GLOSSÁRIO GEOGRÁFICO DO CEAJAT / Projeto concebido pelo Prof. Jorge/Geografia e suporte digital, Prof. Natalino. by Natalino Marques https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT GLOSSÁRIO GEOGRÁFICO DO CEAJAT APRESENTAÇÃO: É com grande satisfação que apresento o Glossário Geográfico I do CEAJAT. Este dicionário foi construído com a participação dos alunos das turmas dos 1ºs anos (Matutino e vespertino ) e das turma da EJA (Etapa VI) de nossa escola. A ideia de construir o Glossário Geográfico surgiu ainda nas aulas de geografia quando percebi o quanto era importante a socialização de palavras do cotidiano da geografia junto a toda comunidade estudantil. Como estratégia decidimos que 02 (dois) alunos participariam do sorteio e pesquisariam o mesmo, colocando a referida imagem e em seguida o seu significado. Como resultado , obtivemos um trabalho rico em informações e que também traz uma riqueza muito grande em sua parte lúdica pois as imagens constituem-se em um magnífico espetáculo. Convido a todos a desfrutar dessa gama de informações proporcionada por um trabalho inovador em nossa escola. JUSTIFICATIVA: O Glossário Geográfico do CEAJAT surge com o intuito de possibilitar – proporcionar aos alunos conhecimentos sobre os termos geográficos normalmente apresentados em livros , mas que fazem parte do seu cotidiano. Quem vier consultar encontrará no glossário de forma concisa , a descrição dos diferentes elementos geográficos, para tanto, houve um empenho para se fazer uma geografia viva, conduzindo o aluno a um conhecimento mais lúdico. É importante enfatizar que o Glossário Geográfico foi construído com a participação dos alunos que pesquisaram as palavras OBJETIVOS: Apresentar termos geográficos com as respectivas imagens. Servir como instrumento de trabalho, consulta e informação aos estudantes e a todos que necessitam de dados e referências geográficas com as respectivas imagens , em ordem alfabética. Proporcionar aos alunos conhecimentos dos termos geográficos comumente utilizados no dia -a- dia. METAS: Atingir 100% dos alunos das turmas de Primeiro ano Formação Geral, na compreensão dos termos... en-us 2022-06-19 01:15:24 UTC 2026-01-16 07:45:25 UTC hello@padlet.com GLOSSÁRIO GEOGRÁFICO natalsmba https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2647211937 COMPOSIÇÃO DO GLOSSÁRIO 
Abalo Sísmico
Aclipse Solar
Aclive
Agreste
Agricultura 
Água
Altitude
Altura
Amplitude Térmica
Ano bissexto
Aquecimento Global
Arco Iris
Arenito
Argila
Arquipélago
Atmosfera  
Aurora
Aurora Boreal 
Bacia Hidrográfica
Baía  
Baixa mar 
Barlavento 
basal 
Basalto
Bioma
Biosfera
Boqueirão
Caatinga
Cânion 
Cardume
Cerrado
chapada 
Chuva
Ciclone
Circunferência 
Clima
Clima Quente 
Clima semi árido
Colina
Constelação 
Coordenadas geográficas 
Crepúsculo
Cristal 
Curva de nível
Declive
Depressão
Deserto
Deslizamento
Devastação
Diagrama
Distribuição da população
dobramento
Dorsal
Drenagem
Eclipse 
Eclipse Lunar
Eclipse solar 
efeito estufa 
Enchente
Enseada
Epicentro de placas 
Equinócio
Erosão
Escala 
Escudo cristalino
Espaço Geográfico
Estrela 
Evaporação 
Extrativismo
Falésia 
Falha geológica 
Falha Geológica
fases da lua 
Fenômeno El niño
Fossil
Fuso Horário
Geada
Geologia  
Gnaisse
Gráfico 
granito
Hemisfério
Hidrografia
Hipocentro de placas
Ilha
inselberg
Intemperísmo
Jusante 
Lava 
Legenda
Localização e
Localização Geográfica 
Longitude
Lugar 
Magma 
Mar 
Maré 
maremoto
Maria Talita - 
massa de ar 
Montante 
Morro 
Nuvem
Oceano
Outeiro
Outeiro ou oiteiro
Paisagem
Pecuária 
Península 
período cretácio 
Pesca
Petróleo 
Pirâmide Etária
placas tectônicas 
Planalto
Planície 
planície e Gnaisse 
Pororoca 
Preamar
Recôncavo  
Refinaria 
Região  
relevo 
Riacho 
Ribanceira 
Rio
Rocha 
Rocha magmática 
Rocha Metamórfica
Rochas sedimentares. 
Rodrigo – Jusante e Erosão
Rosea
Rotação 
Sedimento
Serra 
Sistema Solar
sol
solo 
Solta vento  
Sotavento 
Temperatura
Tempo 
Território
Translação 
Talude
Tsunami 
Usina de açúcar 
Vegetação
Vossoroca 
Vulcão  
Xisto betuminoso

]]> 2023-07-18 13:33:35 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2647211937 Orientações para a colocação do termo geográfico no padlet: natalsmba https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2647221620 Após a escolha da palavra, clicar no (+) na ordem alfabética e colocar o nome em maiúsculo da palavra, a fotografia, conceito e fonte, conforme exemplo abaixo.]]> 2023-07-18 13:50:43 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2647221620 CONSTELAÇÕES natalsmba https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2647226701 Constelações são agrupamentos aparentes de estrelas os quais os astrônomos da antiguidade imaginaram formar figuras de pessoas, animais ou objetos. Numa noite escura, pode-se ver entre 1000 e 1500 estrelas, sendo que cada estrela pertence a alguma constelação. As constelações nos ajudam a separar o céu em porções menores, mas identificá-las é em geral muito difícil.]]> 2023-07-18 13:59:55 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2647226701 ESPAÇO GEOGRÁFICO https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2647322401 Trabalho de geografia. Tema; espaço geográfico. ]]> 2023-07-18 17:30:26 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2647322401 Vossoroca https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2647389263 Escavação profunda originada pela erosão superficial e subterrânea, geralmente em terreno arenoso; às vezes, atinge centenas de metros de extensão e dezenas de profundidade" (Goodland, 1974). 

"Escavação ou rasgão do solo ou de rocha decomposta, ocasionada pela erosão do lençol de escoamento superficial" (Guerra, 1978).

"Processo erosivo semi‑superficial de massa, face ao fenômeno global da erosão superficial e ao desmonte de maciços de solo dos taludes, ao longo dos fundos de vale ou de sulcos realizados no terreno" (Mendes, 1984).

]]> 2023-07-18 21:21:15 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2647389263 Baía https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2647406316 2023-07-18 22:11:21 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2647406316 https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2647426237 2023-07-18 23:26:49 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2647426237 https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2647427131 2023-07-18 23:29:49 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2647427131 michele03santos2007 https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2648025989 Clima é o conjunto de características e dinâmicas atmosféricas de uma determinada região, analisadas ao longo de um extenso período de tempo. Cada clima presente no nosso planeta é caracterizado por elementos como temperatura, umidade do ar, radiação solar, precipitação e ventos. Esses elementos climáticos recebem a influência dos chamados fatores do clima, como maritimidade e continentalidade, latitude, altitude, relevo e vegetação.

Fonte:brasilescola.uol.com.br
Alunas: Michele Barbosa dos Santos,Geisyelle Souza Gomes ]]> 2023-07-19 17:23:53 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2648025989 Vulcão https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2648788170 um vulcão é uma abertura na crosta terrestre por onde ocorre a transferência de magma, rochas derretidas e gases do interior da Terra para a superfície. Os vulcões são formados por meio de processos geológicos que envolvem o movimento das placas tectônicas. Quando as placas se movem, podem criar zonas de convergência ou divergência, permitindo que o magma suba e crie uma erupção vulcânica. Durante as erupções, o magma é expelido através do vulcão, podendo causar explosões, emissões de lava e nuvens de cinzas.

]]> 2023-07-20 21:30:49 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2648788170 Agricultura https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2648791997 A agricultura é uma prática fundamental na produção de alimentos, fibras e materiais vegetais utilizados pelo ser humano. Ela está relacionada à produção de cultivos vegetais, criação de animais e manejo de recursos naturais para garantir a  sustentabilidade dos sistemas agrícolas.

A agricultura pode variar em diferentes regiões do mundo, levando em consideração fatores como clima, tipo de solo, disponibilidade de água e características socioeconômicas.  
A agricultura compõe o setor primário da economia, tornando-se uma prática primordial para o desenvolvimento das sociedades.
É  uma das principais formas de construção e transformação do espaço geográfico
A agricultura é uma prática econômica que consiste no uso dos solos para cultivo de vegetais a fim de garantir a subsistência alimentar do ser humano, bem como produzir matérias-primas que são transformadas em produtos secundários em outros campos da atividade econômica. Trata-se de uma das formas principais de transformação do espaço geográfico, sendo uma das mais antigas práticas realizadas na história.

ALUNOS: Ludymilla Dos Santos Lima, Daniel Pereira Neves]]> 2023-07-20 21:52:04 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2648791997 Glossário geografico: temperatura https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2649338384 👉Temperatura
Temperatura é a grandeza física que mede o grau de agitação térmica, ou energia cinética, translacional, rotacional e vibracional dos átomos e moléculas que constituem um corpo. Quanto maior for a agitação das moléculas, maior será a sua temperatura.
👉O que é temperatura?
Temperatura é uma das grandezas fundamentais da física, medida em kelvin (K), de acordo com o sistema internacional de unidades. No entanto, existem diversas escalas de temperaturas, usadas para representar a agitação molecular, como a escala celsius (ºC) ou a fahrenheit (ºF), geralmente construídas com base nas mudanças de características que algumas substâncias apresentam a certas temperaturas, como seus pontos de fusão e ebulição.
agitação molecular. A medida de 1 K foi inicialmente definida como a fração de 1/273 da temperatura do ponto triplo da água. Atualmente, a unidade de kelvin foi redefinida e escrita em termos da constante de Boltzmann. Hoje se entende que uma variação de 1 K é a mudança de temperatura capaz de provocar um aumento ou diminuição de energia interna igual a 1,380649.10-23 J, qual seja a substância.

Ao longo da história da termodinâmica, a temperatura já foi estudada e interpretada de maneiras distintas. Sua interpretação empírica, por exemplo, baseia-se exclusivamente na medida de propriedades físicas simples, como a altura de uma coluna de líquido. De acordo com essa interpretação, a temperatura relaciona-se com as mudanças dessas propriedades físicas, não obstante, tal compreensão não explica o que ela é de fato.
A interpretação teórica da temperatura, muito mais complexa, é baseada nos conhecimentos da física estatística, da teoria cinética e da mecânica quântica. De acordo com os argumentos teóricos, a temperatura pode ser determinada com base em outras grandezas, como a energia interna e a entropia.
Escalas termométricas
As escalas termométricas são usadas para representar medidas de temperatura de acordo com propriedades físicas de diferentes materiais. A escala mais popular de todas, a escala celsius, por exemplo, baseia-se nos pontos de fusão (0 ºC) e ebulição da água (100 ºC).

Outra escala comum, usada em alguns países, é a escala fahrenheit. Essa escala foi criada com base em uma mistura de água, gelo e sal, em iguais proporções — a esse estado atribuiu-se a temperatura de 0 ºF. Ao estado em que havia iguais proporções de água e gelo, atribuiu-se a temperatura de 32 ºF. O terceiro ponto adotado por Daniel Fahrenheit foi o ponto de 96 ºF, correspondente à temperatura do corpo humano. Desse modo e até hoje, a escala Fahrenheit utiliza os pontos fixos de 32 ºF e 212 ºF, este correspondente à temperatura de fervura da água.

Observe a fórmula seguinte, nela se apresenta a relação que nos permite converter as diferentes escalas de temperatura, celsius, kelvin e fahrenheit, umas nas outras:



TC – temperatura em celsius

TF – temperatura em fahrenheit

TK – temperatura em kelvin

Caso tenha maior interesse no tema, leia nosso texto: Escalas termométricas.

👉Medidas de temperatura
A medida de temperatura só é feita quando se alcança o equilíbrio térmico. É por isso que devemos esperar certo tempo para aferirmos corretamente a temperatura do corpo humano, por exemplo. O instrumento utilizado para medir a temperatura é o termômetro.

Esse dispositivo é configurado com base em alguma propriedade física, como a altura de uma coluna de líquido, como o mercúrio ou, ainda, como a resistência elétrica de uma junção de lâminas metálicas. Esta última é usada em praticamente todos os termômetros eletrônicos.
 
👉Site de pesquisa:mundo educação
👉Alunas: Tauana de jesus santos e vitória Santos de Souza
👉Turma:1 Av técnico ]]> 2023-07-21 21:16:15 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2649338384 Hidrografia https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2649348077 2023-07-21 22:24:52 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2649348077 BACIA HIDROGRÁFICA https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2649724787 Bacia Hidrográfica é a área ou região de drenagem de um rio principal e seus afluentes. É a porção do espaço em que as águas das chuvas, das montanhas, subterrâneas ou de outros rios escoam em direção a um determinado curso d'água, abastecendo-o.

É importante, portanto, ter consciência de que, ao andarmos pelas ruas ou em uma mata, por exemplo, estamos andando necessariamente sobre a área de uma bacia hidrográfica, pois as águas que eventualmente escoam nesses locais tendem a se direcionar para um rio.

Fonte: Brasil Escola, Google
Alunos: Fernanda e Luiz Eduardo 1°Ano BV]]> 2023-07-23 13:01:42 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2649724787 Alunos: Guilherme, Jeiel e Pablo Yan do 1°AM https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2650181452 Escudos cristalinos
Os escudos cristalinos, também chamados de maciços antigos, são um tipo de estrutura geológica bastante resistente à erosão e ao intemperismo.

A Serra dos Órgãos, no estado do Rio de Janeiro, é uma formação localizada em um escudo cristalino
A Serra dos Órgãos, no estado do Rio de Janeiro, é uma formação localizada em um escudo cristalino
Os escudos cristalinos, ou maciços antigos, representam um tipo de formação geológica muito resistente e que se forma geralmente em áreas de baixa altitude. São constituídos de rochas cristalinas tanto metamórficas quanto magmáticas e com alta resistência à erosão e ao intemperismo. Os escudos cristalinos são as formações rochosas mais antigas do planeta. Sua formação ocorreu no período pré-cambriano entre as eras arqueozoica e proterozoica.

Em virtude de sua formação primitiva, nessa estrutura geológica, é encontrada quantidade significativa de recursos minerais.]]> 2023-07-24 11:03:59 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2650181452 Drenagem karolaynesantos1717 https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2650481274
Drenagem é o ato de escoar as águas de terrenos encharcados por meio de tubos, túneis, canais, valas e fossos,[1] sendo, possível, recorrer a motores como apoio ao escoamento. Os canais podem ser naturais (córregos) ou artificiais (de concreto simples, concreto armado ou gabião). Os sistemas de drenagem podem ser urbanos ou rurais e visam a escoar as águas de chuvas e evitar enchentes.

A disciplina que estuda a drenagem superficial é a hidrologia, geralmente ministrada dentro dos cursos de geologia, geografia, engenharia agrícola, engenharia de biossistemas, engenharia sanitária, engenharia hidráulica, engenharia civil, engenharia agronômica, engenharia florestal, tecnologia em saneamento ambiental ou mesmo em alguns cursos de engenharia ambiental.

Tem sido, cada vez mais frequente, o uso de geossintéticos para melhorar o desempenho e prolongar a vida útil dos sistemas de drenagem.


Fonte: Wikipédia
Alunas: Karolayne e Natiele

]]> 2023-07-25 00:45:20 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2650481274 https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2650983623 Capa:1°am téc,alunas:Pamela Santos e Eduarda Barbosa ]]> 2023-07-25 16:21:53 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2650983623 https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2650983830 Capa:1°am téc,alunas:Pamela Santos e Eduarda Barbosa ]]> 2023-07-25 16:22:22 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2650983830 https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2650984009 Capa:1°am téc,alunas:Pamela Santos e Eduarda Barbosa ]]> 2023-07-25 16:22:54 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2650984009 https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2650984243 Capa:1°am téc,alunas:Pamela Santos e Eduarda Barbosa ]]> 2023-07-25 16:23:19 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2650984243 Oceano https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2651255005 2023-07-26 03:21:20 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2651255005 Falha geológica/ Iris Alves Pereira, 1°AM https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2652292338 2023-07-27 21:16:08 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2652292338 PAISAGEM https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2652294025 Pode-se dizer que paisagem é o espaço superficial que podemos captar utilizando nossos sentidos.
O conceito de paisagem tem diversos usos de acordo com a disciplina em questão.Para a geografia, a paisagem é uma área da superfície terrestre que nasce como resultado da interação entre  fatores  bióticos, abióticos e antrópicos, e que conta com um reflexo visual no espaço.
Os tipos de paisagens mais conhecidos são 

-paisagem natural 
-Paisagem cultural 
-Paisagem humanizada.

                Paisagem natural   
    
 é aquela formada por elementos da natureza, os quais sofreram pouca ou nenhuma interferência da ação humana

                          Paisagem cultural

pode conter ambas as classes de elementos, ou seja, naturais ,criados, ou transformados pelo ser humano.

                         Paisagem humanizada 


formada por elementos construídos pelos seres humanos.


    É importante destacar a necessidade da leitura e interpretação da paisagem em todas as séries no ensino de geografia. Isso, porque é relevante estabelecer ligações com o espaço geográfico próximo como, a representação da sua residência, rua, bairro, cidade, estado, país ou do mundo.
    

Fontes :
https://conceito.de/paisagem#:~:text=Pode-se dizer que é,arruinaram a paisagem da cidade”

Brasil escola -https://brasilescola.uol.com.br/geografia/definicao-de-paisagem.htm

Alunas:

Marygleice da hora dos santos Severo
Marília Santana Pereira
1 BV]]> 2023-07-27 21:22:56 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2652294025 CREPÚSCULO https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2653798717 Crepúsculo (do termo latino crepuscŭlum) ou lusco-fusco são os instantes em que o céu próximo ao horizonte no poente ou nascente toma uma cor gradiente, entre o azul do dia e o escuro da noite. Normalmente, acontecem no instante em que o Sol, "ao nascer" ou "se pôr", encontra-se escondido porém próximo à linha do horizonte, iluminando as camadas superiores da atmosfera.[1] Em alguns casos, como em regiões montanhosas, o crepúsculo pode ocorrer antes do pôr do sol ou depois do nascer do astro. No crespúsculo, os navegadores conferem sua posição estimada, comparando a abertura esperada em graus com a observada do horizonte ao astro.

Fonte:Wikipédia 
Aluno:Carlos Henrique sena santos ]]> 2023-07-31 23:48:37 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2653798717 ECLIPSE LUNAR https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2654261474 Jennifer Vitória e Laura Stefany 1°BV

O Eclipse lunar é um fenômeno astronômico que acontece quando a Lua é ocultada totalmente ou parcialmente pela sombra da Terra, em geral, sendo visível a olho nu. Isto acontece toda vez que o Sol, a Terra e a Lua se encontram próximos ou em perfeito alinhamento, estando a Terra no meio destes outros dois corpos. Por isso o eclipse lunar só pode ocorrer quando coincidem a fase de Lua cheia e a passagem dela pelo seu nodo orbital. Este último evento também é responsável pelo tipo e duração do eclipse. 

O eclipse lunar ocorre sempre durante a fase da Lua cheia pois ela precisa estar atrás da Terra, do ponto de vista de um observador no Sol. Como o plano da órbita da Lua está inclinado 5° em relação ao plano da órbita que a Terra realiza ao redor do Sol, nem todas as fases de Lua cheia levam à ocorrência do eclipse.

Relação da passagem da Lua pelos seus nodos e a ocorrência de eclipses lunares e solares.
O eclipse ocorre quando a Lua cheia coincide com a passagem da Lua pelo plano da órbita da Terra. Este ponto onde a órbita da Lua se encontra com o plano da órbita da Terra chama-se nodo orbital. O nodo pode ser classificado como ascendente ou descendente, de acordo com a direção que a Lua cruza o plano.
Ao contrário dos eclipses solares que são visíveis apenas em pequenas áreas da Terra, os eclipses lunares podem ser vistos em qualquer lugar da Terra em que seja noite no momento do eclipse.

 A Lua não desaparece completamente na sombra da Terra, mesmo durante um eclipse total, podendo então, assumir uma coloração avermelhada ou alaranjada. Isto é consequência da refração e da dispersão da luz do Sol na atmosfera da Terra que desvia apenas certos comprimentos de onda para dentro da região da umbra. Este fenômeno é conhecido como dispersão de Rayleigh.
Este fenômeno também é responsável pela coloração avermelhada que o céu assume durante o poente e o nascente. De fato se nós observássemos o eclipse a partir da Lua, nós veríamos o Sol se pondo atrás da Terra.

Escala de Danjon

O astrônomo André-Louis Danjon criou uma escala que veio a receber seu nome para classificar o obscurecimento durante um eclipse lunar. Esta escala vai de 0 a 4ː

L=0: Eclipse muito escuro, a Lua se torna quase invisível durante a totalidade.

L=1: Eclipse escuro de cor acinzentada ou próximo do marrom.

L=2: Eclipse com cor vermelha. A sombra central é muito escura mas as bordas são mais claras.

L=3: Eclipse cor amarronzada. A borda da sombra é brilhante ou amarela.

L=4: Eclipse muito brilhante com cor alaranjada. A borda da sombra é brilhante ou azul.]]> 2023-08-01 16:17:48 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2654261474 Cristal leleusantos422 https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2655439640 Um cristal é um sólido no qual os constituintes, sejam eles átomos, moléculas ou íons, estão organizados num padrão tridimensional bem definido, que se repete no espaço, formando uma estrutura com uma geometria específica.
Em química e mineralogia, um cristal é uma forma da matéria na qual as partículas constituintes estão agregadas regularmente, criando uma estrutura cristalina que se manifesta macroscopicamente por assumir a forma externa de um sólido de faces planas regularmente arranjadas, em geral com elevado grau de simetria tridimensional.

ALUNAS: Janiele Gomes, Letícia Mota 
1AV
FONTE: wikipédia

]]> 2023-08-03 11:45:25 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2655439640 Pecuária https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2655573830 2023-08-03 15:57:46 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2655573830 https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2655830400 https://docs.google.com/document/d/1zUv6k-7-2v0mjVH06ELxZGF4ODgiPif88XYsd6WvpBY/edit?usp=drivesdk]]> 2023-08-04 02:19:01 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2655830400 https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2655830827 https://docs.google.com/document/d/1zUv6k-7-2v0mjVH06ELxZGF4ODgiPif88XYsd6WvpBY/edit?usp=drivesdk]]> 2023-08-04 02:19:41 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2655830827 ALTITUDE/ Aluna Elanne, suelem ,Maria Eduarda, Ana Cláudia nathyelle simone /turma eja etapa VIb professor jorge https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2656252505 Pesquisa referente altitude. 

Altitude refere-se à altura ou elevação em relação ao nível do mar. É medida em metros (m) ou pés (ft). A altitude pode variar significativamente em diferentes regiões geográficas, e o aumento da altitude está associado a mudanças nas condições atmosféricas e no ambiente.

Conforme a altitude aumenta, a pressão atmosférica diminui, assim como a concentração de oxigênio. Isso pode afetar a respiração, a adaptação do corpo e a disponibilidade de oxigênio para atividades físicas. Em grandes altitudes, as pessoas podem experimentar sintomas da doença de altitude, como falta de ar, fadiga, tontura e distúrbios do sono.

A altitude também pode ter efeitos sobre a flora e fauna, com diferentes espécies adaptadas a diferentes altitudes. Além disso, a altitude pode influenciar o clima e as condições de vida em uma determinada área.

A medição da altitude é importante para atividades como navegação aérea, montanhismo, escalada, pesquisa científica e planejamento urbano. Drones e aeronaves também são projetados para funcionar de maneira adequada em diferentes altitudes.]]> 2023-08-04 19:02:02 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2656252505 Magma / Ceajat Eja: VIB ( Fernanda, Andreza, Kayky , Alexandre) nanda02pereira https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2659079427 Magma

O magma é uma substância pastosa de origem mineral e muito quente que se encontra em altas profundidades.

Magma: localizado no subsolo

Definição (o que é)
 
Magma é uma massa de origem mineral em estado de fusão, que se encontra em grande profundidade na superfície do planeta Terra. 
 
Diferença entre magma e lava vulcânica:
 
Quando o magma chega na superfície, ainda em estado pastoso, é chamado de lava. E quando ele está localizado no subsolo é denominado magma.
 
Formação de rochas magmáticas
 
Quando o magma, após uma atividade vulcânica, sobe para a superfície terrestre ele entra em processo de resfriamento, formando as rochas ígneas ou magmáticas. 
 
Porém, antes do resfriamento, ele pode, em função de sua alta temperatura, queimar vegetação e até casas que estão no caminho.
 
Curiosidades:

- O geólogo é o profissional que estuda a composição e formação do magma.
 
- A Vulcanologia é a ciência que estuda os vulcões (características, formação, erupções e materiais expelidos).
 
- O magma pode atingir temperaturas entre 650 e 1.200°C. A temperatura varia em função da profundidade em que se encontra (quanto mais profundo mais quente) e também de sua composição química.
 
- A palavra magma deriva do grego mágma,atos (massa petrificada).
 
- A formação e movimentação do magma é denominada magmatismo.
 
Saiba mais:
 
Saiba mais sobre magma e lava vulcânica num ótimo artigo da National Geographic.

Fonte de pesquisa
https://m.suapesquisa.com/
 
]]> 2023-08-10 01:22:27 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2659079427 Morro https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2659461261 Colina, morro ou cerro – é caracterizado por pequena elevação de terreno com decline suave. Suas elevações possuem altura inferior a 300 metros


Natan Batista Oliveira 
Nicole Nunes Mendes 
1⁰ AV técnico]]> 2023-08-10 13:46:02 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2659461261 Altitude. https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2659546261 A altitude é a distância vertical entre um determinado ponto ou objeto na superfície do planeta Terra e o nível médio do mar, sendo este um referencial fixo. Trata-se de uma medida utilizada na descrição do relevo e que pode ser obtida por meio dos altímetros e também dos aparelhos GPS. O clima de uma região é diretamente influenciado pela sua altitude, que atua em conjunto com outros fatores climáticos. A altitude é uma medida vertical determinada sempre em relação ao nível do mar. Ela influencia diretamente o clima de uma região e é considerada um fator climático por isso.

Como se mede a altitude?

A medição da altitude é feita com o auxílio de um instrumento chamado altímetro. Ele pode funcionar de diferentes maneiras, sendo a mais comum delas por meio da pressão atmosférica. Nesse caso, o altímetro contém um barômetro no seu interior, formado por um compartimento que dilata ou contrai conforme a pressão do ar que o preenche. Esse movimento provoca a reação da mola e mexe o ponteiro, que indica a altitude de um lugar, em metros ou em pés. O altímetro ainda pode obter informações de radares ou de sistemas de posicionamento global (GPS), que realizam a coleta de informações por meio dos satélites. Atualmente, os instrumentos modernos de localização na superfície terrestre, como o próprio GPS de navegação, já nos indicam, além das coordenadas geográficas, a altitude do ponto em que estamos.

Ceajat
Grupo: Camilla, Julio, Nadson, Gustavo.
Tema: Altitude.
Série: 6B.
Site de pesquisa: brasilescola.uol.com.br

]]> 2023-08-10 15:44:03 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2659546261 Aurora https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2659673743 Aurora


A aurora é um fenômeno natural impressionante que ocorre principalmente nas regiões polares da Terra. É causada pela interação entre partículas carregadas do vento solar e o campo magnético da Terra. Quando essas partículas colidem com átomos e moléculas da atmosfera, elas produzem luzes coloridas que dançam no céu noturno.

As auroras são mais conhecidas como "Aurora Boreal" no hemisfério norte e "Aurora Austral" no hemisfério sul. As cores características incluem verde, rosa, vermelho e azul. A intensidade e a variedade de cores dependem dos tipos de partículas envolvidas e da altitude em que ocorrem as colisões.

Esse fenômeno é fascinante para cientistas e entusiastas do céu noturno, levando muitos turistas a visitarem regiões polares em busca dessa experiência única. Além da Terra, auroras também foram observadas em outros planetas com atmosferas e campos magnéticos, como Júpiter e Saturno.




Alunas:Mércia Souza da Silva e Laura Regina da Silva Silva]]> 2023-08-10 19:17:56 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2659673743 Deserto https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2664627138 Em geografia o deserto é uma região que recebe pouca precipitação pluviométrico anual abaixo de 100 mm.como consequência são áridos tendo a reputação de serem capazes de sustentar pouca vida comparando -se com região mais úmidas isto pode ser verdade, porém, examinando -se mais detalhadamente,os desertos frequentemente abrigam uma riqueza de vida que normalmente permanece escondida(especialmente durante o dia)para conserva umidade
Alunos:Ana Clara e Danihellen
1Av]]> 2023-08-17 11:42:28 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2664627138 ROTAÇÃO natalsmba https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2667945834 Andressa, May Anderson 1AV

Movimento de rotação
Um dos movimentos realizados pela Terra é a rotação. Apesar de não o sentirmos, ele tem consequências importantíssimas para a manutenção da vida.

Você já ouviu falar em rotação? Esse é um dos movimentos realizados pelo planeta Terra, mas também é característico de outros planetas, contudo nos limitaremos a falar da rotação terrestre.

A rotação, que é realizada concomitantemente a um outro movimento (translação), é de extrema importância para a manutenção da vida no planeta, mantendo o equilíbrio energético e a composição química que caracteriza a nossa atmosfera.

Características do movimento de rotação
O movimento de rotação é aquele que a Terra realiza em torno do seu próprio eixo (linha imaginária que atravessa o centro da Terra, indo de um polo a outro). Esse deslocamento provoca a alternância entre os períodos de insolação nas regiões do planeta. A rotação terrestre ocorre no sentido anti-horário, de oeste para leste, característica essa que explica o nascer do Sol a leste e o poente a oeste.

→ Duração
A rotação terrestre dura aproximadamente 23 horas, 56 minutos e 4 segundos. Essa duração refere-se ao dia sideral e tem como referência um corpo celeste distante, como as estrelas. Quando se usa o Sol como referência para o movimento de rotação, a duração é em média 24 horas. Essa variação de tempo deve-se à realização do movimento de translação (sobre o qual falaremos mais à frente) concomitantemente ao movimento de rotação.

→ Velocidade
O movimento de rotação é realizado a uma velocidade de aproximadamente 1.669 quilômetros por hora.

Como já dito anteriormente, a rotação terrestre ocorre simultaneamente a outros movimentos realizados pela Terra. Um deles é o movimento de translação, que é a trajetória realizada pelo planeta ao redor do Sol, em uma órbita elíptica (o caminho percorrido não é feito em círculo, mas em forma de elipse). Essa volta ao redor do Sol tem duração de aproximadamente 365 dias, 5 horas e 48 minutos, em uma velocidade média de 107.000 km aproximados.

Essa velocidade sofre variações à medida que a Terra se afasta ou se aproxima do Sol. O afastamento é chamado de afélio, caracterizado pela redução da velocidade do movimento de translação. Quando há aproximação, a velocidade do movimento é maior, o que chamamos de periélio.

A principal consequência do movimento de translação é a ocorrência das estações do ano, ligadas àquilo que conhecemos como solstícios e equinócios.

Solstício nada mais é do que um fenômeno astronômico que marca o início do verão e do inverno. A Terra, no momento do solstício, encontra-se em sua inclinação máxima, chegando ao auge de norte a sul. Como já dito anteriormente, no solstício de verão, um dos hemisférios está mais inclinado em relação aos raios solares, portanto recebe mais luz. Já o outro encontra-se menos iluminado, ocorrendo então o solstício de inverno.

O equinócio marca o início da primavera e do outono. Nesse momento a Terra não se encontra inclinada, portanto os dois hemisférios encontram-se iluminados igualmente. Enquanto em um ocorre o equinócio de primavera; no outro, ocorre o equinócio de outono. Para saber mais sobre o assunto, clique aqui: Solstício e equinócio.

Rotação dos planetas do Sistema Solar
Além da Terra, os demais planetas do Sistema Solar também rotacionam ao redor do Sol. Contudo, a duração do movimento em cada um deles é diferente. Com exceção de Vênus e Urano, que rotacionam de leste para oeste, ou seja, no sentido horário, os demais planetas rotacionam de oeste para leste. Veja a duração da rotação de cada planeta.

Mercúrio | 58,6 dias terrestres
Vênus | 224 dias e 17 horas terrestres
Terra | 23 horas e 56 minutos
Marte | 24 horas e 37 minutos terrestres
Júpiter | 9 horas e 48 minutos terrestres
Saturno | 10 horas e 12 minutos terrestres
Urano | 17 horas e 54 minutos terrestres
Netuno | 19 horas e 6 minutos terrestres


]]> 2023-08-21 21:46:05 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2667945834 Rios https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2678097518 Ranihellen 1av


 Características dos rios
Para entendermos os rios e suas características, é necessário a noção da hierarquia fluvial. Ela ocorre de acordo com o tamanho do rio e sua contribuição na bacia hidrográfica em que ele se localiza. Dividimos a hierarquia fluvial em três ordens:

Primeira ordem: rios de nascente, com baixa vazão.

Segunda ordem: rios que se formam com a união de dois rios da primeira ordem.

Terceira ordem: rios que se formam com a união de rios da segunda ordem.

Isso nos mostra que quanto maior a ordem do rio (terceira ordem, por exemplo), maior será sua vazão e sua contribuição dentro da bacia hidrográfica. Com base nisso, podemos listar algumas características de rios das três ordens, desde os pequenos córregos, que servem para o alimento da população local e irrigação da agricultura de subsistência, até os grandes rios, como o rio Nilo, no continente africano.

Em geral, rios de terceira ordem possuem um grande aproveitamento para as sociedades. Entre as características mais comuns, eis algumas:

Rios caudalosos: são extensos e com grande volume de água. Geralmente a bacia hidrográfica em que eles estão localizados leva seu nome, como o rio Amazonas.

Rios de planalto: são localizados em regiões com relevos acidentados e altitudes variadas. São ótimos para a geração de energia e instalação de usinas hidrelétricas, como o rio Paraná, no Sudeste brasileiro.

Rios de planície: seu curso localiza-se em áreas relativamente planas. São ideais para a prática de navegação e pesca, como o rio Araguaia, no Centro-Oeste do Brasil.

Veja também: Ações antrópicas no meio ambiente

Importância da preservação dos rios
É impossível imaginarmos a vida sem água, pois o uso dela abarca o consumo humano e animal, o desenvolvimento de atividades agrícolas e industriais, a produção de energia, o lazer, enfim, são inúmeros benefícios. Com isso, percebemos que a água é o recurso natural mais importante que temos no planeta, sendo fundamental sua preservação.

Entretanto, de toda água disponível para o consumo no planeta, apenas 0,4% está facilmente acessível nos rios e lagos, sem contar a água em forma gasosa na atmosfera (nuvens) que gera precipitações (chuvas).


Esse gráfico mostra-nos, de forma simples, quão necessário é a preservação de rios e lagos mundo afora, pois a quantidade disponível para o consumo é ínfima se comparada ao todo. No entanto, cada vez mais os rios sofrem com a degradação antrópica, aquela que é causada pelo ser humano. As atividades humanas não sustentáveis causam um impacto bastante negativo na natureza, e os rios absorvem essa negatividade.

Lançamento de esgoto doméstico, de resíduos industriais sem o devido tratamento; desmatamento das matas ciliares que protegem os rios; geração de energia com base em combustíveis fosseis, causando chuva ácida, são alguns dos problemas que os rios recebem das sociedades humanas.


A falta de educação ambiental contribui para cenas como essa, de poluição fluvial.
A Organização das Nações Unidas (ONU) lançou, na década de 1980, o conceito de desenvolvimento sustentável, para impedir que ações, como as citadas, causem danos irreversíveis à natureza. Para o consumo de água, o desenvolvimento sustentável pode ser aplicado nas seguintes situações:

Coleta de água da chuva: pode-se construir sistemas que coletem a água da chuva para utilizá-la em atividades menos complexas, como descargas de banheiros, irrigação de jardins, manutenção da agricultura, entre outros.

Proteção dos aquíferos: os aquíferos são águas subterrâneas que se alimentam das águas que se infiltram no solo através de rochas porosas. Esses aquíferos são contaminados com uso de agrotóxicos na superfície, além dos esgotos despejados em locais inapropriados e lixões a céu aberto com o chorume, líquido que escorre da decomposição do lixo. Proteger os aquíferos é proteger o consumo de água potável em longo prazo e a renovação desse importante recurso natural.

Educação ambiental: a população deve ser estimulada a proteger o meio ambiente e tudo que está nele, desenvolvendo práticas sustentáveis para sobrevivermos em harmonia e sem desperdícios.

Principais rios do mundo
Mesmo sendo pouca a quantidade de água doce disponível para o consumo, apenas 0,4% do todo, a água está em constante renovação graças ao ciclo hidrológico. Esse ciclo permite que haja interação entre a quantidade de água nos rios e o consumo racional e sustentável, fazendo com que os grandes rios do mundo continuem com uma grande vazão.

Vejamos agora, por continentes, alguns dos principais rios do mundo.

Europa
Reno: é o rio mais importante da Europa. Ele nasce na Suíça, nos Alpes, e deságua no Mar do Norte, correndo no sentido sul–norte. Sua importância dá-se devido ao seu curso, que passa por importantes centros industriais alemães, constituindo uma importante hidrovia europeia ligada até o Porto de Roterdã, na Holanda.


Vale do rio Reno, na Alemanha.
Danúbio: segundo maior rio europeu em extensão territorial. É considerado o rio mais internacional da Europa, pois atravessa 10 países. Nasce na Alemanha e deságua no Mar Negro, correndo no sentido norte–sul.

Sena: rio francês, palco de lindas paisagens parisienses, sendo uma comunicação com o Canal da Mancha, sua foz. Nasce na cidade de Source-Seine, ao sul de Paris.

Volga: maior rio da Europa. Nasce na Rússia e deságua no Mar Cáspio, correndo no sentido norte–sul.

Ásia
Ganges: rio sagrado localizado na Índia. Influencia a vida de, aproximadamente, 300 milhões de indianos, sendo importante tanto na alimentação quanto na religião (hinduísmo).

Yan-Tsé: maior rio da Ásia e terceiro maior rio do mundo, o Yan-Tsé nasce no planalto do Tibete e tem sua foz na China, correndo no sentido oeste–leste. Nele está localizada a maior usina hidrelétrica do mundo, a Usina de Três Gargantas.

América
Missouri: maior rio dos Estados Unidos. Sua foz é o rio Mississipi, segundo maior rio do país. Juntos eles formam um sistema fluvial de quase seis mil quilômetros.

África
Nilo: correndo no sentido sul–norte, ele é famoso pelas civilizações que se desenvolveram às suas margens, como os egípcios. Nasce nas montanhas do Sudão, desaguando no Mar Mediterrâneo. É o segundo maior rio do mundo em termos de vazão.

Principais rios do Brasil
O Brasil é o país que possui o maior potencial hídrico do planeta. Isso significa que temos a maior quantidade de rios, lagos e aquíferos do mundo disponível em nosso território, tornando o solo brasileiro estratégico quando o assunto é água. Estima-se que 12% da água doce disponível para o consumo estão no Brasil.

No entanto, apesar dessa quantidade significativa de recursos hídricos, a distribuição é desigual, concentrando-se 68% das águas brasileiras na região Norte, a região com a menor densidade demográfica do país. Isso se reflete em longas secas em algumas áreas brasileiras, como no Nordeste, e racionamento de água em grandes centros urbanos no período da estiagem, como no estado de São Paulo.

Vejamos, por regiões brasileiras, alguns dos mais importantes rios do Brasil:

Centro-Oeste
Araguaia: é a fronteira natural entre Mato Grosso e Goiás, correndo no sentido sul–norte, passando por Tocantins e Pará. É considerado a praia dos goianos, pois, na época do inverno, sua vazão diminui, formando-se lindas praias no seu curso.


Pôr do sol no Rio Araguaia, em Goiás.
Nordeste
São Francisco: apesar de sua nascente estar localizada em Minas Gerais, na Serra da Canastra, o “velho Chico”, como é popularmente conhecido, é extremante importante para as regiões do sertão nordestino por ser um rio perene. Sua foz também é uma fronteira natural entre Sergipe e Alagoas.

Norte
Amazonas: considerado o maior rio do mundo em termos de vazão, o rio Amazonas nasce no Peru e é o mais importante do país devido a sua presença na Floresta Amazônica. Além disso, serve de transporte para a população ribeirinha devido à baixa quantidade de estradas naquela região. Correndo no sentido oeste–leste, sua foz está no estado do Pará, na cidade de Belém.

Sudeste e Sul
Paraná: considerado o segundo maior rio do Brasil, ele nasce no Mato Grosso do Sul e deságua no Rio da Prata, correndo no sentido norte–sul. Seu destaque vai para a Usina Hidrelétrica de Itaipu, a segunda maior do mundo. Essa usina alimenta grande parte dessas duas regiões brasileiras, consideradas as mais ricas do país.]]> 2023-08-30 11:28:47 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2678097518 Chuva https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2678278092 Chuvas são a forma como a água retorna para a superfície terrestre na sua forma líquida, sendo portanto uma importante etapa do ciclo hidrológico. Trata-se de um tipo de precipitação. Elas são ocasionadas pela ascensão do ar quente na atmosfera, processo que dá origem a nuvens e precipitações. De acordo com a maneira como se formam, as chuvas são classificadas em convectiva, frontal ou orográfica. A medição do seu volume é realizada com o auxílio de um pluviômetro.

Resumo sobre chuvas
  • As chuvas são causadas pela ascensão do ar quente e úmido na atmosfera, onde o vapor d’água é condensado na presença de núcleos de condensação.

  • São classificadas de acordo com o seu processo de formação em:

    • chuvas frontais ou ciclônicas;

    • chuvas orográficas ou de relevo;

    • chuvas convectivas ou de verão.

  • O volume de chuvas é medido pelo pluviômetro. Ele é expresso em milímetros.

  • A intensidade diz respeito ao volume que choveu por unidade de tempo, expresso em milímetros por hora.

  • Chuvas são fundamentais para a manutenção do meio ambiente e também para o desenvolvimento de uma série de atividades humanas. Apesar disso, podem trazer muitos transtornos e problemas de grandes proporções em áreas urbanas.

Tipos de chuvas 
As chuvas são classificadas de acordo com o seu processo de formação

Chuva frontal ou ciclônica: formada a partir do choque de duas massas de ar com características distintas de umidade e temperatura, sendo uma quente e úmida e outra fria e seca. Esse processo dá origem ao que chamamos de frentes.

Chuva convectiva: chamada também de chuva de verão. Essas chuvas sãoformadas pela ascensão de uma camada de ar aquecida de densidade pequena que estava próximo da superfície até a atmosfera, onde ocorre a condensação.

Chuva orográfica: formada quando uma barreira natural, como uma serra ou montanha, impede a passagem de uma massa de ar quente e úmido que é forçada para cima, onde condensa e dá origem à precipitação.


  • Chuva ácida: formada quando há partículas como óxido de nitrogênio e dióxido de enxofre, que, em reação com as gotículas de água que formam as nuvens, dão origem aos ácidos nítrico e sulfídrico, que caem na superfície junto à chuva. Essas substâncias são derivadas da poluição, e a chuva ácida é altamente prejudicial para o meio ambiente.
Alunas: Maria Luiza/ Paula Vitória
Turma: 1BV
Referência: brasilescola








]]> 2023-08-30 14:04:45 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2678278092 Pesquisa sobre Jusante https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2678897888 Aluno : Robert Gabriel Santos de Jesus 1AM]]> 2023-08-30 23:13:37 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2678897888 Território https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2679693983 A definição mais aceita sobre território, entre os geógrafos, é o espaço geográfico apropriado por relações de poder, ou seja, quando uma pessoa ou uma organização exerce um domínio ou um poder sobre uma determinada área, ela passa a ser o seu território.

https://escolakids.uol.com.br › territ...

O território é uma das cinco categorias da Geografia. Esse conceito define um espaço estabelecido por relações de poder e delimitado por fronteiras.

https://mundoeducacao.uol.com.br › ...

Portanto, o território não se restringe somente às fronteiras entre diferentes países, sendo caracterizado pela ideia de posse, domínio e poder, correspondendo ao espaço geográfico socializado, apropriado para os seus habitantes, independentemente da extensão territorial.

Aluna: Sabrinna dos santos reis
Turma: 1°BV]]> 2023-08-31 12:19:31 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2679693983 Clima https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2680485516 clima é o conjunto dos tipos de tempos de uma localidade. A caracterização do clima de uma região é dada pela observação atmosférica no decorrer de um longo período. O clima de uma região é influenciado pelos diversos elementos e fatores climáticos que atuam na atmosfera terrestre. Além disso, há diversos fenômenos climáticos que também influenciam o clima de uma localidade.]]> 2023-09-01 01:01:16 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2680485516 1°AV Regular-Euza,Jeisa,Rayssa https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2681958230 2023-09-02 16:55:03 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2681958230 https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2683858590 O arco-íris é um fenômeno óptico e meteorológico que ocorre quando a luz do sol é refratada, refletida e dispersa pelas gotas de água presentes na atmosfera. 

É formado por sete cores principais: vermelho, laranja, amarelo, verde, azul, anil e violeta, sendo que cada cor possui um comprimento de onda diferente. 

Para que um arco-íris seja visível, é necessário que exista uma fonte de luz, como o sol, e gotas de água suspensas na atmosfera, como após uma chuva. À medida que a luz solar atravessa essas gotas de água, ela é refratada, refletida e dispersa, separando-se em suas diferentes cores e formando um arco multicolorido no céu.

O arco-íris ocorre sempre em forma de semicírculo, pois a fonte de luz, o sol, está sempre em posição mais baixa no horizonte em relação ao observador. Quando a luz é refratada e refletida nas gotas de água, ela é desviada e forma o arco-íris no céu.

É importante destacar que o arco-íris não possui uma localização fixa no céu, pois sua posição varia de ac]]> 2023-09-04 23:26:11 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2683858590 Bacia Hidrográfica https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2685167040 A bacia hidrográfica são elementos naturais de extrema importância para o meio natural, pois são responsáveis pela manutenção dos biomas brasileiros e mundiais, além de dar base para o desenvolvimento das atividades econômicas ligadas ao setor primário da economia, como a pecuária e a agricultura.]]> 2023-09-05 16:05:51 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2685167040 Drenagem https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2692493534 Drenagem é o ato de escoar as águas de terrenos encharcados por meio de tubos, túneis, canais, valas e fossos, sendo, possível, recorrer a motores como apoio ao escoamento. Os canais podem ser naturais ou artificiais

Aluna:Ludimilla Andrade Lima da Silva 
Turma: 1ºAm Téc.]]> 2023-09-10 22:58:39 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2692493534 Arco iris https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2704566791
Um arco-íris (também popularmente denominado arco-da-velha[1]) é um fenômeno óptico e meteorológico que separa a luz do sol em seu espectro (aproximadamente) contínuo quando o sol brilha sobre gotículas de água suspensas no ar. É um arco multicolorido com o vermelho em seu exterior e o violeta em seu interior. Por ser um espectro de dispersão da luz branca, o arco-íris contém uma quantidade infinita de cores[2] sem qualquer delimitação entre elas. Devido à necessidade humana de classificação dos fenômenos da natureza, a capacidade finita de distinção de cores pela visão humana e por questões didáticas, o arco-íris é mais conhecido por uma simplificação criada culturalmente que resume o espectro em sete cores na seguinte ordem: vermelho, laranja, amarelo, verde, azul, anil (ou índigo) e violeta. Tal simplificação foi proposta primeiramente por Isaac Newton, que decidiu nomear apenas cinco cores e depois adicionou mais duas apenas para fazer analogia com as sete notas musicais, os sete dias da semana e os sete objetos do sistema solar conhecidos à época.[3][4][5][6] Para informações sobre o espectro de cores do arco-íris, veja também o artigo sobre cores.

Arco-íris no Parque Nacional e Reserva de Wrangell-St. Elias, nos Estados Unidos.O início de um arco-íris, onde, segundo crenças populares, estariam escondidos diversos tesouros.Diagrama que mostra como se formam os arco-íris primários e secundários em função da decomposição de luz branca em gotículas esféricas: 1. Gotículas esféricas; 2. Locais onde ocorre o reflexo interno da luz; 3. Arco-íris primário; 4. Locais onde ocorre a refração da luz; 5. Arco-íris secundário; 6. Raios incidentes de luz branca; 7. Caminho percorrido pelo luz que forma o arco-íris primário; 8. Caminho percorrido pelo luz que forma o arco-íris secundário; 9. Observador; 10. Região que forma o arco-íris primário; 11. Região que forma o arco-íris secundário; 12. Zona na atmosfera plena de incontáveis e diminutas gotículas esféricas.

Para ajudar a lembrar a sequência de cores do arco-íris, usa-se a mnemónica: «Vermelho lá vai violeta», em que l, a, v, a, i representam a sequência laranja, amarelo, verde, azul, índigo. Na língua inglesa é usada a mnemónica Roy G. Biv.


O efeito do arco-íris pode ser observado sempre que existirem gotículas de água suspensas no ar e a luz do sol estiver brilhando acima do observador a uma baixa altitude ou ângulo. O mais espetacular arco-íris aparece quando metade do céu ainda está escuro com nuvens de chuva e o observador está em um local com céu claro. Outro local propício à apreciação do arco-íris é perto de cachoeiras.
 
Aluno: Ruan da Cruz de Souza, Diego santos 1°ano AM TEC

]]> 2023-09-14 17:03:08 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2704566791 https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2709298046 Escola : Ceajat 
Aluna: Ana Flor Barbosa 
Professor: Jorge 
Turma : 1° BM Técnico 

  Tema : Aquecimento Global

•O que é o Aquecimento Global? , muitos tem essa dúvida, então vamos lá fazer um pequeno resumo sobre ...

O Aquecimento Global é um fenômeno caracterizado pelo aumento das temperaturas médias da terra , sendo esta em torno de 15° C . Isso ocorre porque gases como o dióxido de carbono e metano que junto ao vapor da água, formam uma camada que aprisiona parte do calor do sol em nossa atmosfera. Se não fossem esses gases , a terra seria um ambiente gelado, com temperatura média de -17°C.
Esse fenômeno natural é chamado de efeito estufa e se não fosse por ele , a vida na terra não teria tamanha diversidade.

Quais consequências do aquecimento global?

• Elevação das temperaturas dos oceanos e derretimento das calorias polares;
• Possíveis inundações de áreas costeiras e cidades litorâneas, em função da elevação do nível dos oceanos;
• Aumento da insolação e radiação solar, em virtude ao aumento do buraco da camada de ozônio;
• Intensificação de catástrofes climáticas, tais como furações e tornadas , secas , chuvas irregulares , entre outros fenômenos meteorológicos de difícil controle e previsão; 
• Extinção de espécies , em razão as condições ambientais adversas para a maioria delas ;
• Quedas e dificuldades na produção da a agricultura, pecuária e silvicultura; 
 
Como combater o ' Aquecimento Global ' ? 
 
 O reflorestamento é uma das principais estratégias para conter o aquecimento do globo . São muitos os benefícios promovidos pelo plantio de árvores em áreas urbanas . Elas ajudam a reduzir o calor das cidades , evitam enchentes e preservam cursos de água, além de tornares o ambiente mais agradável com suas cores e sombras .
Outra grande atitude, segundo apontamentos oficiais e científicos, para combater o aquecimento global seria a escolha de fontes renováveis e não poluentes de energia, diminuindo ou até abandonando a utilização de combustíveis fósseis, tais como o gás natural, o carvão mineral e , principalmente, a diminuição das emissões de poluentes na atmosfera. Também é uma ação necessária, dentre várias outras ações que ajudam a combater o aquecimento global.



  ]]> 2023-09-18 17:48:22 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2709298046 Biosfera https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2714580047 Maryana De Alcântara 1AM



Dentre vários casos, podemos citar o desmatamento, a poluição do ar, a extinção de espécies, a alteração do clima, a poluição ou extinção de rios, dentre outros.
Quais processos acontecem da biosfera?
É justamente na biosfera que acontecem as interações entre os seres vivos e esses com os elementos naturais em diferentes lugares do mundo, dessa forma cada região do planeta possui aspectos particulares de luminosidade, relevo, clima, vegetação, água entre outros.
A biosfera é constituída por elementos que estão presentes na atmosfera, litosfera e hidrosfera, como água, ar, luz, solo e alimentos. A biosfera terrestre é o elemento principal que torna possível o surgimento e manutenção da vida na Terra...
A Biosfera pode ser estratificada por três regiões: Litosfera: camada superficial sólida da Terra; Hidrosfera: representa o ambiente líquido; Atmosfera: camada gasosa que circula a Terra e que envolve as outras duas regiões.

]]> 2023-09-21 11:53:08 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2714580047 Solo https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2715221916 O solo é um meio complexo e heterogêneo, produto de alteração do remanejamento e da organização do material original (rocha, sedimento ou outro solo), sob a ação da vida, da atmosfera e das trocas de energia que aí se manifestam, e constituído por quantidades variáveis de minerais, matéria orgânica, água da zona não saturada e saturada, ar e organismos vivos, incluindo plantas, bactérias, fungos, protozoários, invertebrados e outros animais.

São funções do solo:

sustentação da vida e do “habitat” para pessoas, animais, plantas e outros organismos;
manutenção do ciclo da água e dos nutrientes;
proteção da água subterrânea;
manutenção do patrimônio histórico, natural e cultural;
conservação das reservas minerais e de matérias primas;
produção de alimentos; e
meio para manutenção da atividade sócio-econômica.

Bianca Santos da Silva, Cibele Souza dos Santos 1AV]]> 2023-09-21 20:08:58 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2715221916 ZONA DE CONVERGÊNCIA https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2730931366

Zonas de convergência são sistemas meteorológicos que tem forte influência sobre o tempo e o clima e se caracterizam por ser uma interação entre eventos meteorológicos das latitudes médias e tropicais.

Existem quatro zonas de convergências principais que são identificadas por siglas: ZCAS - Zona de Convergência do Atlântico Sul, ZCPS - Zona de Convergência do Pacífico Sul, ZCIS - Zona de Convergência do Índico Sul e ZCIT - Zona de Convergência Intertropical.

A Zona de Convergência do Atlântico Sul (ZCAS), é definida como sendo uma faixa de nebulosidade persistente que se estende do Atlântico Sul Central ao sul da Amazônia, está associada a uma zona de convergência na baixa troposfera e é orientada no sentido noroeste-sudeste ficando bem caracterizada no verão. É a responsável por períodos de enchentes na região sudeste e veranicos (períodos de estiagem, acompanhada por calor intenso em plena estação fria com duração de mais de quatro dias, baixa umidade relativa e forte insolação) na região sul do Brasil.

A Zona de Convergência Intertropical (ZCIT) é um dos mais importantes sistemas meteorológicos tropicais e caracteriza-se por ser uma banda de baixa pressão e convergência (encontro) dos ventos alísios (ventos gerados pela rotação da terra e que chegam a ocupar 1/3 da superfície do planeta, soprando de NE no hemisfério norte e de SE no hemisfério sul) em baixos níveis, ou seja, próximo a superfície, ao longo da faixa equatorial.

A Zona de Convergência do Pacífico Sul (ZCPS) é a maior em extensão entre as ZCAS e ZCIS, se localiza predominantemente sobre o oeste do Oceano Pacífico na região chamada de continente marítimo (Indonésia) que se caracteriza pelas altas temperaturas da superfície oceânica (algo em torno de 27ºC). Assim como a ZCAS e a ZCIS ela tem orientação noroeste/sudeste.

A Zona de Convergência do Índico Sul (ZCIS) é a menos marcante de todas as zonas de convergência e é caracterizada por ser uma zona de convergência em uma camada inferior úmida.


Colégio Estadual Anna Junqueira Arys Torinho
Data- 03 de outubro de 2023 
Professor- José Jorge do Espírito Santo 
Etapa- VIB 
Equipe- Marlea Almeida, Naildes Santana, Ana Cláudia Araújo, Tatiana da Silva, Genildes Gonçalves, Caique Ramos, Ana Cláudia Reis e Victor dos Santos.]]> 2023-10-03 20:54:53 UTC https://padlet.com/natalsmba/Glossario_Geografico_CEAJAT/wish/2730931366