Realmente la situación es compleja ya que el posible regreso a la presencialidad o incluso a la alternancia se ha visto truncada, entre otras cosas, por las tensiones entre el gobierno y las alcaldías o entre el Ministerio de Educación y las secretarias de educación locales. Pues el Ministerio se ha limitado a expedir normas legales y reglamentarlas, sin realizar los esfuerzos financieros necesarios para entregar los recursos a los distritos, quienes al final son los responsables directos de la prestación del servicio educativo. En este sentido, resulta demasiado cómodo dictar protocolos y reglas, mientras los alcaldes deben asumir la responsabilidad de llevarlos a la práctica.  

El gobierno simplemente está trasladando todas las responsabilidades a las entidades territoriales, a los consejos directivos de las instituciones y a los padres de familia; y esto lo que hace es generar más incertidumbre y preocupaciones, ya que ¿quién respondería frente a una eventual contingencia relacionada con el virus, o frente a un contagio de nuestros estudiantes? ¿Los rectores?, ¿los docentes? Se debe tener en cuenta que una demanda sería una situación que podría presentarse de forma inminente si llegase a fallar el esquema de bio-seguridad.

Sin embargo, cabe resaltar que los docentes y los directivos en general estamos dispuestos a regresar a las aulas de clase, pero si se garantizan las normas básicas de bio-seguridad tanto para los profesores como para los estudiantes. 

Hasta el día de hoy, los protocolos expedidos en junio, no se han podido ejecutar, pues no se han realizado los procesos de dotación de los recursos de prevención básicos como suministro de grifos, jabón y toallas, instrumentos de control de temperatura, adecuación de los salones y los espacios escolares, entrega de equipos y conectividad para hacer posible la alternancia entre presencialidad y virtualidad, entre otros. Y con ello,  la educación y nuestros estudiantes son quienes han sido afectados ya que han sido privados de derechos como la convivencia con sus iguales, el derecho al juego, a ejercer su libertad, el derecho al bienestar emocional, etcétera. 

Ahora, el regreso a clases en el 2021, es un tema de vital importancia que no da espera. Debemos llegar a acuerdos y cada uno de los involucrados en los procesos educativos, desde el gobierno hasta llegar a los docentes, estudiantes y padres de familia, debemos asumir las responsabilidades que corresponden, garantizando la seguridad de todos los partícipes en los procesos educativos. Es obligación del estado y la sociedad garantizar que en el 2021 se empiece a normalizar la educación en el país

Debemos tener en cuenta que son tres los factores que hay que evitar: multitudes, entornos cerrados y contacto cercano; y es eso precisamente lo que las fiestas de fin de año involucran: entornos interiores, mala ventilación y contacto prolongado y cercano, convirtiendo las fiestas decembrinas en un riesgo de propagación del covid-19.

Lo positivo es que todavía hay muchas actividades de menor riesgo para todos. Lo recomendable es, de acuerdo a los expertos, limitar el tamaño de los grupos e intentar celebrar al aire libre. Esta navidad hay que evitar por cualquier medio, las aglomeraciones de personas, por eso los expertos recomiendan hacer las compras navideñas online, evitar reuniones familiares con muchas personas y cambiarlas a reuniones íntimas y reducidas con solo unas cuantas personas, y en lo posible, seguir utilizando la video-llamada para compartir con esos familiares que están un poco lejos y organizar un reunión virtual con ellos

Pero el COVID-19 no es sinónimo de cancelación de las celebraciones por completo. La cuestión no es pensar si una actividad es segura, sino que otras alternativas serían más seguras. En este sentido, el tamaño de la reunión es un factor importante si se desea evitar la propagación del virus.

Por difícil que nos resulte, tenemos que aceptar que el COVID-19 no va a desaparecer de nuestras vidas de la noche a la mañana. Es momento de ser responsables y seguir las recomendaciones de las Autoridades Sanitarias (uso de tapabocas, lavado de manos constante y distanciamiento social) para intentar recuperar la antigua normalidad cuanto antes; en otras palabras, ¡toca reinventar la navidad!

Hoy nos enfrentamos a una nueva realidad, una que nos muestra duramente lo frágiles que somos y deja ver cómo un virus imperceptible, puede generar tanto dolor y tanta angustia, no solo en quien lo padece, sino también en su familia. Esta nueva realidad ha exigido mucho de nosotros, como docentes nos impone la imperiosa necesidad de aprender; por una parte, de estar a la vanguardia con plataformas y programas que en otro momento no hubiese sido imprescindible conocer; por otra parte, de acompañar a nuestros estudiantes y a sus familias aún de la distancia, un acompañamiento desde lo humano, en medio de tantas adversidades y dificultades por las que han atravesado muchas de las familias de nuestra comunidad. Como estudiantes, exhorta al aprendizaje autónomo, a no depender de lo que pida el docente, sino más bien, a buscar otras maneras de aprender, a utilizar los recursos al alcance para favorecer procesos personales de aprendizaje.

En medio de tanta incertidumbre, nos hemos esforzado cada día por hacerlo mejor, por dar lo mejor de cada uno, aún con las limitaciones que podamos tener. Esto ha hecho que nuestro camino no sea en vano y que cada aprendizaje valga la pena, que cada momento de encuentro nos permita salir fortalecidos y con esperanza. Estamos culminando un año que evidentemente no ha sido fácil para ninguno, pero que muy seguramente dejará un sinnúmero de experiencias significativas, que nos permitirán crecer como comunidad, en los diferentes roles que cada uno ejerza. 

Extendemos un saludo fraterno a las familias acevedistas, quienes con su apoyo constante han ayudado a que el proceso, aunque complejo, sea satisfactorio. Así mismo, a nuestros estudiantes, que llenaron de alegría nuestros días a través de las pantallas, ellos con su sinceridad,  sensibilidad y fortaleza, nos llenaron de motivación para continuar con nuestra labor.

Sin ir más lejos todo esto iba encaminado a nuestro PEI denominado “Comunicarte”; con este constante espíritu investigador e innovador las clases fueron tomando fuerza y afianzamos habilidades de nuestros estudiantes, aprendimos a través del juego y de la lúdica y juntos construimos una ruta, en algunos casos fue más difícil que en otros, algunos estudiantes no tenían conectividad y eso hizo que el proceso fuera más arduo: llamadas, comunicaciones vía WhatsApp, audios, etc., sin embargo todo este esfuerzo ha valido la pena, juntos hemos aprendido y superado varios retos que nos han llevado al día de hoy en el cual vemos los frutos de los esfuerzos realizados, que hubiesen sido imposibles sin la colaboración de la comunidad educativa, porque a pesar de estar confinados aportamos a la formación personal varias lecciones de vida como son la convivencia y el compartir las pequeñas y grandes cosas que a diario suceden en nuestros hogares, sabemos que juntos hacemos la diferencia y que si sumamos nuestros saberes todos aportamos más en pro de la educación y el conocimiento.

Es ahora, en esta recta final que vemos retribuido todo nuestro empeño y dedicación: nuestros estudiantes han aprendido los valores de la responsabilidad, la honestidad y la gratitud, poco a poco  y de diferentes formas nos expresan su sentir, demostrando que ante las adversidades todo es posible y logrando que cada vez amemos más nuestra profesión; como docentes nos hemos comprometido a diario capacitándonos en las TIC que influyen en el aprendizaje de nuestros estudiantes y posibilitan ambientes afectivos saludables. Tenemos una gran misión: seguir forjando jóvenes con iniciativa, empoderados y críticos, con herramientas que les ayuden a construir su proyecto de vida como el escultor que día a día y paso a paso crea su más bella obra.