<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>English Class 7 by Ewelina Dziedzic</title>
      <link>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol</link>
      <description>zajęcia zdalne</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-05-08 12:01:50 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-05-01 21:22:15 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Lesson  1 31st of March -  3rd of April</title>
         <author>dellewinka</author>
         <link>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/483905294</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Topic : Types of shops<br>The aim: I can talk about shops and what they sell<br> Kryteria sukcesu:<br>1. znam nazwy rodzajów sklepów - str 91<br>2.Potrafię określić ilość rzeczowników niepoliczalnych - str.91 <br>!!! - do ćwiczenia wymowy używam diki.pl<br><br>ex.1.Proszę jako Wasze zadanie wpisać do zeszytu odpowiedzi do ćw/8/83 z podręcznika. ( nie jest to na słuchanie)<br>ex.2. Proszę przetłumaczyć na angielski :<br>1. W naszym mieście nie ma żadnej piekarni.<br>2. To jest niemożliwe, żebys kupił tabliczkę czekolady w księgarni.<br>3. Kobiety najbardziej lubią sklepy obuwnicze.<br>4. W Wojkowicach mamy przynajmniej 2 sklepy mięsne.<br><strong>UWAGA:</strong> Poniżej macie w sumie 3 strony. Pierwsza jest obowiązkowa. Należy przetłumaczyć te słówka i zdania oraz mieć je w głowie.. Sprawdzimy po powrocie, chyba że będę musiała sprawdzić inaczej.<br><mark>Strona druga i trzecia to zadania dodatkowe</mark>. Dla chętnych - na ocenę. Jeśli za trudne - nie róbcie nic na siłę.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/379655954/9bbbcc97b65ab62bbdda5fca67a5dcca/sklepy_kl_7___dodatk.pdf" />
         <pubDate>2020-03-31 09:21:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/483905294</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lesson 2  31 st of March - 3rd of April</title>
         <author>dellewinka</author>
         <link>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/489414260</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic:</strong> Stopniowanie przymiotników, porównywanie.<br>The aim: I can compare things - potrafię porównywać rzeczy<br><strong>Kryteria sukcesu:</strong><br>1. Potrafię stopniować przymiotniki<br>2. Porównuję używając : than, as..as..<br>Stopniowanie przymiotników nie jest dla nas niczym nowym. Zachęcam do przypomnienia sobie wiadomości, <mark>w jaki sposób  stopniowało się przymiotniki, - ćw.3/84 podręcznik lub strona 129 również w podręczniku lub filmik na samym końcu ;) Pamiętajcie o wyjątkach !!!</mark><br>good - better - the best<br>bad- worse- the worst<br><strong>Ważne</strong> : than - niż, od,<br>as...as... - tak(i)...jak...<br><mark>Wykonaj</mark> : ćw.4/84 podręcznik, ćw.7/84 podręcznik</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=GwFqyhs_3M4" />
         <pubDate>2020-04-02 16:31:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/489414260</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lesson 1 06.04.- 10.04.2020</title>
         <author>dellewinka</author>
         <link>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/493676074</link>
         <description><![CDATA[<div>Topic: " The history of shopping centres" - reading<br>The aim : reading and comprehension<br><mark>Kryteria sukcesu:</mark><br>1. czytam tekst ze zrozumieniem, znajduję szczegółowe informacje<br>DIKI.pl - pomaga przy słówkach i wymowie<br><mark>Zadania:</mark><br>a/ Zanim zaczniesz pracę z tekstem spróbuj odpowiedzieć na pytanie ( zeszyt):<br>Where do you prefer to spend your free time and why ?<br>b/ Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania : read the text and answer the questions 3/85<br>c/ Przeczytaj tekst ponowie, zdecyduj czy zdania 1- 5 są prawdą czy fałszem <br>d/ znajdź słowa podane w ćw.5/85 w tekście, zapisz w zeszycie ich polskie znaczenie<br>Wszystkie odpowiedzi do zadań powinny się znaleźć w zeszycie.<br><mark>Po świętach proszę oczekiwać odpowiedzi na padlecie, abyście mogly sobie sprawdzić</mark><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/379655954/3c371e71cf18f03798c8b9b79258ae9e/ENG_CLASS_PL_A2PLUS_03_28.mp3" />
         <pubDate>2020-04-05 20:22:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/493676074</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ćw.3/85</title>
         <author>dellewinka</author>
         <link>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/493688063</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/379655954/8939dfd0df22c50550854099f818df03/ENG_CLASS_PL_A2PLUS_03_29.mp3" />
         <pubDate>2020-04-05 20:34:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/493688063</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ćw.5/85</title>
         <author>dellewinka</author>
         <link>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/493689322</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/379655954/22027a068a2d4f3eab5534af883585f0/ENG_CLASS_PL_A2PLUS_03_29.mp3" />
         <pubDate>2020-04-05 20:36:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/493689322</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lesson 2 06.04- 10.04.2020</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/496269195</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic</strong>: Happy Easter.<br>The aim:  getting culture knowledge, reading<br><mark>Kryteria sukcesu: </mark><br>1. znam podstawowe słownictwo związane ze Świętami Wielkanocnymi<br>2. Czytam teksty ze zrozumieniem, wnioskuję, poszerzam wiedzę o tradycjach i kulturze innych krajów<br>3.* Wykonuję zadania dodatkowe - otrzymuję dodatkowe dwa plusy ( są to karty pracy nr 2 i 3 )<br><mark>Co muszę zrobić:</mark><br>1. Zapoznać się ze słownictwem<br>2. Wykonać pierwszą stronę z kart pracy<br>3. Strona 2 i 3 są dodatkowe . Jeśli wykonam robię zdjęcie i wysyłam na dellewinka@gmail.com do 9.04.2020<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/488479582/44e4b2bd373add5df81e2c75b94ecebe/SW_Easter_2015_Gimn.pdf" />
         <pubDate>2020-04-07 08:25:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/496269195</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Answers - odpowiedzi do ćwiczeń z tygodnia przed świętami :</title>
         <author>dellewinka</author>
         <link>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/510373199</link>
         <description><![CDATA[<div>ćw.4/85 1.T 2. F  3. doesn't say 4.F  5.T<br>ćw.6/85<br>2. department store .3.escalator 4. food court 5. multi-screen cinema</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-16 10:31:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/510373199</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lesson 1,2 15.04.2020 - 17.04.2020</title>
         <author>dellewinka</author>
         <link>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/510394914</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic : Porównywanie - utrwalenie wiadomości.</strong><br><mark>Kryteria sukcesu</mark>:<br>1. Znam zasady stopniowania przymiotników - korzystam z nich<br>2. Znam konstrukcje as...as... / than...<br><mark>Zadania:</mark>  Wykonuję ćwiczenia z karty pracy . Odpowiedzi w formie worda wypełnionego lub zdjęcia na dellewinka@gmail.com do 17.04.2020</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/379655954/d6940f64c9fac6877569fffe7f9f7716/Grammar_Teststopniowanie_13.doc" />
         <pubDate>2020-04-16 10:46:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/510394914</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/510786263</link>
         <description><![CDATA[4.2020
Topic : Porównywanie - utrwalenie wiadomości.
Kryteria sukcesu:
1. Znam zasady stopniowania przymiotników - korzystam z nich
2. Znam konstrukcje as...as... / than...
Zadania:  Wykonuję ćwiczenia z karty pracy . Odpowiedzi w formie worda wypełnionego lub zdjęcia na dellewinka@gmail.com do 17.04.2020

more_vert
Answers - odpowiedzi do ćwiczeń z tygodnia przed świętami :
Answers - odpowiedzi do ćwiczeń z tygodnia przed świętami :
ćw.4/85 1.T 2. F  3. doesn't say 4.F  5.T
ćw.6/85
2. department store .3.escalator 4. food court 5. multi-screen cinema
Lesson 2 06.04- 10.04.2020
Lesson 2 06.04- 10.04.2020
Topic: Happy Easter.
The aim:  getting culture knowledge, reading
Kryteria sukcesu: 
1. znam podstawowe słownictwo związane ze Świętami Wielkanocnymi
2. Czytam teksty ze zrozumieniem, wnioskuję, poszerzam wiedzę o tradycjach i kulturze innych krajów
3.* Wykonuję zadania dodatkowe - otrzymuję dodatkowe dwa plusy ( są to karty pracy nr 2 i 3 )
Co muszę zrobić:
1. Zapoznać się ze słownictwem
2. Wykonać pierwszą stronę z kart pracy
3. Strona 2 i 3 są dodatkowe . Jeśli wykonam robię zdjęcie i wysyłam na dellewinka@gmail.com do 9.04.2020

Lesson 1 06.04.- 10.04.2020
Lesson 1 06.04.- 10.04.2020
Topic: " The history of shopping centres" - reading
The aim : reading and comprehension
Kryteria sukcesu:
1. czytam tekst ze zrozumieniem, znajduję szczegółowe informacje
DIKI.pl - pomaga przy słówkach i wymowie
Zadania:
a/ Zanim zaczniesz pracę z tekstem spróbuj odpowiedzieć na pytanie ( zeszyt):
Where do you prefer to spend your free time and why ?
b/ Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania : read the text and answer the questions 3/85
c/ Przeczytaj tekst ponowie, zdecyduj czy zdania 1- 5 są prawdą czy fałszem 
d/ znajdź słowa podane w ćw.5/85 w tekście, zapisz w zeszycie ich polskie znaczenie
Wszystkie odpowiedzi do zadań powinny się znaleźć w zeszycie.
Po świętach proszę oczekiwać odpowiedzi na padlecie, abyście mogly sobie sprawdzić


ćw.5/85
ćw.5/85]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-16 14:15:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/510786263</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lesson 1,2 20.04- 24.04 2020</title>
         <author>dellewinka</author>
         <link>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/522814976</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Formy wyrażania przyszłości.</strong><br>The aim : wiem jakich czasów lub konstukcji należy użyć mówiąc o przyszłości<br><mark>Kryteria sukcesu:</mark><br>1. Mówię o planach<br>2.Mówię o zaplanowanej i bliskiej przyszłości<br>3. Mówię co się wydarzy<br><mark>Do zeszytu:</mark><br>Aby wyrazić przyszłość można skorzystać z:<br>a/ konstrukcji " to be" going to<br>b/ Present Continuous<br>c/ Simple Future<br>ad.A. <strong>TO BE  GOING TO</strong> - zamierzać , mieć zamiar<br>Konstrukcji tej używamy mówiąc o planach i zamiarach lub widząc, że istnieje jakaś przesłanka, że coś się zaraz wydarzy np. widzimy czarną chmurę i mówimy : Zaraz będzie padać - It is going to rain. ( Pod "to be" podstawiacie właściwą formę).<br>ad.B. <strong>Present Contiuous </strong>używamy mówiąc o czynnościach  zaplanowanych przez nas np. I am meeting Helen at two o'clock. Używamy go także z czasownikami takimi jak: come,go, fly, travel,leave etc.<br>ad.C. <strong>Simple Future </strong><br>Podmiot + will + czasownik w formie podstawowej<br>Pytania - inwersja, czyli will na początek<br>Przeczenia : will + not = won't <br>( nie ma willn't)<br>Simple Future będziemy używać mówiąc o przyszłości, która nie jest bliżej określona, zdefiniowana. Są to nasze przypuszczenia, przewidywania ( ale na zasadzie " kuli u wróżki")<br>Czasu Simple Future użyjesz wyrażając groźbę lub ostrzeżenie, a także podejmując decyzję lub składając  obietnicę np:<br>Be quiet or I'll send you out ( dwa "ll" to skrót od will)<br>I'll buy you this ring.<br><mark>Simple Future również występuje z takimi czasownikami i wyrażeniami jak</mark> : hope, think, believe,expect, I'm sur, I'm afraid, probably, perhaps<br>I hope you will pass your exams.<br><strong>Lesson 2<br>Topic: Future forms - exercises</strong><br>The aim: ćwiczę zastosowanie form wyrażania przyszłości<br><mark>Kryteria sukcesu:</mark><br>1.Wiem kiedy należy zastosować to be going to kiedy Simple Future a kiedy present continuous.<br><mark>KARTA PRACY </mark>( można napisać tylko nr ćw nr przykładu i samą odpowiedź) <mark>przesłać proszę w poniedziałek 27 kwietnia 2020 na dellewinka@gmail.com</mark><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/379655954/9a9eb86e97695b7187169dbfe23f07b2/formy_wyra_ania_przyszlosci_kl_7.pdf" />
         <pubDate>2020-04-22 12:19:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/522814976</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lesson 1,2 27.04-30.04.2020</title>
         <author>dellewinka</author>
         <link>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/541694946</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic:  Exam exercises.<br>The aim </strong>: zapoznaję się z rodzajami zadań egzaminacyjnych, dokonuję samooceny<br><mark>Termin: 8.05.2020 </mark>na <br>dellewinka@gmail.com</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/379655954/384dbeed4c91410f6bf0b45065e930ec/zadania_egzaminacyjne_kl_7.pdf" />
         <pubDate>2020-04-30 11:59:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/541694946</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lesson 1 04.05.2020</title>
         <author>dellewinka</author>
         <link>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/548938902</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: "A radio interview about how to save money " - słuchanie</strong><br><strong>The aim:</strong> słuchanie w celu wyszukania informacji szczegółowych<br><mark>Vocabulary:</mark><br>get pocket money - dostawać kieszonkowe<br>get - dostawać<br>earn - zarabiać<br>save - oszczędzać<br>spend- wydawać<br>borrow - pożyczać od kogoś ( ważne!)<br>lend - pożyczać komuś ( ważne!)<br>pay - płacić<br>pay back - oddać komus pieniądze<br>piggy back- skarbonka<br>price -cena <br>Oczywiście do wymowy : diki.pl<br>Proszę, abyście zrobiły ćwiczenia na stronie 87. - podręcznik.Omówimy na zoomie.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/379655954/441af4403afb9d7eed70a0fba57fea8e/ENG_CLASS_PL_A2PLUS_03_34.mp3" />
         <pubDate>2020-05-04 11:19:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/548938902</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Listening :</title>
         <author>dellewinka</author>
         <link>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/548956283</link>
         <description><![CDATA[<div>ex.3/87</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/379655954/71f4c431ec76c6596e1681cd7b4abb08/ENG_CLASS_PL_A2PLUS_03_35.mp3" />
         <pubDate>2020-05-04 11:28:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/548956283</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Listening :</title>
         <author>dellewinka</author>
         <link>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/548958409</link>
         <description><![CDATA[<div>ex.6/87</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/379655954/8ed170d450dd0cde321a8326e76c8a76/ENG_CLASS_PL_A2PLUS_03_36.mp3" />
         <pubDate>2020-05-04 11:29:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/548958409</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Listening</title>
         <author>dellewinka</author>
         <link>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/548960540</link>
         <description><![CDATA[<div>Ex.7/87</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/379655954/d455ebdb72614f06c0eac1e23993ddb5/ENG_CLASS_PL_A2PLUS_03_37.mp3" />
         <pubDate>2020-05-04 11:30:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/548960540</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lesson 2 04.05-08.05.2020</title>
         <author>dellewinka</author>
         <link>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/548963140</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Shopping for clothes.<br>The aim: </strong>stosuję zwroty potrzebne do sklepu z ubraniami<br><mark>Kryteria sukcesu:</mark><br>1. Potrafię kupić ubranie w sklepie:<br>a. pytam o dostępność<br>b .pytam o cenę, rozmiar, kolor<br>c. pytam o możliwość przymierzenia<br>d. wyrażam swoje potrzeby, upodobania<br><mark>Tasks - zadania:</mark><br>1. Przeczytaj dialog s.88( podręcznik)<br>2. Zapoznam się ze zwrotami ćw.2/88<br>3. Wykonam w zeszycie ćw.3/88<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/379655954/b4c1bdf303b4b59a0bdbdbdbbbcb3218/ENG_CLASS_PL_A2PLUS_03_39.mp3" />
         <pubDate>2020-05-04 11:31:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/548963140</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/549057723</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lesson 2 04.05-08.05.2020<br>Topic</strong>: Shopping for clothes.<br>The aim: stosuję zwroty potrzebne do sklepu z ubraniami<br><mark>Kryteria sukcesu:</mark><br>1. Potrafię kupić ubranie w sklepie:<br>a. pytam o dostępność<br>b .pytam o cenę, rozmiar, kolor<br>c. pytam o możliwość przymierzenia<br>d. wyrażam swoje potrzeby, upodobania<br><mark>Tasks - zadania:</mark><br>1. Przeczytaj dialog s.88( podręcznik)<br>2. Zapoznam się ze zwrotami ćw.2/88<br>3. Wykonam w zeszycie ćw.3/88</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-04 12:16:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/549057723</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lesson 1  11.05-15.05.2020</title>
         <author>dellewinka</author>
         <link>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/563406520</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Talking about jobs</strong><br><strong>The aim </strong>: przypominam sobie i rozwijam słówka związane z zawodami, czytanie ze zrozumieniem<br><strong>Kryteria sukcesu</strong>:<br>1. Znam nazwy zawodów  z ćw.1/94  oraz słownictwo z ćw.7/95 ( podręcznik) ( patrz słownik na końcu unitu , używaj diki.pl)<br>2. Potrafię podać po angielsku definicję danego zawodu<br>3. Wybieram zawód, w jakim chciałabym pracować , uzasadniam dlaczego ( jakie czynności / obowiązki mi się podobają i jakie mam cechy przydatne w tym zawodzie)<br><mark>TASKS ( do sprawdzenia na zoomie):</mark><br>ćw.4 /95 ustnie<br>ćw.5 i 8 /95 - odpowiedzi do zeszytu.<br>_ napisz w zeszycie kilka zdań na temat zawodu, który chciałabyś wykonywać w przyszłości . Pisząc kieruj się kryteriami sukcesu punkt 3.  Swoją wypowiedź możesz ze mną konsultować. <strong>Wypowiedź odeślij na dellewinka@gmail.com<br>w dniu 15.05.2020</strong><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/379655954/2a5fbaa32b595287de452af210b50e17/ENG_CLASS_PL_A2PLUS_04_02.mp3" />
         <pubDate>2020-05-10 20:51:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/563406520</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Listening ćw.8/95</title>
         <author>dellewinka</author>
         <link>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/563438114</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/379655954/6c1ec11755fd837bcce71fc5669dc369/ENG_CLASS_PL_A2PLUS_04_04.mp3" />
         <pubDate>2020-05-10 21:16:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/563438114</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lesson 2  11.05.-15.05.2020</title>
         <author>dellewinka</author>
         <link>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/579484879</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: First Conditional - pierwszy okres warunkowy  - wprowadzenie</strong><br><strong>The aim :</strong> poznaję zasady użycia pierwszego okresu warunkowego<br>Kryteria sukcesu:<br>a/ wiem kiedy i jak stosować pierwszy okres warunkowy<br><mark>Notatka:</mark><br>First Conditional:<br>- Pierwszy okres warunkowy jest strukturą podobny do trybu oznajmuącego w jezyku polskim. Oznajmiamy, że coś się wydarzy lub nie pod pewnym warunkiem.<br>- struktury  składające się na pierwszy okres warunkowy :<br>a) Present Simple<br>b) Simple Future<br>!!!! Nie mogę po "if" i po " when" użyć "will"<br>Przykład :<br>Jeśli będzie ładna pogoda, pójdziemy na spacer.<br>If the weather is nice, we will go for a walk.<br><strong>Vocabulary:</strong><br>revise for a test - powtarzać do testu<br>get the results of the test - otrzymać wyniki testu<br>have/take a test - pisać test<br>pass/fail a test - zdać/obalć test<br>cheat in a test - oszukiwać/ ściągać na teście<br>get a good mark - dostać dobrą ocenę<br><mark>TASK : zadanie _ Translate into English:</mark><br>1. Jeśli będziesz powtarzać do testu regularnie, dostaniesz dobrą ocenę.<br>2.  Jeśli nie będziesz powtarzać do testu, oblejesz go.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-18 10:03:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/579484879</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lesson 1  18.05.2020</title>
         <author>dellewinka</author>
         <link>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/579504215</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic : First Conditional - exercises<br>The aim</strong> : ćwiczę pierwszy okres warunkowy w zdaniach<br><strong>Kryteria sukcesu:</strong><br>a/ potrafię zastosowć pierwszy okres warunkowy w zdaniach<br><mark>TASKS :</mark> zadania tylko 1 i 2 : ( do zeszytu i sprawdzenia na zoomie - to czego nie umiecie objaśnimy):</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/379655954/15d6a92bffe7b8e21d95dadba2b4c2de/first_conditional.doc" />
         <pubDate>2020-05-18 10:13:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/579504215</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lesson 2  18.05- 22.05.2020</title>
         <author>dellewinka</author>
         <link>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/579516674</link>
         <description><![CDATA[<div><strong> Topic</strong>:  "An unusual school" - mówimy o szkole, słuchanie<br><strong>The aim:</strong> poszerzenie słownictwa związanego ze szkołą, słuchanie w celu uzyskania szczegółowych informacji<br><strong>Kryteria sukcesu:</strong><br>a/ znam słówka i zwroty związane ze szkolnictwem<br>b/ potrafię znaleźć w tekście słuchanym informacje szczegółowe<br><mark>Vocabulary - słownictwo</mark><br>I. Types of schools: nursery, kindergarten, primary school, secondary school, vocational school ( szkoła zawodowa), university<br>II. School subjects<br>III. People in schools: classmates - koledzy/koleżanki, rówieśnicy z klasy, , form tutor -  wychowawca klasy, headmaster - dyrektor, pupil = student - uczeń, staff - personel, kadra, teachers - nauczyciele<br>IV. Places at school: classroom - klasa, cloakroom - szatnia, gymnasium sala gimnastyczna, library - biblioteka, playground - boisko, plac zabaw, science lab - pracownia chemiczna<br><strong>TASKS :</strong> proszę w zeszycie zrobić ćw.3 i 7 /99 z podręcznika . mogą być same odpowiedzi. Nic nie przesyłacie. Sprawdzimy na zoomie.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/379655954/7044e26401506dc8113e4f071a76c878/ENG_CLASS_PL_A2PLUS_04_12.mp3" />
         <pubDate>2020-05-18 10:19:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/579516674</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Listetnig do lekcji 2 z 18 - 22.05.2020 </title>
         <author>dellewinka</author>
         <link>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/579545362</link>
         <description><![CDATA[<div>ex.7/99</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/379655954/cbed15324bb71e257a41446c1279e6a9/ENG_CLASS_PL_A2PLUS_04_14.mp3" />
         <pubDate>2020-05-18 10:35:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/579545362</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lesson 1 25.05-29.05.2020</title>
         <author>dellewinka</author>
         <link>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/592436600</link>
         <description><![CDATA[<div>Topic: <strong>Adjectives with prepositions</strong> <br><strong>The aim : rozmawiam o emocjach i umiejętnościach, poznaję słownictwo<br><br></strong>·        Good at – być dob rym  czegoś</div><div>·        Bad at – być słabym z czegoś</div><div>·        Fond of- lubić coś, mieć do czegoś słabość</div><div>·        Afraid of – obawiać się czegoś</div><div>·        Interested in – interesować się czymś</div><div>·        Brilliant at – być świetnym z czegoś</div><div>·        Hopeless at – być beznadziejnym z czegoś</div><div>·        Keen on – bardzo coś lubić</div><div>·        Crazy about  szaleć na punkcie czegoś<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-25 07:59:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/592436600</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lesson 2  25-29.05.2020</title>
         <author>dellewinka</author>
         <link>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/592441112</link>
         <description><![CDATA[<div>Topic: <strong> Powtórzenie wiadomości – revision units 7-8<br></strong><br></div><div><strong>The aim: utrwalam wiadomości<br></strong><br></div><div>Lekcje będą omawiane  na zoomie – przygotuj podręcznik<br><br></div><div>Str.101 - 105<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-25 08:02:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/592441112</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lesson 1 ,2   1-5.06.2020</title>
         <author>dellewinka</author>
         <link>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/606474388</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic</strong>: Present Perfect- przypomnienie i utrwalenie wiadomości.<br><strong>The aim:</strong> przypoinam i utrwalam wiadomości o present perfect<br><strong>Kryterium sukcesu: </strong>potrafię zastosować present perfect w praktyce<br><strong>1.</strong>      <strong>Present Perfect:<br></strong><br></div><div>Podmiot + have/has + ….+ czasownik z ed lub w III f + reszta<br><br></div><div><strong>Pytania:</strong> Have /has na początek, czasownik zostaje w II f lub z ed.<br><br></div><div><strong>Przeczenia</strong>: Po podmiocie piszemy haven’t lub hasn’t i wciąż czasownik jest w III f lub z ed.<br><br></div><div><strong>Określniki</strong> : just, already ( yet) , recently, never, ever, for, since<br><br></div><div><strong>Na zoom </strong>: ćwiczeniówka str.102<br><mark>Zastosowanie</mark> : używamy tego czasu, chcąc podkreślić skutek tego, co przed momentem się wydarzyło lub trwa nadal <br><strong>LOOK</strong> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=vfYlOIoH-js">https://www.youtube.com/watch?v=vfYlOIoH-js<br></a><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-02 09:08:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/606474388</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ĆWICZENIA DLA CHĘTNYCH - SPRAWDŹ  SWÓJ PRESENT PERFECT - odpowiedzi na lekcji zoom sprawdzimy</title>
         <author>dellewinka</author>
         <link>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/608604725</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/379655954/64438152b1b9ec674c42fe6b0e0397b3/present_perfect.doc" />
         <pubDate>2020-06-03 10:24:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/608604725</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lesson  8-10.06.2020</title>
         <author>dellewinka</author>
         <link>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/620197186</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic:</strong> Revision exercises - ćwiczenia powtórzeniowe.<br><strong>The aim:</strong> utrwalam materiał klasy 7. Określam swoje słabe i mocne strony.<br><mark>Materiał na zoom :<br></mark><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/379655954/d315dec679cd5a67e41713dcf6336753/czasy_powt_rka.docx" />
         <pubDate>2020-06-10 07:43:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dellewinka/5i4xsfk20gol/wish/620197186</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
