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      <title>La inteligencia emocional. by Hernando Ospina Pinzón</title>
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      <description>avances de mi investigación.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-09-03 20:49:51 UTC</pubDate>
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         <title>Hernando Ospina Pinzón</title>
         <author>nandoospinzon</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><em>Este mi muro académico donde encontrara algunos apartes de la investigacion  relacionada con la inteligencia emocional.</em></strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-03 21:41:56 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;El lenguaje del corazón: Descifra y conecta con los demás&quot;</title>
         <author>nandoospinzon</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote><pre><code> Fundamentacion teorica sobre la inteligencia emocional,como factor determinante en la convivencia escolar.</code></pre></blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-03 22:09:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nandoospinzon</author>
         <link>https://padlet.com/nandoospinzon/mipadlet/wish/3100889382</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>¿Cómo obtener un conocimiento sobre el control de las emociones como factor determinante en la convivencia escolar?</em></strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-03 22:49:33 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivo General</title>
         <author>nandoospinzon</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><em>Generar una fundamentacion teórica sobre la Inteligencia emocional como factor determinante en la convivencia escolar.</em></strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-03 23:02:59 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Interrogantes</title>
         <author>nandoospinzon</author>
         <link>https://padlet.com/nandoospinzon/mipadlet/wish/3100910366</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong><em>¿Qué factores socioculturales, familiares y personales influyen en el desarrollo del control emocional en los estudiantes? </em></strong></p></li><li><p><strong><em>¿Qué estrategias pedagógicas resultan más efectivas para desarrollar el control emocional en los estudiantes? </em></strong></p></li><li><p><strong><em>¿Qué fundamentos teóricos se pueden generar para afirmar que el control de las emociones ayuda en la construcción de una convivencia escolar positiva?</em></strong></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-03 23:18:00 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Objetivos especificos</title>
         <author>nandoospinzon</author>
         <link>https://padlet.com/nandoospinzon/mipadlet/wish/3100913619</link>
         <description><![CDATA[<p>•<strong><em> Interpretar los factores que influyen en el desarrollo del control emocional de los estudiantes. </em></strong></p><p><strong><em>• Proponer estrategias para el control de las emociones en mejora de la convivencia escolar. </em></strong></p><p><strong><em>• Plantear una fundamentación teórica sobre el control de las emociones en la convivencia escolar.</em></strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-03 23:22:45 UTC</pubDate>
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         <title>1. Inteligencia Emocional</title>
         <author>nandoospinzon</author>
         <link>https://padlet.com/nandoospinzon/mipadlet/wish/3100949167</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>La inteligencia emocional (IE) es un factor fundamental que influye en el bienestar social y psicológico de los individuos. Permite entender su entorno y tomar elecciones adecuadas ante situaciones desafiantes que se suscitan en el día a día. Es la agrupación de habilidades, actitudes y cualidades, así como la destreza de acceder a las emociones y generar una conexión y combinación con las experiencias (Mejía, 2022; Puertas et al., 2019).</em></strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-03 23:52:36 UTC</pubDate>
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         <title>2. Convivencia escolar</title>
         <author>nandoospinzon</author>
         <link>https://padlet.com/nandoospinzon/mipadlet/wish/3101027298</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>La convivencia demanda el respeto al otro, el entendimiento de los derechos y deberes, el aceptar las diferencias y el poder compartir espacios culturales y sociales de forma pacífica (Páramo, 2019).</em></strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-04 00:41:38 UTC</pubDate>
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         <title>Enfoque epistemólogico</title>
         <author>nandoospinzon</author>
         <link>https://padlet.com/nandoospinzon/mipadlet/wish/3101042461</link>
         <description><![CDATA[<p>Investigacion cualitativa</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-04 00:50:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Paradigma </title>
         <author>nandoospinzon</author>
         <link>https://padlet.com/nandoospinzon/mipadlet/wish/3101053063</link>
         <description><![CDATA[<p>interpretativo</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-04 00:57:58 UTC</pubDate>
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         <title>Método </title>
         <author>nandoospinzon</author>
         <link>https://padlet.com/nandoospinzon/mipadlet/wish/3101057696</link>
         <description><![CDATA[<p>Fenomenológico</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-04 01:00:47 UTC</pubDate>
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         <title>Legales</title>
         <author>nandoospinzon</author>
         <link>https://padlet.com/nandoospinzon/mipadlet/wish/3101070481</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>Ley 1098 de 2006, Código de la infancia y la adolescencia. </em></strong></p>]]></description>
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         <title>Constitución politica de Colombia 1991</title>
         <author>nandoospinzon</author>
         <link>https://padlet.com/nandoospinzon/mipadlet/wish/3102841234</link>
         <description><![CDATA[<p> <strong><em>El artículo 67. establece que la educación "Es un derecho individual y un servicio público con una función social; lo utiliza para buscar acceso al conocimiento, la ciencia, la tecnología y otros productos y valores culturales.</em></strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-04 20:33:08 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Plan Nacional decenal de educacion</title>
         <author>nandoospinzon</author>
         <link>https://padlet.com/nandoospinzon/mipadlet/wish/3102849947</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>Consiste en fortalecer la educación emocional; sus directrices señalan que debe ser transversal a la educación y recomiendan implementar la formación integral a largo plazo de los ciudadanos, mejorando la competencia de ciudadanía, comunicación, habilidades socioemocionales y convivencia pacífica y cultura de paz en la educación en todos los niveles del sistema de educación en todo el currículum.</em></strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-04 20:42:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Decreto 1965 de 2013 </title>
         <author>nandoospinzon</author>
         <link>https://padlet.com/nandoospinzon/mipadlet/wish/3102855436</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>Establece las Rutas de Atención Integral para la convivencia escolar.</em></strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-04 20:48:47 UTC</pubDate>
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         <title>Internacional</title>
         <author>nandoospinzon</author>
         <link>https://padlet.com/nandoospinzon/mipadlet/wish/3102871152</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>En México, Cáceres Mesa, M. L., García Cruz, R., &amp; García Róbelo, O. (2020), </em></strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-04 21:06:23 UTC</pubDate>
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         <title>Nacional</title>
         <author>nandoospinzon</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><em>En Colombia Peñuela Lozano I.G. (2024) realizo una tesis doctoral denominada: “Fundamentación teórica sobre la inteligencia emocional (IE) en la formación de los estudiantes de secundaria”</em></strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-04 21:12:09 UTC</pubDate>
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         <title>estudios de inteligencia emocional</title>
         <author>nandoospinzon</author>
         <link>https://padlet.com/nandoospinzon/mipadlet/wish/3102906861</link>
         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://app.litmaps.com/map/698d9e19-f1c8-4c6a-940e-0a428f9435ce/explore">https://app.litmaps.com/map/698d9e19-f1c8-4c6a-940e-0a428f9435ce/explore</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-04 21:55:12 UTC</pubDate>
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         <title>Convivencia escolar en estudiantes de secundaria</title>
         <author>nandoospinzon</author>
         <link>https://padlet.com/nandoospinzon/mipadlet/wish/3102925680</link>
         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://app.litmaps.com/map/698d9e19-f1c8-4c6a-940e-0a428f9435ce/explore?screenshot=698d9e19-f1c8-4c6a-940e-0a428f9435ce">https://app.litmaps.com/map/698d9e19-f1c8-4c6a-940e-0a428f9435ce/explore?screenshot=698d9e19-f1c8-4c6a-940e-0a428f9435ce</a></p>]]></description>
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         <title>Mi podcast</title>
         <author>nandoospinzon</author>
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         <description><![CDATA[<p>Publicación de avances de mi intensión investigativa.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-10 00:06:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tabla 1</title>
         <author>nandoospinzon</author>
         <link>https://padlet.com/nandoospinzon/mipadlet/wish/3136830236</link>
         <description><![CDATA[<p>Se contará con estos tres (3) grupos como informantes clave</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-25 01:17:05 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Tabla 2</title>
         <author>sorangellopezsanta</author>
         <link>https://padlet.com/nandoospinzon/mipadlet/wish/3138936397</link>
         <description><![CDATA[<p>Sistematización de categorías.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-25 21:17:39 UTC</pubDate>
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