Incluye rasgos como la manera de pensar, sentir, actuar, relacionarse con los demás, tomar decisiones, y enfrentar los problemas. Por ejemplo, alguien puede ser extrovertido y sociable, mientras otra persona puede ser más reservada y reflexiva.

Se refiere a la esencia de lo que es la personalidad:

Es única en cada persona.

Se forma a través de la herencia genética y la experiencia.

Influye en cómo pensamos, sentimos y actuamos.

Es relativamente estable, pero puede cambiar con el tiempo o experiencias significativas.

Dice que la personalidad se forma a través de conflictos inconscientes entre el ello (id), el yo (ego) y el superyó (superego).

Destaca la importancia de las experiencias infantiles y los impulsos sexuales y agresivos reprimi

dos.

Se aprende mediante la recompensa, castigo y la autoobservación.

Albert Bandura habla del aprendizaje vicario y la autoeficacia (creer en la propia capacidad de lograr al

go).

Carl Rogers habla del yo real y el yo ideal.

Abraham Maslow propone la pirámide de necesidades, donde el nivel más alto es la autorrealización.

Un ejemplo moderno es el modelo Big Five:

Apertura a la experiencia

Responsabilidad (escrupulosidad)

Extraversión

Amabilidad

Neuroticismo (inestabilidad emocional)

Afirman que la personalidad se moldea por el ambiente, usando refuerzos (recompensas/castigos).

No se enfoca en procesos mentales, solo en conductas.

Reconoce que la personalidad es compleja y multidimensional.

Pruebas proyectivas (ej. test de Rorschach)

Cuestionarios de autorreporte (ej. 16PF, Big Five)

Entrevistas y observación del comporta

miento

Algunos rasgos pueden ser valorados en unas culturas más que en otras.

Por ejemplo, en culturas colectivistas se valora la cooperación, y en las individualistas, la independencia.