iedereen het niet eerlijk dat een ander van jou geld een spelcomputer kocht. Ik vond het mooi dat eigenlijk iedereen het er toen wel mee eens was, dat je een gevonden portemonnee het beste weer terug kan geven aan de eigenaar of naar de politie brengen. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-04-11 15:59:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ashleyobelink/5if5zfm19ur1/wish/165918615</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Verhaal portemonnee </title>
         <author>ashleyobelink</author>
         <link>https://padlet.com/ashleyobelink/5if5zfm19ur1/wish/165921922</link>
         <description><![CDATA[<div> Stel je voor dat je door de stad loopt, te dromen over dat mooie nieuwe computerspel. Helaas kost dat wel 20 euro en dat heb je niet. Plotseling zie je daar iets liggen op straat. Het is een portemonnee! Je pakt hem op en kijkt wat er in zit. Het is precies 20 euro! Wat doe je dan? <br><br><em>Vervolg na een klassengesprek: </em><br>Je besluit de portemonnee naar de politiebureau te brengen. Daar is een politieagent die je helpt. Zij kijkt in de portemonnee, en zegt: “tja, er zitten geen pasjes in, dus we zullen nooit weten van wie deze portemonnee is. Weet je wat? We delen de buit. Jij krijgt 10 euro, en ik krijg 10 euro.” </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-04-11 16:12:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ashleyobelink/5if5zfm19ur1/wish/165921922</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
