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      <title>Emile di J.J. Rousseau _slogan pedagogici by FRANCESCA RAVANELLI</title>
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      <description>Condividiamo qui gli slogan pedagogici individuati nell&#39; Emilio</description>
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      <pubDate>2019-03-26 14:36:22 UTC</pubDate>
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         <title>Ambra</title>
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         <description><![CDATA[<div>da infiniti tempi, non ci sono altro che critiche per la pratica corrente, senza che nessuno si risolva a proporre una migliore.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-26 15:05:18 UTC</pubDate>
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         <title>Ilaria</title>
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         <description><![CDATA[<div>Non si tratta di sapere tutto, ma di sapere solo ciò che è utile</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-26 15:05:32 UTC</pubDate>
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         <title>Michela</title>
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         <description><![CDATA[<div>Amate l’infanzia; favoritene i giochi, il piacere, l’amabile istinto. Chi di voi non ha rimpianto quest’età in cui il riso è sempre sulle labbra e l’animo sempre in pace?<br>[...]<br>.<br>L’umanità ha il suo posto nell’ordine delle cose. L’infanzia ha il suo in quello della vita umana: bisogna considerare l’uomo nell’uomo e il bambino nel bambino.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-26 15:05:35 UTC</pubDate>
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         <title>Neza</title>
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         <description><![CDATA[<div>L’infanzia, in realtà, non si conosce.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-26 15:05:45 UTC</pubDate>
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         <title>Aurora</title>
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         <description><![CDATA[<div>La vera educazione consiste più in esercizi che in precetti. </div>]]></description>
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         <title>Gaia</title>
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         <description><![CDATA[<div>Se niente è più degno di scherno di un bambino arrogante, niente e più degno<br>di pietà di un bambino impaurito</div>]]></description>
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         <title>Eszter</title>
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         <description><![CDATA[<div>Cercate di insegnare al bambino tutto ciò che è utile<br>alla sua età e vedrete che tutto il suo tempo sarà più che riempito</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-26 15:07:22 UTC</pubDate>
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         <title>Angela</title>
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         <description><![CDATA[<div>Coltiva la giovane pianta, annaffiala prima che muoia: i suoi frutti saranno un giorno la tua gioia. Forma di buon’ora un recinto attorno all’animo del tuo bambino. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-26 15:07:26 UTC</pubDate>
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         <title>Sofia</title>
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         <description><![CDATA[<div>Per rendere un giovane giudizioso, bisogna formare il suo giudizio, invece di dettagli quello nostro. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-26 15:07:47 UTC</pubDate>
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         <title>TUTTE!!</title>
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         <description><![CDATA[<div>la regola più grande, più importante, più utile di tutta<br>l’educazione: non guadagnare tempo, ma perderne.<br>Cominciando col non fare nulla, avreste fatto un prodigio di educazione.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-26 15:08:06 UTC</pubDate>
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         <title>Angela</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Le piante si formano coltivandole, gli uomini, educandoli.</div>]]></description>
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         <title>TUTTE</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Non dirò mai abbastanza che per essere il maestro del bambino bisogna essere<br>maestro di se stessi.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-26 15:09:24 UTC</pubDate>
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         <title>Chiara</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Il bambino si deve dare completamente alla cosa, ma voi dovete darvi interamente al<br>bambino</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-26 15:09:59 UTC</pubDate>
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         <title>Gaia e Michela</title>
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         <description><![CDATA[<div>La natura vuole che i bambini siano bambini prima di essere uomini. Se vogliamo invertire quest’ordine, produrremo frutti precoci<br>che non saranno maturi, non avranno sapore e non tarderanno a guastarsi.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-26 15:10:00 UTC</pubDate>
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         <title>Elena</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Il bambino che ha fretta di equipaggiarsi per la sua isola sarà più desideroso di<br>apprendere di quanto il maestro non lo sia di insegnare. Vorrà sapere tutto quanto è<br>utile e nient’altro. Non avendo bisogno di guidarlo, dovrete solo trattenerlo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-26 15:10:32 UTC</pubDate>
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         <title>Aurora</title>
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         <description><![CDATA[<div>Vivere è il mestiere che io gli voglio insegnare</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-26 15:10:49 UTC</pubDate>
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         <title>Maria</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Non dev’essere né bestia, né uomo, ma bambino.<br>Bisogna che senta la propria debolezza, non che ne soffra, che sia dipendente, non che<br>obbedisca, che chieda, non che dia ordini.</div>]]></description>
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         <title>Mara e Gaia</title>
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         <description><![CDATA[<div>Fare un uomo ragionevole è il capolavoro di una<br>buona educazione, e si pretende di educare un bambino con la ragione! Vuol dire </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-26 15:11:40 UTC</pubDate>
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         <title>Jessica</title>
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         <description><![CDATA[<div>Cominciamo a istruirci cominciando a vivere</div>]]></description>
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         <title>Chiara</title>
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         <description><![CDATA[<div>Qual è dunque questo libro meraviglioso? Aristotele? Plinio?<br>Buffon? No, è Robinson Crusoe<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-26 15:14:15 UTC</pubDate>
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         <title>TUTTE</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La lettura è il flagello dell’infanzia, ed è quasi l’unica occupazione che le si sappia dare. A dodici anni, Émile saprà appena che cos’è un<br>libro. [...]</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-26 15:14:30 UTC</pubDate>
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         <title>Ambra</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div> Nasciamo deboli, abbiamo bisogno di forze. Nasciamo privi di tutto, abbiamo bisogno di aiuto. Nasciamo stupidi, abbiamo bisogno di giudizio. Tutto quel che non abbiamo alla nascita e che ci serve da grandi ci è dato dall’ educazione. Quest’educazione ci viene dalla natura, dagli uomini o dalle cose. Lo sviluppo interno delle nostre facoltà e dei nostri organi è l’educazione della natura. L’uso che impariamo a fare di questo sviluppo è l’educazione degli uomini. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-26 15:14:36 UTC</pubDate>
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         <title>Michela</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Considerate ogni ritardo come un vantaggio: avanzare verso un<br>traguardo senza perdere nulla significa guadagnare molto</div>]]></description>
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         <title>Elena</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Dal confronto di varie sensazioni successive o simultanee e dal giudizio che egli ne dà<br>nasce infatti una specie di sensazione mista o complessa che io chiamo idea.</div>]]></description>
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         <title>Mara</title>
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         <description><![CDATA[<div>Un mezzo più sicuro, che però si dimentica sempre, è il desiderio di imparare. Trasmettete al bambino questo desiderio.</div>]]></description>
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         <title>Ilaria</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Non si tratta tanto di<br>apprendere una verità, quanto di capire come bisogna fare per scoprire la verità.</div>]]></description>
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         <title>Sofia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Un errore, che però voi dovete evitare, è attribuire all'ardore del talento l'effetto dell'occasione</div>]]></description>
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