Dificuldades de Comunicação e Interação
A ausência do contato presencial pode gerar mal-entendidos, dificultar a construção de relações interpessoais e tornar a comunicação menos fluida entre os participantes.

Desigualdade na Participação dos Alunos
É comum que alguns estudantes se envolvam mais do que outros, resultando em uma distribuição desigual do trabalho e gerando frustração nos membros mais engajados.

Falta de Comprometimento e Responsabilidade Compartilhada
A distância pode favorecer a procrastinação e o descaso de alguns membros do grupo, prejudicando o desempenho coletivo e o cumprimento dos prazos.

Dificuldades Tecnológicas e Acesso à Internet
Nem todos os alunos têm acesso adequado a dispositivos, conexão estável ou domínio das ferramentas digitais necessárias para a colaboração online.

Gestão Ineficiente do Tempo e Coordenação
Conciliar horários entre os participantes pode ser um desafio, especialmente quando há diferentes fusos horários ou rotinas pessoais muito distintas.

Falta de Habilidade para o Trabalho em Grupo Virtual
Alguns alunos podem não ter desenvolvidas competências como escuta ativa, empatia e negociação, que são essenciais para a colaboração eficaz em ambientes virtuais.

Avaliação Complexa e Subjetiva
Avaliar de forma justa a contribuição individual de cada aluno em uma atividade colaborativa pode ser difícil para os professores, especialmente em ambientes assíncronos.