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      <title>COMISIÓN N° 1  FMM by Innovación Educativa</title>
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      <description>Hecho con la fuerza necesaria para transformar</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-04-01 13:21:37 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Estimados participantes! Les compartimos el link a los 4 encuentros donde trabajamos el &quot;Desarrollo y/o fortalecimientos de competencias digitales&quot;</title>
         <author>anamainardiremis</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2139402785</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-11 15:52:54 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>SEMANA 1: Les compartimos el link a la grabación del Teórico del lunes 11-04 y la bibliografía!</title>
         <author>anamainardiremis</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para quienes no pudieron participar de manera sincrónica, les pedimos que miren la grabación y, al finalizar, completen el siguiente form para registrar su asistencia! MUCHAS GRACIAS!! &nbsp;<br>https://forms.gle/7NnKM48FcGBp3EDr5</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-11 23:48:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Hola, mi nombre es Adriana Van Den Dooren, nacida en Gualeguaychú, Entre Ríos. Actualmente vivo en San Miguel de Tucumán, donde formé mi familia. Soy Analista de sistemas y trabajo como capacitadora y docente de informática.</title>
         <author>adrianavandendoorenestudios</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-13 12:39:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Buenos días para todos! Mi nombre es María Laura Casabianca, soy de la ciudad de Santa Fe. Soy  Profesora de Educación Inicial y soy Directora de los Jardines de la Municipalidad de nuestra ciudad. </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-04-13 12:41:06 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sorialaureana</author>
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         <description><![CDATA[<div>Buenos&nbsp;días, soy Laureana Soria de Coronda Santa Fe! Soy profesora de Cs de la Administración, apenas con reemplazos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-13 12:42:52 UTC</pubDate>
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         <title>Laura Mónica María Sala</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Profesora en Ciencias Económicas<br>Vivo en Oliva Cba.<br>Soy docente en dos escuelas de esta localidad</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-13 12:43:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Buenos días, mi nombre es Lorena D&#39;Alessio. Soy docente de 4° grado en CABA. Soy docente desde hace 20 años de los cuales 18 en el colegio donde hice jardín, primaria y secundaria.</title>
         <author>lorenadalessio36</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-13 13:59:32 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Hola! Me llamo Natalia Solà. Soy Profesora de Historia en Mendoza, y en este momento estoy con licencia.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-13 14:07:54 UTC</pubDate>
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         <title>6 - LAURA BELTRAN</title>
         <author>laurabeltranboero</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Mi nombre es Laura Beltrán, soy Analista de Sistemas y docente de informática niveles Primario y Secundario. Además soy Soporte Técnico de todas las escuelas de mi ciudad y de la zona.&nbsp; Actualmente vivo en la ciudad de Gálvez, pcia. de Santa Fe.&nbsp; En estos momentos me encuentro de licencia.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-13 14:08:01 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Buen dia, Rosario Morel Cima, de Chaco, profesora desde 2020, actualmente no tengo horas cátedra.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-04-13 14:09:58 UTC</pubDate>
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         <title>Hola!</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Mi nombre es Marcelo Borsani, soy Director de un colegio de Nivel Secundario en Mendoza.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-13 14:13:04 UTC</pubDate>
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         <title>Buen día, buenas tardes o buenas noches!! </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Soy Sandra Morales, de San Juan. Soy docente de nivel inicial en un colegio privado, estoy en sala de tres actualmente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-13 14:30:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>caroluz1512</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Hola hola a todos!!!!</strong></div><div><br>Soy Carolina Pierotti de Alta Gracia, Córdoba, vicedirectora interina en un colegio estatal primario de Anisacate (localidad ubicada a 13km de mi ciudad). Además me desempeño como docente de Geografia en 3° año (CBU) en un Instituto Privado de Alta Gracia. Actualmente estoy con licencia Covid desde el lunes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-13 14:54:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola, mi nombre es Tania Croattini. Soy de Villa del Rosario, Entre Ríos. Soy profesora en Lengua y Literatura y estudiante de Lic. En psicopedagogía. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-13 16:27:12 UTC</pubDate>
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         <title>Ma. Lorena Vaccher </title>
         <author>lorenavaccher</author>
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         <description><![CDATA[<div>Acá podrán ver parte de mi recorrido: <a href="https://linktr.ee/Lorenavaccher">https://linktr.ee/Lorenavaccher </a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-13 20:34:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>micaeladenisesanchez</author>
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         <description><![CDATA[<div>¡Hola!&nbsp; Mi nombre es Micaela Sanchez,&nbsp;de Córdoba capital apasionada por aprender y enseñar constantemente.&nbsp; Soy Bióloga, profe de nivel medio en el área de las Ciencias Naturales (Biología, Química y Física). Asesora y coordinadora didáctica en cursos online. Construyendo un proyecto (Puente Educativo) para capacitar a docentes en herramientas digitales y neurociencias.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-13 22:29:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lelisperez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola! Mi nombre es Lelis Pérez, soy del interior de Chaco. Profesora de nivel primario 😊</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-13 23:47:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lelisperez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Agrego la selfie, que me faltaba 😊😊&nbsp;</div>]]></description>
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      <item>
         <title>Hola buen día, mi nombre es Adriana Zapponi soy de Córdoba, docente de primaria del colegio León XIII </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-14 11:46:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Hola Mi nombre es Maria Delfina Fernández, soy de Bella Vista Corrientes, y Profesora de Artes Visuales. Por el momento estoy trabajando en 6to año de secundaria Rural. </title>
         <author>delfii3887</author>
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         <description><![CDATA[<div>Saludos♡</div>]]></description>
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         <title>Sabina Itati González</title>
         <author>gonzalezsabinait</author>
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         <description><![CDATA[<div>Saludos y muchos éxitos en este camino.</div>]]></description>
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      <item>
         <title>Hola, soy una de las  Natalias del grupo. Soy de La Plata, docente de nivel inicial. En estos momentos estoy como coordinadora del área de talleres del jardín.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Natalia Moscardi</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola la otra Natalia, soy profesora en Pedro Luro Provincia de Buenos Aires, en escuelas secundarias estatales y una privada, hasta febrero Vicedirectora.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-17 19:25:31 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Dominio de Conocimiento Clásico y Emergente</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2146182887</link>
         <description><![CDATA[<div>Dominios de conocimiento<br>Clásico:&nbsp;</div><ul><li>Lengua</li><li>Matemáticas</li><li>Ciencias</li><li>Artes</li></ul><div>&nbsp;Emergente:&nbsp;</div><ul><li>Ciudadanía global</li><li>Alfabetización digital</li><li>Género</li><li>Desarrollo sostenible</li></ul><div>* Clásicos, herramientas para entender el mundo actual, lenguajes, modos de pensar.<br><em>El objetivo que hay que conquistar en el&nbsp;terreno de los conocimientos es lograr desarrollos cognitivos que provoquen procesos de cambio en las estructuras de pensamiento.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-17 19:35:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Hola, por horarios laborales, hoy pude ver la clase teórica del lunes pasado, sin poder completar el formulario del múltiple choice para la asistencia. Gracias y saludos</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Natalia Arias:&nbsp;<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-18 00:06:37 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Buenos días! Soy&nbsp; Cristina de San Juan. Soy Profesora universitaria de Inglés. Trabajo en primaria y secundaria. También soy prosecretaria en una Escuela Técnica </strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-18 11:43:26 UTC</pubDate>
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         <title>a nosotros nos habia tocado caracter</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>dentro del trabajo desempeñado en equipo, pudimos leer la bibliografia y habiamos hablado q a nuestros alumnos debemos incentivarlos a una escucha activa, a la confianza con el docente, al trabajo colaborativo, a que conozcan la flexibilidad, pero tambien la responsabilidad; mencionamos luego en el debate grupal a que los chicos pierdan el miedo a fracasar, que le pierdan el miedo a la palabra fracaso, el fracaso sucede porque se hace, y nuestro rol es incentivarlos al hacer.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-18 12:02:21 UTC</pubDate>
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         <title>Alejandra Tamborindeguy </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Buen día,&nbsp; soy Alejandra. Trabajo en primaria rural en Neuquén,&nbsp; actualmente en la dirección.&nbsp;<br>Muchas gracias. Saludos.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-18 12:21:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rosariomorelcima</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-18 13:28:05 UTC</pubDate>
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         <title>hola soy angelina</title>
         <author>sandracgaita1</author>
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         <description><![CDATA[<div>hola como estan? soy angelina, soy abogada y soy docente de nivel secundario y terciario. Soy de Castelli pcia de Bs As, soy mama de Juan Agustin de 7 años, q es un niño dentro del espectro autista. eso hace que muy pocas veces pueda entrar a las clases... y despues mis horarios de trabajo, me surgieron cargos y horas que al momento de inscribirme no las tenia pensadas. trato de ir poniendome al dia, vengo un poco lento...ademas de lo q les conte los desafios tecnologicos me superan y como dijo esteban me dan ganas de revolear la maquina mas de una vez.<br>los saludo afectuosamente</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-18 14:01:32 UTC</pubDate>
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         <title>HOLA !! Soy Analia  Ramos de Resistencia - Chaco , Prof.  en Biología de NIVEL SECUNDARIO</title>
         <author>sandracgaita1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-18 14:05:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sandracgaita1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Me crié en Balcarce, pero vivo&nbsp;en Quilmes, Buenos Aires. Me especializo en innovación y creatividad para la educación. Disfruto mucho de ser docente y de compartir vivencias con colegas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-18 14:25:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>aniulisraquel</author>
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         <description><![CDATA[<div>¡Hola! Soy Raquel Aniulis, de Salto, Buenos Aires.&nbsp;<br>De Ciencias de la Educación y de Literatura, estoy en los profesorados de Primaria y de Lengua en mi ciudad, en Literatura y la práctica docente. He trabajado en todos los niveles, desde 1984.<br>Voy a seguir medio asincrónicamente los encuentros, porque tengo clase desde las 18 todos los días ;)<br>¡Buen trayecto a todos!<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-18 14:44:38 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Ríos Laura Rocío </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola, mí nombre es Rocio soy Docente de Nivel Inicial en un jardin privado , y Próxima a comenzar a cursar la Lic en Educación , vivo en Avellaneda , Prov de BsAs. Saludos</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-18 15:18:52 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Hola soy Aden Yamila, docente de nivel primario, trabajo en el Instituto Educativo Nuevo Milenio en Unquillo, actualmente en tercer grado.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-04-18 15:49:27 UTC</pubDate>
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         <title>Buen día, soy María Sol de la Provincia de Misiones, trabajo en Escuela Primaria.</title>
         <author>sandracgaita1</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-18 17:24:58 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>franco01nico09</author>
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         <description><![CDATA[<div>A seguir adquiriendo información</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-18 20:57:05 UTC</pubDate>
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         <title>Hola !! Soy Juan Manuel Agüero Profe de Historia, Ciudadanía, y Ciencia Política. Me desempeño en nivel medio y universitario. Un gusto poder compartir este espacio con Ustedes</title>
         <author>juanmanuelaguero47</author>
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         <pubDate>2022-04-18 22:09:36 UTC</pubDate>
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         <title>Soy Analia Ramos de Resistencia </title>
         <author>analiaramos16072017</author>
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         <description><![CDATA[<div>Chaco&nbsp;. Me encanta todo los presentado en estos cursos </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-18 22:15:17 UTC</pubDate>
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         <title>Hola!!! Soy Mónica Vergés vivo en Mar del Plata, soy Directora y Vicedirectora de Secundaria.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-18 22:53:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aquí les dejamos la plantilla del Desafío del trayecto 1 para que puedan realizarlo. Recuerden que se irá abordando en las instancias de Talleres y la fecha de entrega será al finalizar el primer trayecto mediante un link que les facilitaremos en su momento. Gracias!</title>
         <author>anamainardiremis</author>
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         <pubDate>2022-04-18 23:00:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>BUENOS DIAS ! SOY NORMA OVIEDO  PROFESIRA DE NIVEL INICIAL SALA DE 5 AÑOS. DE SALTA CAPITAL.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-19 11:04:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola soy Pamela Abbonizio de Rosario,profe de biología nivel secundario.<br>También doy química,físico química y tecnología.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-19 12:40:12 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>milagrosrigonatto01</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola a tod@s!&nbsp;<br>Mi nombre es. Milagro... Sin 's'&nbsp; vivo en General Levalle sur de Córdoba... Actualmente me desempeño como Docente P.U en la modalidad de jóvenes y adultos en el nivel primario y doy todas las áreas...&nbsp;<br><br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-19 18:23:39 UTC</pubDate>
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         <title>Presentación </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Buenas&nbsp;a todos, mi nombre es Aldo Stacul, soy de Santa Sylvina Chaco, actualmente trabajo de auxiliar docente, me gusta mucho interactuar con colegas y compartir todo tipo de experiencias educativas, saludos para todos</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola mi nombre es Tauri Bibbo,Johanna&nbsp;<br>Vivo en la ciudad de Mar del Plata y estoy estudiando el profesorado en Educación Primaria,en el Instituto de formación docente N°19&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-19 21:18:50 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>analiaramos16072017</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tengo&nbsp;un cargo de secretaria y 13 horas en el nivel secundario </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-19 21:50:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Hola, soy Carla Soria, vivo en  la provincia de Santiago del Estero, soy  profe de biología y estoy culminado el profesorado de Danzas.</title>
         <author>carla458678</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-19 23:55:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Presentación</title>
         <author>montserga</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2150214073</link>
         <description><![CDATA[<div>Mi nombre es Martha Monserrat Garcia B soy mexicana, importada a la Argentina por casarme con un Neuquino. Trabajo en Grupo Educativo IFES, el grupo educativo mas grande de la Patagonia, y aunque no soy docente (soy Lic en Administración), trabajo en la gestión de los Colegios Primario y Secundario, he dado clases en Terciario y Universidad. Creo que es vital que se empiece el cambio en el sistema educativo que es la base de nuestro futuro.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-20 12:14:47 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>yamilaaden</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2150242284</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-20 12:38:19 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2150359585</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title>Hola mi dibujo!!</title>
         <author>analiaramos16072017</author>
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         <title>La montaña</title>
         <author>micaeladenisesanchez</author>
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         <title></title>
         <author>yamilaaden</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mi mochila: Capacidad de adaptación, responsabilidad, ganas.<br>Mis compañeros: Compromiso, ganas, perseverancia.<br>Desafíos: adaptación y posibilidad de cambio por parte de la institución.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-20 13:40:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sorialaureana</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ejercicio&nbsp;de la montaña.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>aniulisraquel</author>
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         <title>María Olga Milani</title>
         <author>momila84</author>
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         <description><![CDATA[<div>Buenas!!! Soy profe de Historia y Geografia en el nivel secundario, en el hermoso partido de Gral San Martin Pcia de Bs As.  </div>]]></description>
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      <item>
         <title>Consigna Práctico 2 Visión </title>
         <author>juanmanuelaguero47</author>
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         <description><![CDATA[<div>LLevo en la mochila: experiencias, motivación, ideas<br>El aporte que pido a los otros para el viaje: estrategias, compañerismo, comida!<br>Desafíos: trabajar en equipo, evitar caminos erróneos, desmotivación</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title>maria rocio brizuela </title>
         <author>mariarociobrizuela</author>
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         <description><![CDATA[<div>buenos dias. mi nombre es rocio, soy de catamarca. profe de musica, enseño en nivel secundario y superior. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-20 13:57:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lorenadalessio36</author>
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         <pubDate>2022-04-20 14:08:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sandracgaita1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola soy Lucila Velasquez, de Salta </div>]]></description>
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         <title>Taller 2: LA MONTAÑA</title>
         <author>sandracgaita1</author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title>Mis Producciones:</title>
         <author>franco01nico09</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el primer Taller que compartimos, Nuevo Liderazgo Escolar en el contexto actual, con el grupo de Trabajo que me tocó compartir tuvimos que plantearnos el tema <strong><em>"Desafíos"</em></strong>. De las charlas fue surgiendo que debemos fortalecer la autoestima de nuestros estudiantes, guiarlos hacia el pensamiento crítico para que sean ellos mismos los que desarrollen otras destrezas,&nbsp; debemos ser agentes de comunicación, saber escuchar como también seleccionar la información que damos. Tanto docentes y estudiantes debemos aceptar los errores y saber que de ellos también se aprende y fortalecernos.</div><blockquote>El Gran Desafío es: <strong><mark>Desafiar la Educación de lo que ya está instaurado.<br></mark></strong><strong>Laura Sala - Prof. en Cs. Económicas.</strong></blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 11:14:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-04-24 02:15:03 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>María Paula Zini Goya Corrientes</title>
         <author>mapaulizini</author>
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         <description><![CDATA[<div>Buenas&nbsp;para todos! Soy María Paula docente de Nivel Inicial, llevo 17 años en este hermoso camino donde se aprende y se enseña a diario de las manos de los niños con mucha creatividad y amor. Mamá de Máximo y María Luján y a pasitos de recibirme de Licenciada en Gestión Educativa, ya que me encuentro haciendo mi tesis. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-24 22:16:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mapaulizini</author>
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         <pubDate>2022-04-24 22:30:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2156392805</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2156394262</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title>SEMANA 2: Les compartimos el link a la grabación del Teórico del lunes 18-04 y la bibliografía</title>
         <author>mburzio</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2157514259</link>
         <description><![CDATA[<div>Para <strong>quienes no pudieron participar de manera sincrónica,</strong> les pedimos que miren la grabación y, al finalizar, <strong>completen el siguiente form para registrar su asistencia</strong>!<mark> Estará habilitado por 24 horas! </mark>MUCHAS GRACIAS!!&nbsp; https://forms.gle/uEjptHyt8ciy4SqE6</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-26 00:17:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Semana 3: les compartimos el link a la grabación del teórico del día lunes 25/4 y a la bibliografía recomendada</title>
         <author>mburzio</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2157521224</link>
         <description><![CDATA[<div>Para quienes <strong>no pudieron asistir de manera sincrónica, </strong>les pedimos que miren la grabación y, al finalizar,<strong> completen el siguiente form para registrar su asistencia </strong><mark>¡Estará habilitado por 24 horas!&nbsp; </mark>https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeC1-ODLtW1QNKhfZJDITONKcw-GG_lfRc_SrmcmumDtVa8Gg/viewform</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-26 00:21:23 UTC</pubDate>
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         <title>Andrea Rojas - Rawson - San Juan</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Buenos dias a todos, estuve muy ocupada y recien estoy mirando todo el material. Agradeceria si me pueden  ir contando de lo que me he perdido. Gracias  a todos</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-26 15:16:27 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>carla458678</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-26 19:03:53 UTC</pubDate>
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         <title>SUBO DESAFIO TRAYECTO 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2160208162</link>
         <description><![CDATA[<div>BUENO AQUI VAN MIS REFLEXIONES DESPUES DE UNA NOCHE DE GRAN TORMENTA Y UNA MAÑANA QUE HAY QUE LIMPIAR EL DESASTRE DE ANOCHE... QUE EL TEMPORAL LOS HAYA TRATADO BIEN. LUEGO LO SUBO AL LINK QUE PASEN Y SI PUEDO ENTRO AL TALLER. SALUDOS</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-27 11:38:05 UTC</pubDate>
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         <title>JAMBOARD</title>
         <author>sandracgaita1</author>
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         <pubDate>2022-04-28 19:33:45 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <author>milagrosrigonatto01</author>
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         <pubDate>2022-05-02 11:20:35 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <pubDate>2022-05-02 13:30:21 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-05-02 13:32:00 UTC</pubDate>
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         <title>FODA educativo realizado por la comisión</title>
         <author>lorenavaccher</author>
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         <description><![CDATA[<div>Actividades realizadas en Jamboard por los participantes del primer trayecto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-02 22:40:42 UTC</pubDate>
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         <title>Desafío 1</title>
         <author>micaeladenisesanchez</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-02 23:17:52 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Trayecto 2 - Semana 1: Les compartimos el link a la grabación del teórico del lunes 2-5 y a la bibliografía. </title>
         <author>mburzio</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para q<strong>uienes no pudieron participar de manera sincrónica</strong>, les pedimos que miren la grabación y, al finalizar, <strong>completen el siguiente form para registrar su asistencia</strong> ¡Muchas gracias! <mark>Estará habilitado por 24 horas </mark>https://forms.gle/8stJKMRHFyDstRnt7</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-02 23:37:08 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>M. JIMENA ESPERON</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Soy docente de Letras en varias Instituciones</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-03 15:52:10 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>María delos Ángeles Suárez</title>
         <author>msuarez103</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mi nombre es María de los Ángeles soy profesora de inglés y trabajo en una escuela de gestión privada en Caba. Me interesa mucho el aprendizaje a distancia en adultos y las ventajas que conlleva.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-03 18:06:38 UTC</pubDate>
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         <title>Presentación </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Soy Marcela bióloga y docente de cs naturales de Vila Dolores&nbsp; Córdoba. &nbsp;<br>Agradezco la capacitación brindada.<br>Saludos</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-04 11:36:51 UTC</pubDate>
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         <title>Trinidad Gavier - Córdoba</title>
         <author>trinidadgavier</author>
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         <description><![CDATA[<div>Soy profesora de inglés y hace 20 años que trabajo de MISS, principalmente en un colegio privado bilingüe. También he estado/estoy y estaré en secundario y en la universidad como tutora a distancia. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-04 12:17:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Presentación, trayecto formativo &quot;Liderazgo educativo&quot;</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Mi nombre es Lázaro Alexander Cabrera, profesor de Historia. Además de cursos anuales superior a 200 hs. cátedras; realizados en Marketing Digital, Informática Básico. También mas de 40 cursos entre 20 y 190 hs. cátedras.&nbsp;<br>Pronto a iniciar una diplomatura sobre "Neurociencias en el ámbito educativo"<br>&nbsp;Estoy trabajando en dos escuelas en nivel secundario. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-04 12:27:50 UTC</pubDate>
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         <title>Noemí Bogao-Entre Ríos</title>
         <author>noemibogao</author>
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         <description><![CDATA[<div>Soy profesora de Matemática, docente de nivel secundario y superior. Hace 21 años trabajo enseñando en las aulas de educación secundaria. En el nivel superior también enseño y tengo un cargo de preceptor del nivel.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-04 12:48:52 UTC</pubDate>
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         <title>PRESENTACION</title>
         <author>sambrizzilaura</author>
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         <description><![CDATA[<div>Soy Laura Sambrizzi, de San Rafael, Mendoza, soy Profesora para la enseñanza inicial. Trabajo en un Jardín de Infantes Nucleado de gestión estatal, llevo 24 años siendo docente. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-04 12:50:36 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>aca subo a nuestra super heroina</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>ella se llama ARGENTINA, es una docente normal pero en la practica luego de una muy buena y detenida observacion y escucha activa de sus alumnos, saca la capa de la creatividad y cambia flexiblemente hacia sus alumnos...<br>es el cambio que esperamos<br>grupo: lazaro maria delfina  adriana zapponi y angelina</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-04 13:52:29 UTC</pubDate>
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         <title>Superhéroes</title>
         <author>franco01nico09</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-04 14:00:04 UTC</pubDate>
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         <title>Desde La Docta...</title>
         <author>gabriellaviano74</author>
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         <pubDate>2022-05-04 20:24:34 UTC</pubDate>
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         <title>Presentación personal</title>
         <author>MeliSaucedo</author>
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         <description><![CDATA[<div>¡Hola&nbsp;todos! Mi nombre es Melisa Saucedo, soy profesora de Inglés y Licenciada en Educación, cordobesa y estoy casada. Soy personal de la Fuerza Aérea Argentina y de un colegio secundario Técnico Salesiano. Actualmente resido en Chipre y estoy muy contenta al poder continuar capacitándome mediante este taller. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-04 22:14:20 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>valemena210386</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola mi nombre es Valeria mena. Soy de jujuy y formo parte del equipo directivo de un jardin de gestion privada</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-04 22:39:05 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2170666025</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola&nbsp;👋 soy Karina Scribano docente de ALMA, nací para ésto!! En éste momento me desempeño como vicedirectora de la más bella Escuela 🏫 de córdoba capital, en barrio Villa la Merced, se llama Tránsito Cáceres de Allende, abrazo 🤗 enorme!!!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-04 22:45:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Superhéroe VuelAlto</title>
         <author>MeliSaucedo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nuestro superhéroe tiene grandes orejas para poder escuchar las necesidades de los alumnos, los docentes y la comunidad. Con sus grandes ojos está atento a lo que acontece a su alrededor tanto en el aula con sus estudiantes y el personal institucional. Con su gran boca entabla el diálogo para unir criterios y trabajar en una educación de calidad. Con sus manos en el corazón está dispuesto a dar y entregar lo necesario en pos de las causas educativas. Con sus grandes alas ayuda y acompaña a sus alumnos a tomar vuelo para que luego de un tiempo&nbsp; juntos ellos puedan desplegar sus alas al máximo y continuar su camino en la vida. Él es VuelAlto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-05 13:57:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Presentación Personal</title>
         <author>juanbautista9624</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2171566806</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola :) Mi nombre es Juan Bautista Borda, soy Profesor de Matemática.&nbsp;<br>En estas dos clases del liderazgo educativo me encontré con diversas perspectivas y vivencias del escenario áulico que a uno como docente nos ayuda a innovar en nuevos cambios como agentes educadores  para un crecimiento fructífero en la formación y desarrollo profesional.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-05 14:52:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>María Victoria Baglivo</title>
         <author>vbaglivo28</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2171842757</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola! Soy Victoria, profesora de Psicología, recientemente jubilada, pero con ganas de seguir aprendiendo y reflexionando sobre nuestra profesión. Vivo en San Martín de los Andes (Neuquén) y trabajé toda mi carrera en escuelas secundarias, ocupando distintos roles: profesora, jefa de departamento, asesora pedagógica, vice directora y directora. Quisiera que nuestra educación sea cada vez de mejor calidad y que nuestras escuelas sean un espacio de mucho valor para todos los chicos y jóvenes, con docentes muy motivados y que quieran esta hermosa profesión. Un abrazo!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-05 17:47:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>El Superhéroe del Aula 3</title>
         <author>gabriellaviano74</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2172922950</link>
         <description><![CDATA[<div>Decidimos pensar nuestro superhéroe mentor desde las palabras... Particularmente yo le puse ese nombre porque me pareció muy buena la reflexión de no ser el que se las sabe todas, ni tampoco el que se queda en la queja y no puede hacer nada. Destacamos la mirada, la escucha y el habla de un docente... ya que lo que transmite desde la mirada y la palabra no resulta inocuo para los estudiantes. La escucha es también muy importante para que la transferencia y contratransferencia sean óptimas. Espero que les guste.<br>Gabriela Viano</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-06 13:56:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2173929080</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-07 15:53:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Claudia Viola </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Soy de Paraná, Entre Ríos, docente de nivel inicial con 25 años de antigüedad. Actualmente estoy en el equipo de Gestión. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-09 22:43:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Trayecto 2 - semana 2: Les compartimos el link a la grabación del teórico del lunes 9-5 y a la bibliografía </title>
         <author>mburzio</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2176565699</link>
         <description><![CDATA[<div>Para <strong>quienes no pudieron participar de manera sincrónica</strong>, les pedimos que miren la grabación y, al finalizar, <strong>completen el siguiente form para registrar su asistencia</strong> ¡Muchas gracias! <mark>Estará habilitado por 24 horas </mark>https://forms.gle/p4UnoRXSVx3AhRPJ7</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/drive/folders/1UQrZOktL8QmsH2VySp7-2VCiY3FHWRpC?usp=sharing" />
         <pubDate>2022-05-09 23:35:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DESAFÍO 2</title>
         <author>sandracgaita1</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2177530637</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta es la plantilla para el Desafío del trayecto 2.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1243622119/25c8bb753bb0eaa37328766afc8d718c/Desaf_oTrayecto_2.pptx" />
         <pubDate>2022-05-10 12:48:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Hola! Soy Alicia Arias, soy madre, esposa, amiga, hermana, y a veces &quot;profe&quot;. Vivo en Ciudad de Buenos Aires. Estudié Licenciatura en Alimentos, Cocina profesional y...estoy estrenando mi retiro!</title>
         <author>aariasazpiroz</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2178202970</link>
         <description><![CDATA[<div>Pertenezco a la Organización Civil Fe y Alegría Argentina, que tiene Centros Educativos en varias provincias de nuestro país. Uno de ellos está en Villa Maipú Partido de San Martín -provincia de Bs As- y es allí donde me sumo como "profe" del Taller de Alimentación Saludable y Cocina" que se dicta en algunos meses del año.<br>EsteTaller Escuela María Asunción Guglielmi es un centro educativo que brinda educación gratuita y de calidad a jóvenes y adultos de sectores más vulnerables.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-10 19:28:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Hola a todos !! soy Karen Ungerer, vivo en capital federal . Mamá de agustín ... feliz de compartir este nuevo espacio y poder creer en cambiar  la educación desde nuestro lugar. Trabajo como docente de inglés en un colegio</title>
         <author>karenungerer</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2179324757</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-11 12:31:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>El Desafío que surge a partir del análisis realizado es:</title>
         <author>franco01nico09</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2179491432</link>
         <description><![CDATA[<div>Provocar el sentido de pertenencia en nuestro estudiantes para que logren titularizar su recorrido escolar</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-11 14:09:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>produccion del taller de hoy sala 6 pamela abbanizio de Rosario, Cristina Carrizo de San Juan Angelina Traverso de Castelli Bs 🤬</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2179495519</link>
         <description><![CDATA[<div>en el primer momento pamela relato su problematica de enseñar en una escuela con contexto vulnerable, pocos materiales, dificultades economicas. Angelina rescato la preocupacion de Pamela por la falta de recursos, pocos materiales, dificultades economicas, vulnerabilidad. Cristina hablo de falta de motivacion de alumnos. aulas numerosas.<br>en el segundo momento angelina conto una experiencia violenta dentro del aula con un colega. Pamela rescato sentimientos como miedo, preocupacion, tristeza. Cristina apunto falta de dialogo, abandono, falta de comunicacion<br>en el tercer momento Cristina conto la deteccion del equipo directivo de venta de drogas dentro de la escuela por parte de un alumno. Angelina anoto preocupacion, incertidumbre, escasa intervencion directiva, poca comunicacion a familia<br>Pamela apunto falta de acompañamiento, comunicacion de problemas no graves, deshumanizacion de los directivos, falta de empatia, esconder informacion relevante.<br><br><br>aca va nuestro aporte... saludos</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-11 14:10:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>posible desafio 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2179506780</link>
         <description><![CDATA[<div>yo propongo en un intercambio de experiencias&nbsp;<br>destinado a estudiantes, docentes, equipo directivo y padres<br>contenido a abordar:&nbsp; violencia en el aula y como comunicarlas desde el equipo directivo a la comunidad<br>modalidad presencial<br>duracion 4 dias en el mes de hora y media cada dia<br>actividades: los diferentes profesores de un aula X que hayan vivido alguna experiencia violenta explicar en primer encuentro a sus pares como lo trabajaron con los demas alumnos y el equipo sobre una situacion en particular.<br>en un segundo encuentro el equipo directivo contar como trabajo con esa situacion en particular&nbsp;con el alumno y con los docentes. explicarlo intraescuela.<br>en un tercer encuentro escuchar a los papas del curso que preocupaciones tienen<br>y en un ultimo encuentro ver que se puede elaborar como ideas entre todos los actores  para prevenir las situaciones violentas</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 14:17:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>lamisticajust</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2179515937</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1318934071/423e91c923b4d167280d5deb40297f67/Desafio_2_.docx" />
         <pubDate>2022-05-11 14:22:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mi desafío Espacio de diseño profesional docente</title>
         <author>karenungerer</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2179572530</link>
         <description><![CDATA[<div>MICROCLASE<br>Destinatarios: Docentes inglés Primaria por grado<br>duración: 45 minutos<br>Modalidad: virtual/híbrido<br>contenidos:&nbsp; currícula a trabajar durante el año<br>habilidades a desarrollar en los niños<br>Actividades: cómo trabajar en el aula?&nbsp;<br>cómo planificar una clase, juegos y canciones para desarrollar,. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 14:53:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>buen dia... aqui dejo en ppt el posible desafio 2 mio</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2181149611</link>
         <description><![CDATA[<div>les dejo aqui y estoy abierta a recibir aportes y tratar de explicar q hice...q no se si cumplo el objetivo...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1681840421/98ebfb62ed16c032f0a299b8359f667b/Desaf_oTrayecto_2_anyi.pptx" />
         <pubDate>2022-05-12 12:27:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Súper Héroe </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2181381796</link>
         <description><![CDATA[<div>Características:</div><ul><li>Comprometido</li><li>Pasional</li><li>Empático</li><li>Y tiene blindaje para que no pueda llegarle lo negativo de los detractores.</li></ul><div>Somos sala 2</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-12 14:38:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Dispositivo Profesional Docente </title>
         <author>MeliSaucedo</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2181452319</link>
         <description><![CDATA[<div>¡Hola! Tal como nos solicitaron ayer, les comparto mi primera aproximación al trabajo del trayecto.<br>El dispositivo elegido se enmarca en el desafío que me he propuesto realizar, por lo que este DPD constituye una de sus fases.&nbsp;<br>Dispositivo: Taller&nbsp;</div><div>Tema: Trabajo en equipos interdisciplinarios para establecer estrategias y elaborar proyectos de enseñanza- aprendizaje colaborativos con el fin de potenciar las capacidades&nbsp; y oportunidades de <em>aprehender</em> en nuestros estudiantes.&nbsp;</div><div>Destinatarios: docentes, personal militar y directivos de la institución educativa, en este caso la Escuela de Suboficiales de la Fuerza Aérea Argentina.&nbsp;<br>Duración: cuatro talleres de 2 horas cada uno<br>Modalidad: presencial y virtual&nbsp;<br>Actividades:&nbsp;</div><ul><li>Agrupación por áreas de conocimiento mediante juegos.</li><li>Debate referente a estrategias de aprendizaje por área.</li><li>&nbsp;Análisis de casos.</li><li>&nbsp;Análisis de encuestas realizadas a los estudiantes en relación con sus modos de aprender, inquietudes, expectativas, etc. &nbsp;</li><li>Presentación de&nbsp; videos referentes a la Neurociencia.</li><li>&nbsp;Plenario.</li><li>&nbsp;Agrupación entre los docentes&nbsp; y el personal militar de las diversas áreas de conocimiento, cursos y especialidades.</li><li>&nbsp;Elaboración de proyectos interdisciplinarios.</li><li>&nbsp;Presentación de los proyectos al equipo de gestión- directivos civiles y personal militar.&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-12 15:17:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Desafío planteado en el Taller práctico</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2181491283</link>
         <description><![CDATA[<div>Planificación de un espacio DPD<br>-Dispositivo de formación mas adecuado: Intercambio de experiencia educativa con Practica reflexiva<br>-Destinatarios: todos los docentes<br>-Duración: 1 hora y media<br>-Modalidad virtual<br>-Contenido a abordar:&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-12 15:41:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Desafío 2 Perez Neder</title>
         <author>lorenaster</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2182012777</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Dispositivo:TALLER</strong></div><div><strong>Tema:TRABAJO EN EQUIPO</strong></div><div>✔<strong>Destinatarios:DOCENTES DEL ÁREA DE FORMACION ESPECÍFICA.</strong></div><div>✔<strong>Duración:</strong> 4 JORNADAS DE 45 MINUTOS</div><div>✔<strong>Modalidad:</strong> MIXTA-PRESENCIAL/VIRTUAL</div><div>✔<strong>Actividades: JUEGO PASAPALABRA Con palabras claves de la planificación considerar por unidades las planificaciones de las distintas áreas y su relación y punto en común con los distintos cursos del ciclo orientado (4-5-6).</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-12 23:04:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mi desafío: Más TICS para el cambio!</title>
         <author>gabriellaviano74</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2184075955</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego de analizar el contexto escolar donde trabajo y teniendo en cuenta que mi escuela cuenta con conectividad, computadoras y cámaras web, he decidido que estaría bueno buscar una forma de optimizar el uso pedagógico de las TIC para generar un cambio positivo en el contexto escolar producto de la hiper conectividad actual y la necesidad de mejorar el analfabetismo digital. En breve enviaré mi desafío!<br>Saludos...<br>Gaby</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-14 20:16:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Desafío profesional de hoy!!</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2184091098</link>
         <description><![CDATA[<div>"Trabajar con los docentes el compromiso profesional y entender a los estudiantes como sujetos de derecho"<br>Sala n° 10 Scribano Karina</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-14 20:53:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Desafio 2 en proceso.....</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2184096067</link>
         <description><![CDATA[<div>Modalidad: Taller<br>Nivel: Primario<br>Destinatarios: docentes de ambos turnos&nbsp;<br>Contenidos: "Comunicación y trabajo en equipo"<br>Recursos: música, afiches, temperas, pañuelos, telas, videos, etc.<br>Agrupamientos: individual y grupal<br>Evaluación: distintos tipos de devoluciones, escritas, orales, pinturas, collage y una planificación par próximos talleres.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-14 21:04:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>franco01nico09</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2184768248</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-15 21:10:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Diseño de un espacio de DPD</title>
         <author>mjclaud71</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2185668454</link>
         <description><![CDATA[<div>Dispositivo: Taller<br>Destinatarios: docentes y equipo de gestión de Nivel Inicial.<br>Duración: 2 hs.<br>Modalidad: presencial<br>Contenido: La comunicación institucional<br>Actividades:-Encuesta breve individual<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; -Actividad lúdica para conformar equipos de trabajo<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; -Intercambio en pequeños grupos<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; -Producción<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; -Exposición de resultados<br>                    -Intercambio final</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-16 13:05:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Este es el super héroe de una sala elaborado con la participación de mis compañeras. </title>
         <author>mcazzador721</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2185747905</link>
         <description><![CDATA[<div>Los mentores eran los docentes innovadores, entusiastas, capacitados y personas que  enseñan con empatía, respeto, cariño. Los dementores todas aquellos docentes que no tienen ganas de colaborar, ni permitir la escucha atenta, los vagos, los que no se capacitan y no tienen&nbsp; vocación . Los que no tienen en cuenta a sus estudiantes en sus clases.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/784571899/05c37ec5da15d210a7d33a7d256ba065/imagen_se_super_heroe.jpg" />
         <pubDate>2022-05-16 13:49:20 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Sala 3</title>
         <author>mcazzador721</author>
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         <description><![CDATA[<div>Estuvo muy bueno compartir los diferentes desafíos entre las colegas<br>Mi desafío&nbsp; es trabajar en equipo pero desde un rol directivo. Con el corazón se observaba entusiasmo, ganas, fuerza de hace cosas. Desde los pies buscar estrategias adecuadas para lograrlo y desde la mente pensar y lograr con toda la participación posible para actuar con empatía, y lograr un trabajo en equipo d e forma colaborativa colaborativa desde una gestión directiva con liderazgo pedagógico, con un acompañamiento permanente con un vicedirector como guía y con todas las características de los mentores y de nuestro super héroe.<br>Besos &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-16 13:55:47 UTC</pubDate>
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         <title>fotito...</title>
         <author>mcazzador721</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-16 13:57:07 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Masseroni Giuliano, Puerto Madryn, Chubut.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2185792215</link>
         <description><![CDATA[<div>Soy de Pto Madryn actualmente en Viedma, Río Negro. Me recibí como docente de Educación Física a fines del año 2021. Y si algo me quedo grabado durante el traspaso por mi formación docente es que este es solo el comienzo, uno debe seguir capacitando y formándose para ser un mejor profesional, he aquí la razón por la que me inscribo a este curso. Muchas gracias, espero que podamos lograr cosas juntos y que sean transpolables a nuestras instituciones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-16 14:13:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Desafio trayecto 2</title>
         <author>mcazzador721</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2185904975</link>
         <description><![CDATA[<div>adjunto en word </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/784571899/8e89ae3ff457d2fa93b2d0872402f597/Desafio_trayecto_2___Cazzador_Marcela_PROGRAMA_DE_LIDERAZGO_EDUCATIVO.docx" />
         <pubDate>2022-05-16 15:12:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Trayecto 2 - semana 3: Les compartimos el link a la grabación del teórico del 16-5 y a la bibliografía. ¡También encontrarán el video que les pedimos que vean para el taller!</title>
         <author>mburzio</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2186597375</link>
         <description><![CDATA[<div>Para <strong>quienes no pudieron participar de manera sincrónica</strong>, les pedimos que miren la grabación y, al finalizar, <strong>completen el siguiente form para registrar su asistencia</strong> ¡Muchas gracias! <mark>Estará habilitado por 24 horas </mark>https://forms.gle/F1ixFu8fCU8eppBc8</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/drive/folders/1oUetXOd4LbShaC9TYn6fsxBW1IPW1kfI?usp=sharing" />
         <pubDate>2022-05-17 00:26:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Taller 18-5 (grabación)</title>
         <author>mburzio</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2189397545</link>
         <description><![CDATA[<div>Buenos días, acá les dejamos la <strong>grabación del taller asincrónico</strong> del día de hoy.&nbsp;<br>¡Que tengan un excelente miércoles!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1Bh7SGiwIV409c5c1KgKvmlImiPy_eyHt/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2022-05-18 12:27:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3 Cambios en el aula para promover el sentido de comunidad </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2189422846</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Cambiar los muebles y sillas de lugar.<br>2. Pintar y decorar el aula. "Personalizarla"&nbsp;<br>3. Poner plantas y armar un jardin zen con rocas y arena</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-18 12:44:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TALLER ASINCRONICO</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2189515165</link>
         <description><![CDATA[<div>1. COMPONENTE DE LA COMUNIDAD: Integración<br>2. HACER: Confeccionar un proyecto de Aprendizaje y Servicio para que los estudiantes realicen un diagnóstico respecto a las necesidades&nbsp; que tiene la comunidad. Para eso deberán empatizar con las necesidades ajenas y tal vez descubran una necesidad personal parecida.&nbsp;<br>NO HACER: el plan para cubrir esa necesidad detectada. Si bien se orientará a los alumnos en lo que se necesite, serán ellos mismos los encargados de planificar los pasos a seguir<br>DEJAR HACER: Se organicen los alumnos y distribuyan sus funciones<br>IMPEDIR HACER: Que busquen información en internet. El objetivo es que salgan a la comunidad y realicen un trabajo de campo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-18 13:39:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Desafío trayecto 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2189517807</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1705143624/99a046d32f280c777b4c54ca3c06175f/Desaf_oTrayecto_2.pptx" />
         <pubDate>2022-05-18 13:40:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>taller asincronico comision 1 dia 18 de mayo</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2189639529</link>
         <description><![CDATA[<div>proponer 3 cambios que harias en tu aula:<br>1) en el mismo aula, en vez de sentados de manera tradicional, en la manera q se pueda&nbsp; sentarlos&nbsp; en u o en ronda, que todos se puedan mirar a la cara al exponer y escucharse (esto lo fui haciendo hasta la llegada de la pandemia les cuento, en los años pandemicos fue terrible, el año pasdo al retornar y con todos los protocolos realmente no me puse a hacerlo)&nbsp;<br>2) inspirada en lo que sucede en un bar, ademas de llevar algo rico q nos acompañe, tratar de que la clase sea descontracturada, hablando en lenguaje bastante informal, no utilizar pizarra sino mas bien que todo sea charlado, como intercambio de opiniones y escucha activa<br>y la 3) tener en cuenta una posible salida a un parque/una plaza y  hacer intercambio de nuestra actividad con quienes nos crucemos en esa salida. Puede ser que cualquiera de estas actividades publicarlas en redes sociales del curso o de la escuela, como una forma de contar a la comunidad </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-18 14:50:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DANIELA BARRETO- ENTRE RÍOS </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2189687064</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola mi nombre es&nbsp;Daniela. Trato de capacitarme siempre que puedo, para afrontar los desafíos que nos proponemos día a día a la hora de dar clase. Es un placer compartir con ustedes esta trayectoria.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-18 15:17:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TRABAJO ASINCRONICO TALLER DIA 18 DE MAYO ASISTENCIA</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2189904902</link>
         <description><![CDATA[<div>ELIJO CONFIANZA como un modo de interaccion con la comunidad.<br>TODOS PODRIAN HACER sus recomendaciones como han ido generando espacios de aprendizajes<br>DEJARIA HACER que todos aprovechen la oportunidad de expresar sus posibilidades, sean o no correctas sus valoraciones<br>NO HACER intervenciones de manera continua de parte del personal docente, seria como mas bien "el docente me quedo en el molde"<br>IMPEDIR HACER por supuesto y como en toda exposicion impido las faltas de respeto, situaciones tensas o escenas violentas al brindarse alguna exposicion o al tener pensamientos distintos que surja alguna situacion indeseada.<br><br>Espero que sea  oportuno y haya comprendido la consigna... recien me censaron!!! 14.30 hs!! saludos a todos nos vemos en el trayecto 3!!!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-18 17:30:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Clase  18/05</title>
         <author>pamenob19</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2189991842</link>
         <description><![CDATA[<div>Cómo propuesta nueva me gustaría dar clases en el patio de la escuela,salir de la rutina del aula,aunque no tenemos espacio verde...<br>Poder decorar los salones según la materia,físico química,biología y química...ya sea una tabla periódica gigante,memes de química etc seria algo diferente.<br>Poder usar el gimnasio que está a dos cuadras de la escuela, ya que por el momento no se nos deja hacer uso,solo para  educación física.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-18 18:25:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2189991842</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Desafío 1</title>
         <author>franco01nico09</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2190276778</link>
         <description><![CDATA[<div>Decidí compartir mis desafíos en este medio también. Estoy atenta a cualquier comentario que puedan hacer del mismo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-18 23:27:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Desafío 2</title>
         <author>franco01nico09</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2190277302</link>
         <description><![CDATA[<div>San y Lore...las leo</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-18 23:28:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3 cambios que haría en mi aula para promover el sentido de comunidad</title>
         <author>franco01nico09</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2190300780</link>
         <description><![CDATA[<div>1º Propuesta: me inspiraría en el tipo de aula bar, dónde incluiría un espacio con una mesa con lindo mantel, una cafetera, una jarra con agua fresca o dispenser, una compotera con caramelos y turrones, vasos y tazas, creando un espacio cómodo y acogedor para los estudiantes y docentes.<br><br>2º Propuesta: Cambiaría la distribución de bancos y sillas incluido el escritorio del docente, los dispondría en forma de media luna creando espacios interactivos, dónde los estudiantes pueden verse a la cara e intercambiar sus opiniones.<br><br>3º Propuesta: Aula adaptada para el uso de las TIC, dónde los estudiantes pueden desenvolver sus conocimientos.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-18 23:55:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2190300780</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Planificación de un espacio DPD</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2190373985</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Dispositivo de formación mas adecuado</strong>: Intercambio de experiencias educativas y Práctica reflexiva<br><strong>Destinatarios:</strong> Todos los docentes<br><strong>Duración</strong>: 4 encuentros de aproximadamente 1 hora, 1 hora y 15 minutos<br><strong>Modalidad: </strong>Virtual<br>Contenido a abordar: Como abordar problemas de violencia dentro de la escuela y establecer un protocolo sobre como actuar frente a estas situaciones<br><strong>Actividades</strong>:<br>En un primer momento se dará una breve fundamentación de por qué se realiza el dispositivo (por la sucesión de algunos hechos de violencia dentro de la institución)<br>Como disparador, un video de la plataforma Youtube sobre violencia en un establecimiento escolar https://youtu.be/K4RyWVIwERY<br>En un segundo momento, una puesta en común, haciendo algunas preguntas para ver las reacciones ante el video.<br>a continuación se comparte un video sobre algunos temas a tener en cuenta para prevenir la violencia: <br>https://youtu.be/7RbZlRZrVEc<br>Asignar un trabajo en salas para que en forma grupal lleguen a proponer <em>Una Medida preventiva para llevar a cabo dentro del establecimiento para tratar de evitar estas situaciones violentas</em>&nbsp;<br>Al volver a la Sala grupal, cada grupo expondrá su medida preventiva y en conjunto llegar a realizar el protocolo final que se llevara a cabo ante estas situaciones. El mismo también quedaría plasmado en la Libreta de comunicaciones que tiene cada alumno dentro del Régimen o Acuerdo de Convivencia que firman los padres al comienzo del ciclo lectivo<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/K4RyWVIwERY" />
         <pubDate>2022-05-19 00:59:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2190373985</guid>
      </item>
      <item>
         <title>18/05 Taller Asincrónico - Trayecto nº2 - 3er Encuentro</title>
         <author>franco01nico09</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2190386597</link>
         <description><![CDATA[<div>Componente de la Comunidad elegido: Sentido de Pertenencia de los estudiantes para con la escuela.<br>HACER: Que los alumnos tomen participación activa en un proyecto educativo (Proyecto: Sacar fotos de la comunidad escolar y de Oliva , tales como lugares emblemáticos y edificios importantes de la localidad, luego utilizar esas imágenes con la música del himno de Oliva y crear su propio video)<br><br>NO HACER: No intervenir como docente en la elección de las imágenes.<br><br>DEJAR HACER: Dejar que los estudiantes elijan la ubicación de las imágenes y&nbsp; del tipo de edición que utilizarán.<br><br>IMPEDIR HACER: No puedo permitir que no se respeten los tiempos de trabajo en el proyecto de parte de todos los estudiantes.<br><br><br>Sandra y Lore espero sus comentarios de la presente actividad. Les dejo un fuerte abrazo</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-19 01:09:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tres cambios que harías en el aula</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2190408679</link>
         <description><![CDATA[<div>Mobiliario cómodo para alumnos<br>Distribuir los bancos en forma de herradura para vernos todos en el aula<br>Disponer y preparar rincones con materiales de distintas materias especiales que serán usados a través del año escolar para crear un ambiente mas acogedor y promover una participación mas activa</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-19 01:25:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>juanmanuelaguero47</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2191295855</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-19 12:58:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2191295855</guid>
      </item>
      <item>
         <title>clase 3</title>
         <author>mcazzador721</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2191368048</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/784571899/f8309a1a602b082e9021602e59cf31b7/Componente_de_comunidad_y_haceres_PROGRAMA_DE_LIDERAZGO_EDUCATIVO.docx" />
         <pubDate>2022-05-19 13:42:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Hola, soy Xavier Gando... desde Mercedes, Bs. As.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2191824696</link>
         <description><![CDATA[<div>Primero que nada, gracias Sandra, genia, que me ha guiado en esta plataforma, "nueva" para mi...<br>Bueno, bueno... tengo el enorme orgullo de dirigir un Centro de Formación Profesional, (hoy denominado de Formación Laboral), que trabaja de manera "poco tradicional", por decir lo menos. Un abrazo</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-19 18:34:13 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Taller Asincrónico 18.05.22. Actividad 1: proponer 3 cambios que haría en el aula para promover el sentido de comunidad:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2191828287</link>
         <description><![CDATA[<div>Propuestas:<br>a.	Diseñar el aula como un taller o laboratorio, donde se pueda experimentar los aprendizajes teóricos con aplicaciones prácticas identificables con el día a día de la comunidad;<br>b.	En cada asignatura o programa formativo, invitar permanentemente a actores de la comunidad, externos a la institución, que tengan relación con esa problemática, para que debatan sobre temas críticos y relevantes que trata tal asignatura o programa formativo;<br>c.	Fomentar la incorporación a comunidades de aprendizaje, que aporten visiones, necesidades y soluciones distintas para una misma temática.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-19 18:36:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Taller Asincrónico 18.05.22 Actividad 2: a) Elegir un componente de comunidad; b) en función de él, qué acciones podríamos hacer, dejar hacer, impedir hacer; y, no hacer:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2191830128</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Componente: Sentido de pertenencia</strong></div><div>Considerando que en términos generales, los enfoques que fomentan la pertenencia pasan por&nbsp; priorizar relaciones de alta calidad entre la comunidad educativa en base a adecuados ambientes de enseñanza-aprendizaje, solidarios, que contengan, que sean “pertinentemente atractivos” y que inviten a que los actores consideren suyo tal espacio educativo, creo que:</div><div><strong>Hacer:</strong> Al margen de la preocupación por las condiciones estructurales… Fomentar el clima de respeto y solidaridad entre los distintos actores del sistema; propender a ofrecer una formación de calidad, que valore el esfuerzo y logre que sea un orgullo pertenecer a esta Institución, valorando las necesidades y aportes desde la especificidad de cada uno de los actores de la entidad.</div><div><strong>Dejar hacer</strong>: “Permitir” que existan actividades no formales, que fomenten un clima distendido y solidario, delegando y confiando en que cada actor cumplirá su parte, por ejemplo, confiar en que cada Instructor elegirá el mejor método o sistema para interactuar en el proceso enseñanza-aprendizaje con sus cursantes.</div><div><strong>Impedir hacer</strong>: Proponer, (crear las condiciones y espacios), para que desde la propia comunidad surjan acciones y mecanismos de control que garanticen el respeto y el deseo común de mejora continua, (esto en teoría “impedirá”, o al menos hace suponer que disminuirá la probabilidad de que se produzcan conflictos).</div><div><strong>No hacer:</strong> No imponer normas o procedimientos ajenos al buen vivir, tratando de ser siempre firme, pero respetuoso.</div><div>Saludos, Xavier</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-19 18:38:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Ayuda de escritorio</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2191833672</link>
         <description><![CDATA[<div>Con muy poquísimas diferencias, lo que me ha pasado con esta herramienta...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=93SgXeu-SeY" />
         <pubDate>2022-05-19 18:41:31 UTC</pubDate>
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         <title>Trabajo de Taller Asincrónico 18/5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2192165647</link>
         <description><![CDATA[<div>1- Elegir un componente de la comunidad<br><em>Sentido de pertenencia<br>2- </em>Si mañana mismo tuviésemos que comenzar a actuar para poner en practica el componente elegido, ¿Qué acciones podríamos HACER, DEJAR HACER, IMPEDIR HACER y NO HACER<br><em>HACER: Crear un buen ambiente de trabajo donde el apoyo y la colaboración entre colegas sea prioritario<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Lograr una buena comunicación entre pares y con directivos<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Motivar a los docentes para la realización de sus tareas<br>DEJAR HACER: Confiar en los espacios armados por los docentes para hablar sobre emociones o situaciones que los preocupan<br>IMPEDIR HACER: Guiarse por comentarios de los demás sin llegar a conocer todos los hechos sobre una situación específica planteada dentro del plantel de docentes<br>NO HACER: Imponer modos de pensar<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; No escuchar a los docentes<br>                    Ser distante con el personal docente y su tarea<br></em><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-20 00:53:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Actividad del tercer taller - asincrónico</title>
         <author>gabriellaviano74</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2192885470</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>INTEGRACIÓN</strong> ENTRE DOCENTES...<br>Me gustaría trabajar el componente de integración entre los docentes de mi comunidad. <br>Las acciones concretas que haría son:<br><strong>HACER</strong>: un almuerzo a la canasta en un parque donde los docentes traigan actividades creativas para compartir con el resto, por ejemplo: juegos, intervenciones artísticas, bailes, etc. <br><strong>NO HACER</strong>: actividades dirigidas a fomentar la integración entre ellos.<br><strong>DEJAR HACER</strong>: las actividades que ellos mismos proponen.<br><strong>IMPEDIR HACER</strong>: mis propias intervenciones en la libre actuación de los integrantes de mi equipo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-20 11:54:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Segunda propuesta pero en el aula...</title>
         <author>gabriellaviano74</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2192901242</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>CONEXIÓN EMOCIONAL</strong> ENTRE LOS ALUMNOS...<br>Considero que es necesario trabajar este componente en el aula, producto de los conflictos que surgen a diario.<br>Las acciones que haría son:<br><strong>HACER</strong>: agrupar a mis alumnos al ritmo de una canción. Mientras bailan deben elegir parejas. Una vez formadas las parejas, deberán crear un ranking de 10 canciones que disfruten escuchar y compartir una de ellas con el resto de la clase.<br><strong>NO HACER</strong>: intervenciones al momento de elegir su pareja. Acotaciones al momento de elegir las 10 canciones.<br><strong>DEJAR HACER</strong>: confiar en sus propias elecciones, no juzgarlos. <br><strong>IMPEDIR HACER</strong>: que las parejas censuren las elecciones de los demás.&nbsp;<br><br><br>Espero haber entendido bien!<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-20 12:09:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Taller asincrónico 18/5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193089877</link>
         <description><![CDATA[<div>Actividad 1 --&gt; 3 cambios<br>1er cambio: promover y generar el aula como un espacio mas desestructurado, pudiéndolo lograr mediante el cambio de la organización áulica, por ejemplo, sentarse en rondas para propiciar un espacio de aprendizaje mas cercano/familiar donde todxs participen.<br>2do cambio: ya que uno de los componentes es la reciprocidad hay que dar lugar a lxs alumnxs de ser parte y formar parte por ejemplo de las actividades propuestas y dar lugar a que aporten a las mismas, encaminando así hacia un aprendizaje mas significativo.<br>3er cambio: proponer actividades por fuera del aula (por ejemplo salidas) que inviten a la participación de tanto lxs estudiantes como lxs colegas, con la intención de apuntar hacia una comunidad que goce de confianza y del sentido de pertenencia.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-20 14:28:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193089877</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Actividades del taller asincrónico del día Miércoles. Actividad 1.</title>
         <author>MeliSaucedo</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193123415</link>
         <description><![CDATA[<div>Las tres actividades que propongo están pensadas en la posibilidad de recrear el aula en el ambiente distendido de un bar, se me viene la idea de Central Perk donde se reunían los personajes de la serie Friends. Todas las actividades están pensadas para ser realizadas en grupos de aproximadamente 6 alumnos.&nbsp;<br>*Debate de temas de interés que serán definidos en base a una previa tabulación de datos realizada por la docente.<br>* Compartir experiencias personales y vivencias significativas.&nbsp;<br>* Juegos referentes a las temáticas abordadas en la asignatura hasta el momento y cómo interpelan las mismas a los alumnos. &nbsp;<br>Si bien los alumnos tendrán la libertad de agruparse en algunas ocasiones, en otras será al azar, mediante alguna app y en otras la docente decidirá.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-20 14:53:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tallear asincronico 18/5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193133278</link>
         <description><![CDATA[<div>Actividad 2 --&gt; componente de comunidad --&gt; integración<br>HACER: generar espacios de intercambio entre pares para dar a conocer las virtudes, desafíos que enfrentan y necesidades que presentan los sujetos.<br>NO HACER: no ocupar un rol docente autoritario ni hacer una educación bancaria (Paulo Freire) sino mas bien dar lugar a lxs alumnxs con el fin de que sean ellxs los participes y acompañar este trayecto, apoyar a quienes propongan actividades y planes de cambio/transformación.<br>DEJAR HACER: refiriéndose a dejar actuar a lxs alumnxs, sea cual sea la oferta, dando una mano para encaminar sus propias propuestas con la intención de pulir las mismas y que sean significativas.<br>IMPEDIR HACER: que no lo resuelvan de manera individual en la casa, ya que esto surge por las necesidades del grupo, las cuales se dan a conocer en el aula mediante el intercambio de palabras.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-20 15:00:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193133278</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Actividad 2</title>
         <author>MeliSaucedo</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193156635</link>
         <description><![CDATA[<div>Componente: Sentido de pertenencia&nbsp;<br><br>Acciones referentes al&nbsp;<br>HACER: presentar la temática la historia de la Fuerza Aérea. Plantear a los estudiantes los siguientes aspectos&nbsp;<br>¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Por qué? ¿Para qué? ¿Por cuánto tiempo?<br><br>DEJAR HACER: Que los alumnos tengan la posibilidad de cuestionarse, interrogarse, investigar, analizar, consultar materiales, interpelarse.&nbsp;<br><br>IMPEDIR HACER: Brindar inconscientemente repuestas espontáneas o subjetivas durante la realización de la actividad impidiendo que sean ellos quienes realmente se involucren desde lo que conocen, sienten y puedan averiguar. Por ende debería evitar este tipo de acción como docente.<br>&nbsp;<br>NO HACER: No realizar la puerta en común de la actividad y continuar con el siguiente tema del programa lo cual impediría alcanzar el objetivo de la actividad&nbsp; que es generar el sentido de pertenencia. Por esta razón debo realizar el cierre de la actividad con un plenario o como mencioné mediante una puesta en común.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-20 15:17:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DPD</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193482415</link>
         <description><![CDATA[<div>Para poner en contexto la propuesta es necesario retrotraerse al 2020, en la búsqueda de poder "medir" la situación emocional, propiciamos encuentros cada 15 días (Sábados de mates y experiencias exitosas). Esta experiencia fue muy positiva, el contacto visual permitió monitorear el estado de cada profe, pero además fue una instancia de mucho aprendizaje y crecimiento.<br>Tomando como base esta experiencia, decidimos modificar la estructura de nuestras reuniones de personal, generando tres espacios bien marcados:<br>1) Las necesidades institucionales, novedades, bajada de nuevas normativas, propuestas, etc.<br>2)Compartir experiencias exitosas, seleccionando 2 o 3 profes por reunión. Estas experiencias no necesariamente deben ser áulicas.<br>3)Espacio de formación a cargo de docentes, este espacio también es rotativo y busca poner en valor la capacitación específica de cada uno (Psicólogos, psicopedagogas, contadores, kinesiólogos, etc.)<br>Estos espacios buscan transformar un simple encuentro informativo en un verdadero espacio de formación. pero también hacer visible la riqueza que cada integrante del plantel docente tiene para brindar a sus pares.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-20 20:21:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Actividad taller asincrónico, día 18 de mayo</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193484839</link>
         <description><![CDATA[<div>Proponer 3 cambios que haría en tu aula:<br><br>1) Aulas talleres. Donde los contenidos puedan ser probados o ejecutados en forma directa en el aula.<br>2) Disposición libre de mobilario.<br>3) Que el alumnado acceda a la misma tecnología.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-20 20:25:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cambios en el aula para promover el sentido de Comunidad.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193500681</link>
         <description><![CDATA[<div>1) Promover entre los estudiantes acuerdos para el diseño y color/es con los que les gustaría pintar el curso. Generar espacios tendientes a conseguir los materiales o generar los fondos para comprarlos.<br>2)De la misma manera trabajar en la búsqueda de una distribución del aula cómoda y positiva para ellos, contemplando la inclusión de objetos que habitualmente no están en nuestras aulas, por ejemplo sillones, una mesa o armario para colocar elementos para una merienda, pequeños objetos con los que se identifican cada uno de los integrantes del curso (un juguete, una foto, etc.)<br>Dentro de este punto también sería importante una consulta a sus docentes para generarles comodidad y bienestar en el aula, como por ejemplo planta/s.<br>3)Tomando como base las normas de convivencia Institucionales, generar normas intra-curso, como por ejemplo un saludo característico, algún modelo de circulación, acuerdos de diálogo y trato.<br>A todo esto se lo puede enriquecer poniéndole una marcada impronta de APS, por ejemplo, teniendo en cuenta para la selección de colores, una investigación que sirva para conocer qué colores favorecen el clima de estudio, tranquilidad y bienestar. Haciendo luego, extensiva esta investigación otros cursos para que contemplen también estos tecnicismos a la hora de decidir sus preferencias.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-20 20:50:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193500681</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Acreditación taller asincrónico.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193522549</link>
         <description><![CDATA[<div>El componente seleccionado es sentido de pertenencia.<br>Personalmente se me dificulta un poco diferenciar algunos conceptos del hacer, les pido que hagan las correcciones que crean convenientes.<br>Esta actividad pensada para involucrar a padres y/o familiares en el proceso de EA, tanto a nivel áulico como a nivel institucional. Consiste en generar espacios para que cada uno desde sus profesiones/actividades, pueda mostrar al resto de la comunidad los aportes que puede generar su tarea diaria.<br>Por ejemplo: charlas de un veterinario en relación a tips sobre cuidado de animales hogareños, un contador puede aportar opciones y estrategias sobre cómo administrar los ingresos en este contexto inflacionario, un kinesiólogo puede brindar consejos relacionados al cuidado del cuerpo en lo que refiere a lo postural, Profesores de Educación Física pueden organizar actividades saludables y encuentros recreativos para la comunidad, etc.<br>La generación de estos espacios debe ser pautada y resguardada bajo la misión y visión de la Institución, en base a ello pongo como ejemplo el esquema adjunto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-20 21:27:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193522549</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Actividad taller Asincrónico día 18 de mayo 2022</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193536509</link>
         <description><![CDATA[<div>Integración equipo capacitadores y docentes de la institución para la optimización de las clases virtuales, utilización de herramientas digitales, metodologías de las clases.<br><br>1. HACER: Relevamiento de los conocimientos que posean en cuanto a tecnología aplicada en las clases virtuales. Planificar los temas a enseñar. Luego, formar grupos pequeños, un máximo de 5, conformado por capacitadores y docentes. En una primera instancia, que los equipos formados sean de una misma tipología. Luego, en una segunda etapa integrar.&nbsp;<br><br>2. NO HACER: Limitar utilización de técnicas y recursos<br><br>3. DEJAR HACER: permitir la libre expresión de los equipos para la presentación de metodologías y proyectos innovadores, re-invención de técnicas aplicadas a la virtualidad.&nbsp;<br><br>4. IMPEDIR: que los aportes realizados por cada equipo queden sin registrar, se implementen o no.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-20 21:54:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193536509</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193577065</link>
         <description><![CDATA[<div>Me gustaría:<br>1- Aula al aire libre. reunidos alrededor de un fogón.<br>2- Tener en mi aula un rincón de lectura, ambientado con imágenes divertidas, que entusiasmen a los estudiantes y disfruten el lugar.<br>3- Un ambiente grande, espacioso que puedan moverse libremente.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-20 23:30:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193579588</link>
         <description><![CDATA[<div>Propongo:<br>1- Una aula grande, espaciosa con mucha luz natural.<br>2- Una aula al aire libre en el parque de mi cole.<br>3-  Una aula con juegos didácticos, que los estudiantes pudieran disponer de ellos en cualquier momento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-20 23:35:50 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Taller práctico asincrónico 18/05</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193586841</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Actividades del taller asincrónico, día 18 de mayo<br></strong><br></div><div><strong>A)</strong>&nbsp; &nbsp;<strong>Tres cambios que haría en mi aula para promover el sentido de comunidad<br></strong><br></div><div><strong>1º Propuesta</strong>: me inspiraría en el tipo de aula como si fuera un camping, dónde incluiría un espacio con juegos de mesa de todo tipo, jarras con jugos de frutas frescas, dispenser con agua fría y caliente, almohadones, libros de literatura, temperas, colores y hojas para dibujar y pintar y así crear un lugar tranquilo, distendido y placentero para estudiantes y docentes.</div><div><br>&nbsp;<strong>2º Propuesta</strong>: bancos y sillas cómodas, distribuidas como quieran y sientan los estudiantes y docentes, que sea funcionales al trabajo que se plantea.&nbsp;</div><div><br>&nbsp;<strong>3º Propuesta</strong>: Un aula adaptada para todos y cada uno de los estudiantes, donde puedan encontrar todo el material necesario, para estudiar, conversar, compartir momentos agradables, con sus pares docentes y familia.</div><div>&nbsp;<br><br></div><div><strong>B) Componente de la Comunidad elegido</strong>: “Sentido de Pertenencia”&nbsp;<br><br></div><div><br>&nbsp;<strong>HACER</strong>: Que los alumnos, docentes y familias tomen participación activa en un proyecto educativo integrador “El folclore nos une como Comunidad” (Bailes típicos de cada provincia donde participan alumnos y padres, creando coreografías y vestuarios)&nbsp;<br><br></div><div><br>&nbsp;<strong>NO HACER</strong>: No intervenir en la elección de la música, de las figuras coreográficas, ni el material para el vestuario<br> <br> <strong>DEJAR HACER</strong>: Dejar que elijan cada grupo la provincia y la danza que van a presentar.<br> <br> <strong>IMPEDIR HACER</strong>: Que no se respeten los tiempos de trabajo y la fecha de presentación del proyecto de parte de todos.<br>&nbsp;<br>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-20 23:54:09 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Desafío N°2!!</title>
         <author>momila84</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193601077</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 00:31:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>abbonizio_pamela_gisela</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193603749</link>
         <description><![CDATA[<div>Continuando con la clase del 18/05<br>La INTEGRACION de los alumnos me parece muy importante, ya que después de la pandemia costo muchísimo volver a las rutinas escolares.<br>"Hacer" actividades dinámicas para una mejor integración. "DEJAR HACER " que los alumnos participen de forma activa de las clases teniendo el acompañamiento docente necesario, y que el alumno sea el protagonista de las clases de forma respetuosa y activa<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 00:37:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Taller Asincrónico Comisión (18-05-22)Proponer 3 cambios que harías en tu aula.  </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193610947</link>
         <description><![CDATA[<div>1)	Reorganizar espacios, si el grupo es grande dividir en subgrupos para que se vayan conociendo, equipos que compitan entre si, que se evalúen entre pares.&nbsp; &nbsp;&nbsp;<br>2)	Incluir mucho color, muchos elementos físicos que puedan servir para experimentar, jugar, que fomenten la curiosidad, para vivir lo que se vaya a aprender.&nbsp;<br>3)	Dejar que los alumnos participen en esta reorganización, que ellos convoquen, participen y ayuden a crear los cambios que se realizaran.<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 00:55:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193615047</link>
         <description><![CDATA[<div>Actividad &nbsp; del taller asincrónico del día 18 de mayo.<br>El componente a trabajar sería sentido de pertenencia de los estudiantes para con la escuela.<br>HACER: proponerles que por grados creen proyectos de juegos en los recreos, en los cuales interactúen entre ellos.<br>NO HACER: no intervenir como docente en la creación de los proyectos, que ellos solos produzcan de acuerdo a sus intereses.<br>DEJAR HACER: que cada grado comunique&nbsp; su proyecto. Explicando reglas e instrucciones de los juegos propuestos.<br>IMPEDIR HACER: no permitir que no se respeten la decisión de cada proyecto, sus reglas y acciones. Impedir el maltrato entre ellos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 01:05:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Taller Asincrónico Comisión (18-05-22) Componente de Comunidad ¨Integración¨ (ambiente aula terciaria)/ </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193619876</link>
         <description><![CDATA[<div>Hacer:&nbsp;<br>1. Dividir al alumnado en subgrupos estudiando los perfiles complementarios y opuestos.<br>2. Describir el tema de estudio.<br>3. Solicitar la investigación del mismo.<br><br>No Hacer:&nbsp;<br>1. Forzar interrelaciones.<br>2. Presentaciones eternas de un power point.<br><br>Dejar Hacer:&nbsp;<br>1. Que los alumnos seleccionen sus temas de investigación en base a lo presentado.&nbsp;<br>2. Cronograma de presentación de avances.<br>2. Evaluación entre pares de lo que se va presentando.&nbsp;<br><br>Impedir Hacer<br>1. Que uno de los miembros no participe.&nbsp;<br>2. La grilla de evaluación entre pares no puede ser modificada<br><br>No Hacer:<br>1. Requerir estructura fija en las investigaciones y presentaciones<br>2. Impedir los cambios de grupo, siempre que queden equilibrado</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 01:15:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193620855</link>
         <description><![CDATA[<div>Trabajo de taller asincrónico 18/05<br>Elijo la confianza, con mis pares y equipo directivo, me gustaría que hubiese más empatía.<br>Acciones para realizar:<br>HACER: Crear un mejor ambiente de trabajo, en donde los directivos se pudieran poner en nuestro lugar un ratito.<br>DEJAR HACER: hacer un juego en donde intercambiaríamos los roles en un trabajo solicitado por los directivos.<br>IMPEDIR HACER: respetarnos en las decisiones que cada equipo haya tomado.<br>NO HACER: no intervenir, generar el espacio y el ambiente propicio para el juego.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 01:17:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TALLER ASINCRONICO 18/05</title>
         <author>valemena210386</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193633582</link>
         <description><![CDATA[<div>INTEGRACION ENTRE GABINETE PEDAGÓGICO CON EL RESTO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA PARA APROVECHAR AL MÁXIMO LOS CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIAS DE LAS ESPECIALISTAS.<br>HACER: talleres capacitando a docentes, secretarias y directivos.<br>No hacer: ssubestimar o suponer sobre patologias de los niños que ingresan a la institucion sin una evaluacion previa.<br>Dejar hacer: darles libertad a las profesionales del gabinete para intervenir ante una determinada situación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 01:45:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> Luggren Nestor. Villaguay - Entre Rios.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193635919</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola a todos, mi nombre es Luggren Nestor. Soy profesor de Educación Física, actualmente trabajo en una escuela técnica secundaria. En el área no formal trabajo en un taller para personas adultas con discapacidad, su nombre es "MIL AMORES". por si lo quieren seguir en instagram. Saludos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 01:50:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tres cambios que harías en el aula para promover sentido de comunidad. </title>
         <author>momila84</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193636808</link>
         <description><![CDATA[<div>1) un aula sencilla pero cómoda, con esas mesas redondas donde los alumnos puedan intercambiar opiniones y trabajar de manera colaborativa.<br>2) con equipamiento tecnológico (Internet proyector compu)&nbsp;<br>3) luz,  colores, pizarras y una estufa que nos caliente en el invierno!!!! 😅jaja</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 01:51:51 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Taller Asincrónico 18.05.22. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193678408</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><br>&nbsp;Actividad 1: proponer 3 cambios que haría en el aula para promover el sentido de comunidad:<br></strong><br></div><div><strong>1er cambio:</strong> restructuración en el aula. Ubicarnos en ronda, para crear un clima desestructurado y motivar a que todos tengan la oportunidad de participar en la creación de los saberes.<br><br></div><div><strong>2do cambio:</strong> buscar nuevas metodologías motivadoras donde los alumnos puedan construir su propio aprendizaje, poniéndolos a ellos frente al desafío de construir su propio conocimiento, no siendo este impuesto por el docente.<br><br></div><div><strong>3er cambio: </strong>realizar talleres donde se involucre a las familias en forma participativa, creando lazos entre la familia y la escuela.<br><br><strong>Taller Asincrónico 18.05.22 Actividad 2:<br></strong><br></div><div><strong>a) Elegir un componente de comunidad.<br></strong><br></div><div><strong>b) en función de él, qué acciones podríamos hacer, dejar hacer, impedir hacer; y, no hacer:<br></strong><br></div><div><strong>A-</strong> Reciprocidad<br><br></div><div><strong>B-&nbsp;<br></strong><br></div><div><strong>Hacer: </strong>Generar espacios para que el estudiante pueda expresar su opinión, conocimiento o duda sobre el tema a tratar.<br><br></div><div><strong>No Hacer: </strong>Que el estudiante crea que el docente es el único que posee el conocimiento, desestructurar esa idea.<br><br></div><div><strong>Dejar Hacer: </strong>intercambios de opiniones, debates, que el estudiante construya su propias ideas y pensamientos, que aprenda a partir del error.<br><br></div><div><strong>Impedir Hacer: </strong>Que el estudiante trabaje de manera individual y que su proceso de aprendizaje se base en una idea cerrada del conocimiento.<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 03:30:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Taller Asincrónico 18.05.22. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193678892</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div><strong>&nbsp;Actividad 1: proponer 3 cambios que haría en el aula para promover el sentido de comunidad:<br></strong><br></div><div><strong>1er cambio:</strong> restructuración en el aula. Ubicarnos en ronda, para crear un clima desestructurado y motivar a que todos tengan la oportunidad de participar en la creación de los saberes.<br><br></div><div><strong>2do cambio:</strong> buscar nuevas metodologías motivadoras donde los alumnos puedan construir su propio aprendizaje, poniéndolos a ellos frente al desafío de construir su propio conocimiento, no siendo este impuesto por el docente.<br><br></div><div><strong>3er cambio: </strong>realizar talleres donde se involucre a las familias en forma participativa, creando lazos entre la familia y la escuela.<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div><div><strong>Taller Asincrónico 18.05.22 Actividad 2:<br></strong><br></div><div><strong>a) Elegir un componente de comunidad.<br></strong><br></div><div><strong>b) en función de él, qué acciones podríamos hacer, dejar hacer, impedir hacer; y, no hacer:<br></strong><br></div><div><strong>A-</strong> Reciprocidad<br><br></div><div><strong>B-&nbsp;<br></strong><br></div><div><strong>Hacer: </strong>Generar espacios para que el estudiante pueda expresar su opinión, conocimiento o duda sobre el tema a tratar.<br><br></div><div><strong>No Hacer: </strong>Que el estudiante crea que el docente es el único que posee el conocimiento, desestructurar esa idea.<br><br></div><div><strong>Dejar Hacer: </strong>intercambios de opiniones, debates, que el estudiante construya su propias ideas y pensamientos, que aprenda a partir del error.<br><br></div><div><strong>Impedir Hacer: </strong>Que el estudiante trabaje de manera individual y que su proceso de aprendizaje se base en una idea cerrada del conocimiento.<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 03:31:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tres cambios que haría en el aula</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193690876</link>
         <description><![CDATA[<div>Salir del espacio fisico. Ofrecer otro espacio como aula.<br>Tener agua a mano. Luz natural. <br>Musica, ambientacion desde lo afectivo, desde la confianza. Espacio comodo.<br>Aportes desde la neurociencia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 04:05:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Taller asincrónico 18/5</title>
         <author>karenungerer</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193698888</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Luego de haber escuchado el taller, me hace reflexionar sobre las 4 maneras de hacer … cómo todo esto repercute en las personas de nuestro entorno o comunidad educativa.&nbsp; Que importante dejar hacer y permitir hacer, darle la confianza al otro. Muchas veces, como docente tenemos un roll de SIEMPRE HACER. Y esto nos permite repensar nuestra manera de liderar y poder permitirnos y permitir ser parte a otros.<br>Docente nueva que toma a su cargo un grupo de alumnos con diferentes problemas de conducta, peleas y conflictos todos los días.<br>CONEXIÓN EMOCIONAL DOCENTE - ALUMNOS<br>HACER :&nbsp; </strong>acompañar a la docente para que pueda conocer cada realidad de cada niño para poder resolver los conflictos de la mejor manera posible <strong><br>NO HACER : </strong>no intervenir en los conflictos que sucedan. No hacer de intermediario entre los alumnos y docente <strong><br><br>DEJAR HACER: </strong>que la docente pueda conversar con los nenes y darle un espacio de reflexión.<strong><br><br>IMPEDIR HACER : </strong>quedarse como espectadora de la situación.<br><br>Gracias !!! <br><strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 04:31:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Taller asincrónico 18/05</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193700240</link>
         <description><![CDATA[<div>Componente de la Comunidad : <strong><em>confianza<br><br>hacer: </em></strong>revincular, a los estudiantes y a la familia con la escuela presencial. Empatia con las familias.<br><strong><em>impedir hacer: </em></strong>no incluir a algún estudiante, no respetar su proceso.<br><strong><em>dejar hacer:</em></strong> que el equipo docente proponga acciones concretas con los estudiantes y familias. Planificar proyectos, actos escolares, muestras, cierres, etc. Informar, comunicar.<br><strong><em>no hacer</em></strong>: cerrar las puertas de la escuela, no convocar, no ofrecer tiempo y espacio. No organizar.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 04:36:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Taller asincrónico </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193702665</link>
         <description><![CDATA[<div>Proponer 3 cambios&nbsp;<br>1- poner los bancos en grupo cambiando las disposición áulica, uno atrás de otro. Permitiendo así el trabajo colaborativo entre los niños, el intercambio social y el juego.<br>2- Poder incluir en las aulas los dispositivos móviles para juegos online simultáneos y /o para plataformas de lectura.<br>3- poder tener al alcance de los niños diferentes elementos o espacios&nbsp; que permitan al niño poder moverse, descargar energías o simplemente liberar por unos minutos su mente para poder seguir trabajando.<br><br>Los leo !!! Buen finde </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 04:44:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Actividades taller asincrónico</title>
         <author>mjclaud71</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193929105</link>
         <description><![CDATA[<div>Actividad 1: HABITAR EL AULA<br>-En el período de inicio organizar la sala con los niños y niñas.<br>-Sacar la sala a otros espacios: en mi institución hay un espacio verde con muchos árboles que los niños lo llaman"el bosquecito", allí se generan muchas actividades artísticas, corporales, literarias, etc.<br>-Transformar la sala en otro espacio diferente al escolar como por ejemplo un dormitorio para hacer una piyamada (con fines pedagógicos). También se puede convertir en un supermercado, una veterinaria, etc.<br>Actividad 2: Componente elegido CONFIANZA<br>-HACER: los docentes deben realizar un proyecto por el Día de los Jardines de infantes informando con tiempo y forma cuáles son las actividades a realizar teniendo en cuenta los permisos que se puedan necesitar según la normativa.<br>-DEJAR HACER: las docentes proponen las actividades y van gestionando las acciones para llevar a cabo las mismas.<br>-NO HACER: no voy a intervenir con propuestas pensadas por mí.<br>-IMPEDIR HACER: en el caso de propuestas que impliquen superposición de actividades que no permita al equipo de gestión poder acompañar o si implica mucho gasto para las familias o la institución, se les pide rever la&nbsp;actividad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 14:00:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193929105</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ACREDITACION TALLER 3 ASINCRONICO</title>
         <author>sambrizzilaura</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193933739</link>
         <description><![CDATA[<div>Trabajaria con la INTEGRACION del grupo de alumnos y al mismos tiempo del grupo de padres(comunidad). Trabajo en Nivel Inicial y luego de la pandemia los grupos y sus relaciones interpersonales no solo&nbsp; se han visto modificado sino que tambien estan deterioradas, busco restablecer en contacto, beneficiando el intercambio y atraves de ello lograr una integracion que a la vez beneficie a varios componentes de la conunidad( confianza, sentido de pertenencia por ejemplo).&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Las actividades pensadas son: HACER:&nbsp; un taller en la institución donde se elaboren&nbsp; atrapasueños, Cada familia elegiria grupos de trabajo, cada uno traeria materiales para trabajar de manera conjunta, compartiendo,se darian las instrucciones de como se elaboran los atrapasueños y comenzaria narrando la historia del uso de los atrapasueños. Al realizarlo en la institución les daria oportunidad de intervenir al personal docente, no docente y equipo directivo de una manera distendida y amena .NO HACER: no juzgaria elecciones ni maneras de hacer, me limitaria a un rol de observador.DEJAR HACER: permitiria la toma de deciciones, el intercambio, de manera distendida. IMPEDIR HACER: impediria quizas el trabajo aislado, individual.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 14:08:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193933739</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TRABAJO DEL TALLER 3- CAMBIOS EN EL AULA</title>
         <author>sambrizzilaura</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193948410</link>
         <description><![CDATA[<div>Al ser una sala de nivel inicil , ya hace muchos años que trabajo con una sala que&nbsp; cuenta con diferentes sectores (Biblioteca, hogar, constucción, espacio de silencio y calma), sin embargo modifico&nbsp; a menudo, no solo el espacio áulico, sino tambien otros sectores de la institución para no solo darle otro uso, sino con el objetivo principal de crear un ambiente acogedor, de disfrute, significativo,que este acorde a los intereses de 23 pequeños de 5 años y que invite no solo a jugar, a compartir sino a ser autónomo, creativo, solidario, a apropiarse de los aprendizajes divirtiéndose con otros, con la confianza de que ese espacio es suyo y con la certeza de que jugando se aprende mas y mejor.<br>Los cambios que haria en el aula son:<br>1- generar un espacio donde se fomente la comunicación entre pares, para lo cual utilizaria el patio de la institucion para realizar meriendas al aire libre ("picnic" ronda) dicho espacio seria utilizado de manera distendida proponiendo al principio temas de conversación para que luego los temas sean propuestos por los alumnos y donde mediara para que todos participen abiertamente y con confianza.<br>2- establecer escenarios lúdicos, donde los niños puedan ser creativos y a la vez apropiarse significativamente de los contenidos de los diferentes campos del aprendizajes.en dichos escenarios se establecen tres momentos, uno de exploracion, otro de creación y manipulacion de los elementos y otro de reflexion sobre lo realizado.<br>3- establecer un espacio donde el trabajo sea ameno, no solo con consignas claras y con la mediacion docente, sino un espacio dende el compartir, conversar de manera cordial sea posible,donde valoremos el trabajo de otros y un espacio para que el que ya realizo su trabajo pueda disfrutar de la calma y de sus compañeros, en la sala de nivel incial propondria un espacio donde al terminar pudieran seguir con el juego- trabajo como disponer de una mesa con juegos de enhebrado, botellas de calma, cuentos,mandalas para colorear.<br>3-<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 14:31:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TALLER ASINCRÓNICO 18-5-22</title>
         <author>lorenaster</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193960668</link>
         <description><![CDATA[<div>1)&nbsp; &nbsp; COMPONENTE: INTEGRACION ENTRE PROFESORES COLEGAS DEL AREA DE MATEMATICA Y EL EQUPO DE GESTION.<br><br></div><div>ACCIONES:<br>&nbsp;HACER: Talleres capacitando a docentes y directivos.<br>&nbsp;NO HACER: se encuentran planificaciones no revisadas, por ello no hacer el área de matemática la acción que debería hacer el equipo de gestión para tener esa retroalimentación.<br>&nbsp;DEJAR HACER: Ir designando a cada uno de los docentes del Area a dictar un curso sobre las capacitaciones realizadas, vi enlace zoom como para comentar las apreciaciones y experiencias recabadas en el aula y la efectividad de las planificaciones y proyectos presentados.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-21 14:52:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DISPOSITIVO DE FORMACION DOCENTE</title>
         <author>sambrizzilaura</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2193969489</link>
         <description><![CDATA[<div>El desafio surge por una necesidad de&nbsp; realizar una inclusión de alumnos con dificultades no solo de aprendizaje sino conductuales. Una inclusión que sirva no solo a los alumnos sino a sus compañeros, padres y donde el docente sea el principal comprometido. Por lo tanto consdero oportuno comenzar trabajando con los docentes.<br>Por lo cual el <strong>DISPOSITIVO</strong> utilizado es: <br><strong>El intercambio de experiencias y la práctica reflexiva<br>DESTINATARIOS:</strong> equipo directivo, docentes, gabinete psicopedagogico, con posibilidad de ampliarlo a personal no docente.<br><strong>DURACIÓN</strong>: 2 encuentros mensuales de 1 hora y 30 minutos.<br><strong>MODALIDAD</strong>: mixta virtual y presencial.<br>El contenido a trabajar seria estrategias de enseñanza y practicas áulicas para la inclusión.&nbsp;<br>Las actividades a desarrollar serian distribuidas en los encuentros, un encuentro lo utilizaria para formarnos en la inclusión, con lectura de material, videos, clarlas con profesionales y en otro encuentro trabajaria la reflexión sobre la práctica, intercambio de experiencias, propuestas de estrategias.<br>Esto es solo un resumen de el DPD.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 15:06:04 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>TALLER ASINCRÓNICO 18 DE MAYO</title>
         <author>mcazzador721</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2194040675</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 17:04:48 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Desafío Trayecto 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2194888604</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-22 23:58:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Desafío Trayecto 2</title>
         <author>mjclaud71</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2194913647</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1702357863/221d53a5aed55d569135df9147a9948d/Desafi_oTrayecto_2_Viola_Claudia.pptx" />
         <pubDate>2022-05-23 00:26:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Desafío trayecto 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2195743777</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1666875134/490e0261d263f4ada6eba5847d748bc8/Desaf_oTrayecto_2.pptx" />
         <pubDate>2022-05-23 11:56:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Taller grabado. 18/5</title>
         <author>lazarocabrera774</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2195779733</link>
         <description><![CDATA[<div>Actividad:&nbsp;<br>Propone 3 cambios dentro del aula para promover el sentido de pertenencia:<br><br>Los cambios que realizaría dentro y fuera del aula seria-<br>- Decorar las paredes con imágenes y frases ilustrativas para motivación de los estudiantes.<br>- Crear un árbol con los nombres de los estudiantes-<br>- Cambiar la estructura de las sillas y mesas del aula- Esto seria un problema porque no da el espacio físico del aula.<br>-Desarrollar contenidos con una base práctica para que los estudiantes recreen a través de vestimentas, disfraces, etc.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-23 12:25:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Taller asincrónico 18/5</title>
         <author>lazarocabrera774</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2195862881</link>
         <description><![CDATA[<div>Componentes de comunidad:<br>Clase de formación Ética y Ciudadana-<br>La constitución Nacional-<br>- Conexión emocional-<br>Se reflejará un aula donde se cumplan a "raja tabla" las normativas vigentes- la no discriminación, la democracia, libertad individual- etc-&nbsp;<br><br>-Impedir hacer: evitar cualquier acto discriminatorio, violencia, etc; dentro y fuera del aula.&nbsp;<br><br>-No hacer: juicios de valor sobre el liderazgo dentro del aula- no hacer pensar que el docente es el centro el conocimiento.<br>-Hacer: el docente sera guía para el descubrimiento de los nuevos conocimientos que incorporarán los educandos.<br>-Dejar hacer: los estudiantes realizaran actividades, idas y vueltas, para aprender los contenidos. Además buscaran algunas alternativas para su aprensión. (Videos- tik tok- kwai- padlet-memes-). Ademas de hacer sugerencia a la clase del docente.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-23 13:20:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DESAFIO 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2195892057</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1128997337/88d679bec5cab5610f1621e142c8e37e/DESAFIO_2.docx" />
         <pubDate>2022-05-23 13:38:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Subi las consignas del taller dia 18 de mayo en mi sección ! debo volver a subir aca ?</title>
         <author>juanmanuelaguero47</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2196519371</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-23 21:17:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Trayecto 3 - semana 1: Les compartimos el link a la grabación del teórico del 23-5 y a la bibliografía. </title>
         <author>mburzio</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2196639974</link>
         <description><![CDATA[<div>Para <strong>quienes no pudieron participar de manera sincrónica</strong>, les pedimos que miren la grabación y, al finalizar, <strong>completen el siguiente form para registrar asistencia</strong> ¡Muchas gracias! <mark>Estará habilitado por 24 horas </mark>https://forms.gle/L5kXJZ9z2kgczh8m6</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/drive/folders/1l8yaf-ITQvZMUpgXiyLkNbyFfHpf4BZZ?usp=sharing" />
         <pubDate>2022-05-24 00:04:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2196639974</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EMILIANA RUBEN, BERROTARÁN, CÓRDOBA. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2197770571</link>
         <description><![CDATA[<div>Buenos días a todos, a fin de presentarme, les cuento que soy docente de nivel primario, actualmente a cargo de segundo grado, me considero una apasionada de la educación, por lo que me vivo capacitando.&nbsp;<br>son innumerables los desafíos que tenemos los educadores que enfrentar, necesitamos generar cambios que fomenten a la mejora en la calidad educativa, que actualmente tenemos a nivel pías, es nuestro gran desafío, y somos los docentes quienes debemos encontrarnos inquietos, en la búsqueda de estos cambios.&nbsp;<br>Gracias por brindar estos espacios y gracias colegas por ser de los "locos" que nos interesa poder hacer un cambio en nuestro sistema de educación, que se encuentra en debilidad. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-24 14:09:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2197770571</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Taller asincrónico (25-5)</title>
         <author>mburzio</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2199250976</link>
         <description><![CDATA[<div>¡Feliz día de la Patria! Les dejamos acá la <strong>grabación del taller</strong> del día de hoy. También les compartimos el <strong>link al formulario</strong> con la actividad para acreditar asistencia, una vez que hayan visto el video. <mark>Estará abierto el formulario hasta el lunes 30 al mediodía.</mark><br> https://forms.gle/DehHq5MxGgLntWVC7<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1nCYKAyCjFaZPScD8Bz3g433z_J3W-ePM/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2022-05-25 11:36:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2199250976</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Trayecto 3 - semana 2: Les compartimos el link a la grabación del teórico del 30-5 y a la bibliografía ¡También les dejamos un video de Howard Gardner para quienes quieren seguir escuchando sobre la teoría de las Inteligencias Múltiples!</title>
         <author>mburzio</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2205211232</link>
         <description><![CDATA[<div>Para <strong>quienes no pudieron participar de manera sincrónica</strong>, les pedimos que miren la grabación y, al finalizar, <strong>completen el siguiente form para registrar asistencia</strong> ¡Muchas gracias! <mark>Estará habilitado por 24 horas </mark>https://forms.gle/KgtXNT6AcK5Hp4zj9</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/drive/folders/1wMYloe_RFZfztYQ0rneCNIHDQslgaeM5?usp=sharing" />
         <pubDate>2022-05-31 00:52:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2205211232</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mis aprendizajes durante la pandemia.</title>
         <author>franco01nico09</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2207533707</link>
         <description><![CDATA[<div>Elegimos: Hoy soy editor y compaginador.<br>Trabajo realizado entre&nbsp; Karina Scribano y Laura Sala</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1658944973/ca8c1ef2c897ddef6b53a18a51783664/Lacomunicaci_n_en_pandemia.pdf" />
         <pubDate>2022-06-01 13:39:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2207533707</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aquí les dejamos la plantilla del Desafío 3. También lo encontrarán en el grupo de WhatsApp de nuestra comisión, junto con el video explicativo.  Recuerden que la fecha límite de entrega es el lunes 13 de junio a las 17h, a través del link que les brindaremos el próximo miércoles.  Esperamos que disfruten mucho de este nuevo Desafío.</title>
         <author>sandracgaita1</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2207601785</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1243622119/6db7ed2122824a8f615531b1e7cbd1db/DESAFIO_TRAYECTO_3.pptx" />
         <pubDate>2022-06-01 14:28:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2207601785</guid>
      </item>
      <item>
         <title>buenas subo la produccion del taller de hoy 1 de junio sala 4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2207756047</link>
         <description><![CDATA[<div>en la sala estabamos MARCELA CAZZADOR, PAMELA BBONIZIO Y YO AGELINA TRAVERSO<br>ELEGIMOS LA LINEA 2/5/8 Y PREPARAMOS UNA RECETA CON INSTRUCCIONES<br>A) materiales 1) MOTIVACION 2) JUEGO<br>3) VIVENCIAS que se relaciona con el "hacerlos sentir parte a los alumnos" y lo relacionamos al juego 4) LUGARES para recrear y crea el contenido<br>B) PROCEDIMIENTO. 1) PARTICIPACION ACTIVA DEL ESTUDIANTE 2) TRABAJO COLABORATIVO 3) BUENA PREDISPOSICION DICENTE 4) UTILIZAR ESTRATEGIAS DOCENTES VARIADAS<br>C) PRODUCTO 1) ELABORAR UNA BUENA CLASE<br>2) ESA ELABORACION TIENE QUE SER PRODUCTO DE LO INTERCAMBIADO COLABORATIVAMENTE<br>3) PRESENTARLO A TRAVES DE UNA CANCION, UNA TEATRALIACION Y UTILIZAR TICS<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1681840421/6d3545a6f61861c958e40b785b765a2d/actividad_taller_1_de_junio.docx" />
         <pubDate>2022-06-01 16:30:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2207756047</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TA TE TI COMPLETO...</title>
         <author>gabriellaviano74</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2210296917</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola a todos... yo estaba en la sala 5 con Lázaro, Natalia y Karen, pero voy a tomar el desafío de hacer una propuesta pasando por todos los cuadros del Ta te ti...<br>El tema a desarrollar es el de <strong>Comidas en inglés = Food</strong><br>3. ¡Sos un personaje! y como persona única e irrepetible que sos, te vamos a pedir que seas el chef más original de todos y elijas una receta para trabajar. Deberás incluir los ingredientes, las preparación y cómo servirlo. Todos en inglés.&nbsp;<br>5. Registra por escrito los datos necesarios. busca en el diccionario bilingue equivalencias en inglés. Repasa la estructura verbal necesaria para dar instrucciones. Present simple Tense.&nbsp;<br>6. Registra en imágenes todas las instancias de este aprendizaje y arma una especia de bitácora con ellas. acompaña tus imágenes con pequeñas explicaciones. 8 y 1 - en la cocina de la vida prepara la receta seleccionada. Compagina y edita ese video para compartirlo después.&nbsp;<br>2 y 4 - acompaña el video con música y si te atreves canta mientras cocinas. "Mayonesa, ella me bate como haciendo mayonesaaaaa..."&nbsp;<br> 9 y 7 - Comparte el video con tus compañeros. Intercambia opiniones con ellos. Repasa lo que aprendiste, corrige los errores y vuelve a empezar, si fuera necesario poniendo este aprendizaje en otro tipo de producción. ¿Te parece?<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/219220257/78ea70077d543fc185fde52f96691256/tateti_de_tela.jpg" />
         <pubDate>2022-06-03 15:09:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2210296917</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Trayecto 3 - semana 3: Les compartimos el link a la grabación del teórico del 6-6 y a la bibliografía. </title>
         <author>mburzio</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2212776401</link>
         <description><![CDATA[<div>Para <strong>quienes no pudieron participar de manera sincrónica</strong>, les pedimos que miren la grabación y, al finalizar, <strong>completen el siguiente form para registrar asistencia</strong> ¡Muchas gracias! <mark>Estará habilitado por 24 horas </mark>https://forms.gle/gkuegWENprpRkV7j6</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/drive/folders/186UkzG3_xpRjzr6RntgONf1xMqKM_wPb?usp=sharing" />
         <pubDate>2022-06-06 23:50:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2212776401</guid>
      </item>
      <item>
         <title>sala 1 miercoles 8 de junio pame giuliano jimena xavier rebecca angelina</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2215014916</link>
         <description><![CDATA[<div>este es nuestro aporte trabajado en salas</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1681840421/045bb21705b91e03d39e713829eee763/sala_1.docx" />
         <pubDate>2022-06-08 13:44:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Desafío n° 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2218717124</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1128997337/f55c7183f43cd51a6d89191cb09ba042/DESAFIO_TRAYECTO_3.pptx" />
         <pubDate>2022-06-12 18:51:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Trayecto 4 - semana 1: Les compartimos el link a la grabación del teórico del 16-6 y a la bibliografía.</title>
         <author>mburzio</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2220054332</link>
         <description><![CDATA[<div>Para <strong>quienes no pudieron participar de manera sincrónica</strong>, les pedimos que miren la grabación y, al finalizar, <strong>completen el siguiente form para registrar asistencia </strong>¡Muchas gracias! <mark>Estará habilitado por 24 hs<br></mark>https://forms.gle/1ZQTfjqjSTHCa3jR8</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/drive/folders/1f0-Jf-3XMi14jBHRyN2HQxvxIQQyER6v?usp=sharing" />
         <pubDate>2022-06-13 23:50:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>subo produccion de sala 1 del dia 15 de junio martha marcelo karen y angelina</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2221966120</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1681840421/88927378e45aca578085cf3b08147948/SALA_1_DIA_15_DE_JUNIO.docx" />
         <pubDate>2022-06-15 13:19:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Producción sala 2. 15/6/2022</title>
         <author>MeliSaucedo</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2222006425</link>
         <description><![CDATA[<div>Marcela , Juan Manuel y Melisa.&nbsp;<br>Actividad 1&nbsp;<br>Las situaciones que se dan constantemente en el aula son Bullying hacia los más estudiosos o comprometidos, y el constante movimiento entre alumnos, sustracción de elementos personales, entre otros. &nbsp;<br>Proponemos colocar en situación a los estudiantes para que desde su postura trabajen la empatía hacia los pares y docentes y así lograr involucrarlos realizando un cambio de rol. A su vez ofrecerles futuras actividades para que elijan y puedan sentirse a gusto a la hora de realizarlas con el fin de comprometerlos frente a su elección.&nbsp;<br><br>Actividad 2&nbsp;<br>Dividir al curso en grupos de 4&nbsp; o 5&nbsp; alumnos en el que cada uno debe representar un rol diferente en situaciones distorsivas que se hayan vivido en el aula, ejemplo&nbsp; abusador , víctima , docente, familia. Cada grupo deberá presentar la situación mediante la herramienta que elijan( tik tok, pop, video, afiche) e incluso una representación teatral. &nbsp; Deberán brindar una solución superadora, positiva respecto a la situación trabajada. Finalmente, se realizarán la puesta en común&nbsp; y devoluciones pertinentes.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-06-15 13:54:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>actividad 2 del lunes 15 sala 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2222009566</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1681840421/ab96989678737ec884b75a965686390e/SALA_1_15_DE_JUNIO_ACTU.docx" />
         <pubDate>2022-06-15 13:57:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Actividad final Taller -Trayecto 4º - 1º encuentro - 15/06</title>
         <author>franco01nico09</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2222024510</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-15 14:11:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>franco01nico09</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2222027854</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-15 14:14:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>AUTONOMÍA SOCIAL</title>
         <author>gabriellaviano74</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2223304755</link>
         <description><![CDATA[<div>La sala 3 visualizó los <strong>conflictos diarios</strong> como un tema a trabajar para mejorar el rendimiento escolar y facilitar un ambiente propicio para el aprendizaje y el bienestar de todos los actores involucrados.<br>Casualmente lograr la <strong>autonomía social</strong> fue la meta asignada para nuestra sala y nos resultó insólito que coincidiera con el tema a trabajar.<br>Consideramos entonces que era una tanto complicado alcanzar esa meta considerando la situación actual que se vive en las aulas en relación a los conflictos diarios.&nbsp;<br>Haciendo un curso de mediación y convivencia en donde estamos trabajando el tema encontré una respuesta parcial...&nbsp;<br>Para empezar tenemos que ponernos de acuerdo todos los actores adultos de la institución sobre los valores que queremos inculcar en nuestros alumnos. Eso significa ponernos de acuerdo en el significado de esos valores. Lograr el consenso. Porque, por ejemplo, violencia, respeto, solidaridad, empatía, etc. no tienen el mismo significado para todos. Una vez que logremos ese acuerdo, es interesante crear la norma que será sostenida por todos. Y una vez que la norma sea puesta en práctica y se internalice pensar en las posibles acciones a llevar a cabo para hacerla cumplir.&nbsp;<br>Finalmente ser coherentes a la hora de hacer y decir las cosas. Mantener nuestra palabra a través de nuestras acciones. Los alumnos nos miran más que nos escuchan.<br>Solo así pienso que lograremos la autonomía social. &nbsp; &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-16 18:24:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Trayecto 4 - semana 2: Les compartimos el link a la grabación del teórico (hoy de manera asincrónica) y a la bibliografía.</title>
         <author>mburzio</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2225696015</link>
         <description><![CDATA[<div>También les compartimos el link al formulario que <strong>esta semana deben completar todos para acreditar asistencia. </strong><mark>Estará habilitado hasta el martes a la noche</mark> para que tengan tiempo de ver el video.<mark><br></mark>https://forms.gle/FZu3syKgEZpRJKWs5<br>¡Feliz día de la Bandera!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/drive/folders/1Y6844erLvrT7CeBkbwzsFr2nbaAcrxNV?usp=sharing" />
         <pubDate>2022-06-20 11:51:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2225696015</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aquí les dejamos la plantilla con las instrucciones al desafío del Trayecto 4 para que lo vayan viendo. En los talleres de esta semana, retomaremos este tema. </title>
         <author>mburzio</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2225699649</link>
         <description><![CDATA[<div>La fecha límite de entrega es el lunes 4 de julio a las 17 hs. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/517905954/778de3f3c2da97cd5033f579c8363b1b/DESAF_O_TRAYECTO_4.pptx" />
         <pubDate>2022-06-20 11:57:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>danielafb84</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2226360593</link>
         <description><![CDATA[<div>Flores Blanc Daniela Cynthia, Villaguay Entre Ríos</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-06-21 03:32:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>franco01nico09</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2227868989</link>
         <description><![CDATA[<div>SALA Nº2 INTEGRANTES: JUAN MANUEL - MARIA PAULA - LAURA</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1658944973/2a34ee67fde5e0a4b0492163b6ec4538/R_BRICAS.xlsx" />
         <pubDate>2022-06-22 13:33:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2227868989</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Taller 22/06</title>
         <author>MeliSaucedo</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2228026203</link>
         <description><![CDATA[<div>Actividad 1 , mis raíces<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1686905267/c29d7424f6ae85e71b117f65446f5ba0/16559371898858380840820763251683.jpg" />
         <pubDate>2022-06-22 16:34:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Actividad 2 </title>
         <author>MeliSaucedo</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2228027139</link>
         <description><![CDATA[<div>La bicicleta</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1686905267/d3af1218441141c019f092965898afc1/16559373322183843568133584645261.jpg" />
         <pubDate>2022-06-22 16:36:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sala 5 - Rúbrica</title>
         <author>MeliSaucedo</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2228029608</link>
         <description><![CDATA[<div>Tema: Competencia Emocional&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1686905267/239355d7938b3945fed0736723b7164c/Taller_Rubrica_Sala_5.pdf" />
         <pubDate>2022-06-22 16:39:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>subo aqui posible desafio 4 para recibir aportes de todos y mejorarlo</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2229804379</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1681840421/fe3f0b8c70c9ef4d23293db1e690052e/DESAF_O_TRAYECTO_4_ANYI.pptx" />
         <pubDate>2022-06-24 13:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Teórico 4 - semana 3: Les compartimos el link a la grabación del teórico del 27-6 y a la bibliografía</title>
         <author>mburzio</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2231859336</link>
         <description><![CDATA[<div>Para <strong>quienes no pudieron participar de manera sincrónica</strong>, les pedimos que miren la grabación y, al finalizar, <strong>completen el siguiente form para registrar asistencia</strong> ¡Muchas gracias! <mark>Estará habilitado por 24hs. </mark>https://forms.gle/1QvHFPijw8hq1D4UA</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/drive/folders/12dFWBpB2SiLhM1vdm1nUhHPQIUIcPzRG?usp=sharing" />
         <pubDate>2022-06-27 23:53:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2231859336</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RÚBRICA: TRABAJO EN EQUIPO - REVISADO</title>
         <author>franco01nico09</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2231881944</link>
         <description><![CDATA[<div>SALA Nº2 JUAN MANUEL AGÜERO - MARÍA PAULA ZINI - LAURA SALA</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1658944973/99a2d80a8e7f17c838ed8a235c9bca76/R_BRICAS_1.xlsx" />
         <pubDate>2022-06-28 00:25:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2231881944</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Desafío 3</title>
         <author>franco01nico09</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2235844115</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1658944973/4a819506509fba43f01e63bff32e8d6c/DESAFIO_TRAYECTO_3__final_.pptx" />
         <pubDate>2022-07-03 13:27:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2235844115</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Desafío 4</title>
         <author>franco01nico09</author>
         <link>https://padlet.com/InnovacionEducativaGlobal/5hya3ppc1xx5byb9/wish/2235844388</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1658944973/7d5bfb5148c99196e04726cdb76e829b/DESAF_O_TRAYECTO_4.pptx" />
         <pubDate>2022-07-03 13:28:11 UTC</pubDate>
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