Se destaca el valor de las personas y el valor de lo social. Destacará la independencia pero no se desliga del humanismo global.

Samuel Mondragon.

El valor de la persona y sus rasgos sociales.

La necesidad de trascendencia.

Empatía con los estudiantes.

Adecuación de la educación.

Responsabilidad

Toma de decisiones

Igualdad

Equidad

Personas creativas

El derecho de vivir en armonía destacando la razón crando una nueva idea de tal forma favoreciendo nuestros valores.

_{1) Centrado en el ser humano: Potencial humano}

_{2) Enfoque en el bien común: Justicia y cooperación}

_{3) Racionalidad y ciencia : Razón y pensamiento criticó}

_{4) Ética secular : Moral Universal y responsabilidad}

_{Claudia Muñoz IT Qro}

Amanda Alvarez del Castillo.

El punto de partida del humanismo se basa en una concepción filosófica que hace referencia a la dignidad y el valor de cada persona, ya que el ser humano es un ser racional que dentro suyo posee la necesidad de hacer el bien y ayudar a los demás

Incluye un enfoque fuerte en la ética y la responsabilidad social, animando a los alumnos a considerar el impacto de sus acciones y decisiones en la sociedad y el mundo.

Visión: Ser la mejor escuela de la República Mexicana, abriendo más planteles en más de 11 estados, en Estados Unidos de Norteamérica, así como e forma virtual.

Valores : Los valores morales, éticos y cívicos que caracterizan a nuestra institución que se conectan de tal manera para crear seres integrales: respeto, amor, justicia.

Nos concientiza como ciudadanos y nos inculca el cuidado por nuestro entorno.

Nos enseña la importancia de ser empaticos y serviciales.

Todo ser humano tiene un valor intrínseco simplemente por existir y tiene la capacidad de mejorar. Es inherentemente social e ideológico, contribuyendo al bienestar común. Cada persona es consciente de su papel en un mundo interconectado y, como parte de un ecosistema, lo cuida y lo promueve porque es su hogar.

Se enfatiza la importancia de las personas y de lo social, resaltando la independencia sin desvincularse del humanismo global. Esta filosofía justa requiere que todos los miembros de la comunidad educativa—docentes, alumnos y administrativos—mantengan presente el concepto de humanismo en su día a día. Esto es esencial para fomentar un ambiente de armonía, confianza y respeto.

La educación humanista sostiene que cada ser humano tiene un valor fundamental y un potencial para crecer. Busca que el aprendizaje sea significativo, contextualizado social y globalmente, promoviendo así el desarrollo del pensamiento crítico y la empatía hacia uno mismo y hacia los demás.

Todo ser humano tiene un valor intrínseco simplemente por existir y tiene la capacidad de mejorar. Es inherentemente social e ideológico, contribuyendo al bienestar común. Cada persona es consciente de su papel en un mundo interconectado y, como parte de un ecosistema, lo cuida y lo promueve porque es su hogar.

Se enfatiza la importancia de las personas y de lo social, resaltando la independencia sin desvincularse del humanismo global. Esta filosofía justa requiere que todos los miembros de la comunidad educativa—docentes, alumnos y administrativos—mantengan presente el concepto de humanismo en su día a día. Esto es esencial para fomentar un ambiente de armonía, confianza y respeto.

La educación humanista sostiene que cada ser humano tiene un valor fundamental y un potencial para crecer. Busca que el aprendizaje sea significativo, contextualizado social y globalmente, promoviendo así el desarrollo del pensamiento crítico y la empatía hacia uno mismo y hacia los demás.

Constructor del Bien Común “ El compromiso de contribuir al bienestar de la comunidad, trabajando hacia un entorno justo y equitativo.”

El Valor de lo Social y de la Persona:“Identificar el valor tanto del individuo como de la sociedad, y entender que el bienestar personal está vinculado al bienestar social.”

“El ser humano es parte de una sociedad interconectada, donde el respeto por el individuo y el compromiso por el bien común son pilares para construir un hogar universal.”

El hacer las cosas con el propósito de dejar huella positiva y que más cosas que realizó o realizan mi equipo vaya con un fin ,por ejemplo aquí es formar los mejores alumnos

Crear un vínculo con los alumnos, escucharlos y motivarlos para crear el aprendizaje, escucharlos, ser social y dialítico para desarrollar habilidades en y para la vida de una manera empatice, creativa, reflexiva y crítica.

El alumno es un ser social activo que está indagando e investigando para conocer su entorno y poder dar soluciones mediante una participación pasiva a través del juego, seguro de sus argumentos y aprendiendo a ser, hacer, convivir, aprender y a transformar su futuro

Descubrir “un sentido más profundo y pleno de la dignidad de la persona humana”

El valor de lo social

Todo se humano está llamado “a comunicarse con los demás en el orden de la inteligencia y del amor”.

La filosofía Humanista

“Todo ser humano tiene el valor de ser persona por el simple hecho de existir y que es susceptible de perfeccionamiento”

Y así poder seguir cultivando y generando empatía en cada espacio en el cual nos permite desarrollarnos

-Empatizar e identificarnos con nuestro estudiantes.

-Adecuar la educación.

-Romper viejas creencias.

-Formarnos como docentes actuales.

• Se basa en que todos somos seres libres, conscientes, dinámicos.

• Con una interacción directa con el aprendizaje.

• Abierto al bien común y propio

• Consciencia global patriotica, más allá de la religión y las costumbres.

• Valora el ecosistema como su hábitat natural, promoviéndolo y protegiéndolo como su hogar universal

• Identifica el valor de lo social, afirmando el carácter personal del ser humano y sus rasgos de independencia

Humanismo Global:

Se requiere para analizar el entorno histórico con el entorno actual.

La filosofía humanista, genera cambios en los estilos de enseñanza y aprendizaje, pemitiendonos comprender los diferentes contextos de la vida de los alumnos, a través de los docentes que promueven la formación de habilidades en nuevas generaciones.

El valor humanista nos exige cambios significativos en la enseñanza y en el aprendizaje.

Necesitamos transformar nuestras formas de enseñar y de aprender.

-Respeto

-Comunicación

-Razonamiento

-Cuidado

Se enfoca en la persona como un ser social.

Logrando en que este sea crítico y cuidadoso. Pertenece al valor como persona en cuanto a empatía e identidad.

Para favorecer al estudiante como docente es importante adecuar contenidos que favorezca el aprendizaje de los alumnos.

MISION: formar personas que contribuyan con su entorno: favorable, positivo y sustentable.

VISION: formación integral de nuestros alumnos, con excelencia, con conocimientos incluyendo tecnología de punta que les permita introducirse en este mundo global.

En la educación debe producir individuos que tengan una perspectiva global y reconozcan su papel en el mundo interconectado y logren un bienestar colectivo así como la responsabilidad social y global.

La empatía y adecuaciones para las necesidades de los estudiantes.

Formación de personas críticas, responsables y reflexivas.

Es la empatía; las adecuaciones que ayudan en las necesidades de los alumnos.

La constante formación de personas autocriticas, reflexivas, responsables y justas.

El valor de una persona, sus características, su entorno y su cultura.

Reconoce que es parte de un todo y busca aportar, construir, valora y protege su ecosistema.

Valoramos a la persona, identificamos su valor dentro de un entorno social y buscamos formarlo para que pueda hacerle frente a situaciones actuales complejas.

Empatizamos y nos identificamos con nuestros alumnos para entender sus contextos, adecuamos y nos formarnos para poder enseñar a las nuevas generaciones.

Selegna Aznar

Miss Renata Trujillo

Campus León

Tomando muy en cuenta la valoración de las emociones y sentimientos.

(Idea central: el ser humano como valor supremo)

1. Origen

• Renacimiento (siglo XV-XVI)

• Influencia de la filosofía griega y romana

• Ruptura con el pensamiento medieval teocéntrico

2. Principios Fundamentales

• Dignidad humana

• Libertad individual

• Razonamiento crítico

• Autonomía moral

• Desarrollo integral del ser humano

3. Representantes Clave

• Erasmo de Rotterdam – Humanismo cristiano

• Pico della Mirandola – Defensa de la libertad humana

• Michel de Montaigne – Individualismo y escepticismo

• Immanuel Kant – Autonomía y ética racional

• Jean-Paul Sartre – Existencialismo humanista

4. Valores Humanistas

• Educación y cultura

• Paz y tolerancia

• Justicia social

• Respeto a los derechos humanos

5. Impacto en la Sociedad

• Reforma educativa

• Democracia y derechos civiles

• Ética laica

• Pensamiento científico moderno

6. Corrientes Relacionadas

• Humanismo laico

• Humanismo cristiano

• Existencialismo

• Ilustración

Tiene la capacidad para construir una vida plena y ética.

Busca desarrollar plenamente a cada miembro de la institución como ser humano.

Alejandra Barba

• Valor de la persona

• Valor de lo social

• Humanismo global

Empatizar e identificarnos con los estudiantes para poder comprenderlos mejorará la práctica de enseñanza

^{Creado por Daniela Bautista}

El valor de la persona, el humanismo global y el sentido ambientalista nos lleva a crear cambios significativos en el aprendizaje de los alumnos.

Ernso Vital

La filosofía humanista considera que las personas son valiosas en sí mismas.

TRES PILARES

• Valor de la persona

• Valor de lo social

• Valor de lo global

La educación es un proceso de humanización donde se promueve el esfuerzo desde una mirada empática que promueve los valores y la construcción del conocimiento.

Entiendo el humanismo como la convicción de que cada estudiante es un ser único con potencial para transformar su realidad.

Mi labor va más allá de lo técnico: busco formar personas íntegras, autónomas y empáticas. En un mundo digital, el reto es rescatar lo esencialmente humano, priorizando el pensamiento crítico y la ética.

A diferencia del enfoque conductista que programa reaciones a estimulos.

Abel Marcelino Hernández Campos

La Filosofía Humanista IT coloca a la persona como el centro de toda acción educativa. Este mismo promueve los valores como el respeto, libertad, responsabilidad, igualdad, favoreciendo un ambiente de armonía y convivencia. Además, busca el desarrollo integral de los estudiantes, docentes y colaboradores, fomentando la dignidad humana, la toma de decisiones conscientes.

Deniss Rodriguez