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      <title>Els meus intrèpid llenços by Marcos Lopez De La Fuente</title>
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      <description>Fet amb la força per triomfar</description>
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      <pubDate>2018-11-11 18:20:13 UTC</pubDate>
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         <title>LITERATURA SIGLO XVIII</title>
         <author>mlopez97</author>
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         <pubDate>2018-11-11 18:24:23 UTC</pubDate>
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         <title>Rasgos culturales del siglo XVIII</title>
         <author>mlopez97</author>
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         <title>El teatro del Neoclasicismo</title>
         <author>mlopez97</author>
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         <pubDate>2018-11-11 18:25:53 UTC</pubDate>
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         <title>Poesía del 18</title>
         <author>mlopez97</author>
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         <pubDate>2018-11-11 18:26:29 UTC</pubDate>
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         <title>Ensayo</title>
         <author>mlopez97</author>
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         <title>Novela del 18 (Autores)</title>
         <author>mlopez97</author>
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         <pubDate>2018-11-11 18:27:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mlopez97</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>A finales del siglo XVII y principios del XVIII los valores y conceptos de la sociedad del Barroco entran en crisis. Se ponen en tela de juicio los valores de la sociedad y del saber tradicionales.<br><br></div><div><br>Los escritores del siglo XVIII son cultos, curiosos y fecundísimos e infatigables trabajadores. La literatura ilustrada es, preferentemente crítica y didáctica y el género dominante es el ensayo, que permite la libre exposición del pensamiento y de distintos contenidos ideológicos<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-11 18:59:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mlopez97</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se continúa con el <strong>teatro</strong> Barroco a principios del XVIII. Eran frecuentes comedias de enredo, heroicas y mitológicas y teatro breve. A mediados de siglo se observa un cambio hacia un teatro neoclásico. Se desarrolla paralelamente un teatro costumbrista.<br>El pensamiento de la ilustración tuvo su influencia en el teatro utilizándolo como medio para educar.<br>El teatro neoclásico se estructuraba en la regla de las tres unidades, una acción, un lugar y un día. Se diferencian las representaciones cortesanas y las públicas. Se distingue también la tragedia neoclásica, adecuada para el teatro didáctico y la comedia neoclásica con su sátira de costumbres, cuyo principal representante fue Leandro Fernández de Moratín. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-17 16:28:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mlopez97</author>
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         <pubDate>2018-11-17 16:30:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mlopez97</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Predomina la razón ante la emoción, imaginación y sensibilidad.</li><li>El carácter de las obras literarias es impersonal y colectivo, civil y moral.</li><li>La literatura tiene un fin útil para el hombre, pudiendo ser didáctico, moral o social. De ahí que se cree en Francia la <em>Encyclopédie</em>. El Emilio de Rousseau es además de una novela, un tratado de educación.</li><li>El laicismo, cuestionamiento de la religión y de sus instituciones en lo tocante a la libertad de los hombres.</li><li>Se cuestiona el poder político de las monarquías absolutas, y se defiende la participación del pueblo en la política. Esto puede verse en Los viajes de Gulliver de Jonathan Swift.</li><li>Se analizan y se critican los valores y costumbres adoptados por el pueblo. En la literatura se recurre a la opinión de un extranjero para estos análisis sociales, como en <em>Las Cartas Marruecas</em> del español José Cadalso, basadas en las <em>Cartas Persas</em> del francés Montesquieu.</li><li>Preocupación por la ciencia y sus aplicaciones en la vida real. Isaac Newton es alabado por los Ilustrados por ser el descubridor de la Ley de la gravedad.</li><li>La tolerancia se considera una virtud fundamental, en la religión y en la política.</li><li>La historia es una fuente de conocimiento muy recurrida para el hombre ilustrado.</li><li>Se toma la naturaleza como signo de agración y parte política.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-17 16:37:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mlopez97</author>
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         <pubDate>2018-11-17 16:41:44 UTC</pubDate>
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         <author>mlopez97</author>
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         <description><![CDATA[<div>Una de las características principales de la prosa de esta época es su <strong>carácter didáctico</strong>, pues los textos se crean con la intención de enseñar algo al lector. Para lograr este fin, triunfarán nuevos géneros como <strong>el ensayo</strong>, que servía a los autores del XVIII como medio de difusión de ideas novedosas destinadas a las mentes abiertas e inquietas de la burguesía, clase social que se convierte en pieza esencial en el mundo de la literatura, tanto como lectora como creadora. El ensayo es un género que viaja a España desde Francia, pues fue allí donde <strong>Michel de la Montaigne</strong> en siglo XVI dio el título de<strong><em>Essais </em></strong>(Ensayos) a las reflexiones que recogía en su obra. En España, en el siglo XVIII encontramos <strong>ensayos y artículos </strong>que serán primordiales en la prosa ilustrada.<br><br></div><div><strong>Fray Benito Jerónimo Feijoo y Montenegro </strong>es la figura más representativa del ensayo español de ese momento con obras como <em>Teatro crítico universal</em>, escrita entre los años 1726 y 1739, o <em>Cartas eruditas y curiosas</em>, compuestas entre 1742 y 1760.<br><br></div>]]></description>
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         <author>mlopez97</author>
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         <title></title>
         <author>mlopez97</author>
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         <author>mlopez97</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="http://www.cervantesvirtual.com/portales/benito_jeronimo_feijoo/"><br>Benito Jerónimo Feijoo</a> (1676-1764)</div><div><a href="http://www.cervantesvirtual.com/portales/diego_de_torres_villarroel/">Diego de Torres Villarroel</a> (1693-1770)</div><div><a href="http://www.cervantesvirtual.com/portales/jose_francisco_de_isla/">José Francisco de Isla</a> (1703-1781)</div><div><a href="http://www.cervantesvirtual.com/portales/ramon_de_la_cruz/">Ramón de la Cruz</a> (1731-1794)</div><div><a href="http://www.cervantesvirtual.com/portales/vicente_garcia_de_la_huerta/">Vicente García de la Huerta</a> (1734-1787)</div><div><a href="http://www.cervantesvirtual.com/portales/lorenzo_hervas_y_panduro/">Lorenzo Hervás y Panduro</a> (1735-1809)</div><div><a href="http://www.cervantesvirtual.com/portales/jose_cadalso/">José Cadalso</a> (1741-1782)</div><div><a href="http://www.cervantesvirtual.com/portales/gaspar_melchor_de_jovellanos/">Gaspar Melchor de Jovellanos</a> (1744-1811)</div><div><a href="http://www.cervantesvirtual.com/portales/felix_maria_de_samaniego/">Félix María de Samaniego</a> (1745-1801)</div><div><a href="http://bib.cervantesvirtual.com/bib_autor/iriarte/">Tomás de Iriarte</a> (1750-1791)</div><div><a href="http://www.cervantesvirtual.com/portales/juan_melendez_valdes/">Juan Meléndez Valdés</a> (1754-1817)</div><div><a href="http://www.cervantesvirtual.com/portales/leandro_fernandez_de_moratin/">Leandro Fernández de Moratín</a> (1760-1828)</div><div><a href="http://bib.cervantesvirtual.com/portales/maria_rosa_de_galvez/">María Rosa de Gálvez</a> (1768-1806)</div><div><a href="http://www.cervantesvirtual.com/portales/andres_bello/">Andrés Bello</a> (1781-1865)</div>]]></description>
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         <author>mlopez97</author>
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