Voorafgaand aan het werkcollege voert iedere student de volgende testen uit: 

·       HEXACO test. Een soort Big Five test die goed wetenschappelijk onderbouwd is. Via www.hexaco.org. 

·       Voorkeuren test. Test waarmee de voorkeuren op het gebied van auditief, visueel, kinestetisch (en auditory digital) worden blootgelegd. Zie bijlage 1. Idee hierachter is dat wanneer je de voorkeuren van iemand weet, je je boodschap kan verpakken op een manier die past bij iemands voorkeuren.

 

Zet de uitkomsten in 1 document en beschrijf de belangrijkste conclusies die je trekt.

-      Ben je het eens met de test? Waarom wel / niet?

-      Geeft de test nieuwe inzichten in jezelf?

-      Ga je je gedrag aanpassen op basis van deze uitkomsten? Zo ja, hoe? Zo nee, waarom niet? 

 

·        De studenten vormen koppels, spreken elkaar 5 minuten (10 minuten per koppel). Daarna beschrijven de studenten elkaar aan de hand van: levensstijl, overtuigingen, normen, waarden, producten die ze kopen, merken die ze kopen, mate waarin geld belangrijk is, mate van introvert / extravert, mate van ik of wij gedreven, et cetera. 

·        De studenten vergelijken met elkaar de uitkomsten van de Hexaco test en de voorkeuren test.

·        Tijdens het werkcollege worden de uitkomsten in de groep besproken. 

 

 

Voorafgaand aan het werkcollege voert iedere student de volgende opdracht uit: 

·        Bekijk de powerpoint “Workshop regie voeren”

·        Denk alvast na over:

·       Welke verwachtingen heb je dit jaar voor jezelf?

·       Wat zijn je zakelijke en persoonlijke doelen? 

·       Hoe denk je deze doelen en verwachtingen te gaan realiseren? 

·       Wat is daarvoor nodig?

·       Wat zie je jezelf zeker goed kunnen doen?

·       Welke belemmeringen zie je?

 

In deze opdracht besteedt de student ook aandacht aan de inhoudelijke verdieping van het vakgebied dat hij/zij wil bereiken. In CE4PS (Professional Skills) is ruimte om een inhoudelijke verdieping aan te brengen. In deze opdracht (PO opdracht 2) geeft de student aan waarom deze inhoudelijke verdieping goed bij zijn/haar persoonlijkheid past.

 

 

 

·     Workshop “Regie voeren”; zie de separate PowerPoint

·     Deze wordt met de gehele PO groep (klas) uitgevoerd

 

 

Optioneel:

·     Bekijken van deze Ted talk van Scott Dinsmore en daarop reflecteren: https://www.ted.com/talks/scott_dinsmore_how_to_find_work_you_love 

 

Voorafgaand aan het werkcollege voert iedere student de volgende test uit: 

·     Test aan de hand van de zogenaamde Schwartz waarden. Via: https://www.123test.nl/persoonlijke-waarden-test/index.php. 

·     Zie ook bijlage 2.

·     Studenten presenteren de uitkomst van de persoonlijke waarden test.

·     The Trolley Problem. Bekijk de volgende clip: https://www.youtube.com/watch?v=bOpf6KcWYyw. Bediscussieer dit in de klas.

·     De studenten bespreken op welke manier zij de uitkomsten van de 3 PO opdrachten terug willen laten komen in de eindtoets, de Pecha Kucha. 

 

  

Een test om een indicatie te geven voor welke zintuigsystemen je een voorkeur hebt. Verdeel bij iedere stelling onderstaande cijfers.

4 = wat jij het meeste doet, het beste vindt.
 3 = de eerst volgende keuze (op een na de beste)
 2 = de volgende keuze
 1 = datgene wat je het minste aanspreekt

 

 

Voorafgaand aan het werkcollege voert iedere student de volgende opdracht uit: 

·        Bekijk de powerpoint “Workshop regie voeren”

·        Denk alvast na over:

·       Welke verwachtingen heb je dit jaar voor jezelf?

·       Wat zijn je zakelijke en persoonlijke doelen? 

·       Hoe denk je deze doelen en verwachtingen te gaan realiseren? 

·       Wat is daarvoor nodig?

·       Wat zie je jezelf zeker goed kunnen doen?

·       Welke belemmeringen zie je?

 

In deze opdracht besteedt de student ook aandacht aan de inhoudelijke verdieping van het vakgebied dat hij/zij wil bereiken. In CE4PS (Professional Skills) is ruimte om een inhoudelijke verdieping aan te brengen. In deze opdracht (PO opdracht 2) geeft de student aan waarom deze inhoudelijke verdieping goed bij zijn/haar persoonlijkheid past.

 

 

 

·     Workshop “Regie voeren”; zie de separate PowerPoint

·     Deze wordt met de gehele PO groep (klas) uitgevoerd

 

 

Optioneel:

·     Bekijken van deze Ted talk van Scott Dinsmore en daarop reflecteren: https://www.ted.com/talks/scott_dinsmore_how_to_find_work_you_love