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      <title>&quot;Gutes&quot; und &quot;schlechtes&quot; Medienhandeln by Medien_Weiter_Bildung</title>
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      <description>Welches Medienhandeln beobachtet ihr bei eurer Zielgruppe? Wie bewertet ihr das? Warum ist das so?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-02-09 12:23:00 UTC</pubDate>
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         <title>Schritt 1</title>
         <author>MedienWeiterBildung</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tauscht euch aus, welches Medienhandeln ihr bei euren Zielgruppen beobachtet. Was findet ihr „gut“? Was findet ihr „schlecht“?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-09 12:27:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>MedienWeiterBildung</author>
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         <description><![CDATA[<div>Markiert Posts mit "gutem" Medienhandeln <strong>grün</strong></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-09 12:34:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>MedienWeiterBildung</author>
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         <description><![CDATA[<div>Markiert Posts "schlechtem" Medienhandeln <strong>rot</strong></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-09 12:34:42 UTC</pubDate>
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         <title>Schritt 2</title>
         <author>MedienWeiterBildung</author>
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         <description><![CDATA[<div>Findet gemeinsam heraus, warum ihr zu diesen Einschätzungen gelangt? </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-09 12:35:45 UTC</pubDate>
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         <title>Jugendliche als Produzent:innen</title>
         <author></author>
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         <title>Kritischer Medienkonsum eher schwierig zu vermitteln</title>
         <author></author>
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         <title>Viel Raum zur Selbstentfaltung</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-02-10 15:14:57 UTC</pubDate>
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         <title>Viel Raum für Partizipation</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-02-10 15:17:16 UTC</pubDate>
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         <title>Fehlende Sensibilisierung für Datenschutz</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-02-10 15:18:39 UTC</pubDate>
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         <title>Homeschooling</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>schnelle Auffassung der Technik</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-10 15:19:00 UTC</pubDate>
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         <title>Homeschooling</title>
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         <description><![CDATA[<div>Teams: je mehr Lehrkräfte, umso mehr Orientierungshilfe notwendig</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-10 15:20:00 UTC</pubDate>
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         <title>Flexible Mediennutzung</title>
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         <title>Preisgabe von persönlichen Informationen</title>
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         <pubDate>2021-02-10 15:22:50 UTC</pubDate>
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         <title>unkritisches Annehmen von Kontakten und Meinungen</title>
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         <pubDate>2021-02-10 15:23:44 UTC</pubDate>
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         <title>Manche Eltern wissen genau, was ihre Kinder mit Medien machen</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-02-10 15:23:58 UTC</pubDate>
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         <title>Datenschutz Smartphone</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Eltern sind selten gut Informiert. Dadurch sind die Kinder ungeschützt</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-10 15:24:49 UTC</pubDate>
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         <title>Wiederum werden andere Kinder mit Medien &quot;ruhig gestellt&quot;</title>
         <author></author>
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         <title>Es gibt kein gut oder schlecht, man muss vieles bedenken</title>
         <author></author>
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         <title>Eltern sind oft überfordert und wissen nicht welche Medien ihre  Kinder nutzen</title>
         <author></author>
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         <title>schnelles kreatives Arbeiten möglich </title>
         <author></author>
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         <title>Neue Hobbies</title>
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         <title>komplexe Programme z.B. Word etc. sind eher nicht im Fokus </title>
         <author></author>
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         <title>Eltern tun sich schwer einen Mittelweg zwischen Fürsorge und Überwachung zu finden</title>
         <author></author>
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         <title>Challenge</title>
         <author></author>
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         <title>&quot;Gruppenzwänge&quot; bestimmte Tools zu nutzen, Challenges</title>
         <author></author>
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         <title>Angstfreier Umgang mit Medien</title>
         <author></author>
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         <title>direkte Kommunikation</title>
         <author></author>
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         <title>Kinder/Jugendliche unterstützen gerne bei Problemen mit Medien</title>
         <author></author>
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         <title>direkte Kommunikation</title>
         <author></author>
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