Außerschulische Lernorte im Fach Religionslehre by Judith Nockemann https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte Liebe LAA aus Münster und Lüdenscheid, bitte nutzen Sie gerne dieses Padlet für die Vorstellung Ihrer Ideen und einen regen Austausch! en-us 2017-12-04 07:49:59 UTC 2023-02-07 18:15:55 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/26ea.png Ihre Aufgabe: rsg_junock https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1610280605 Laden Sie bitte Fotos von Ihrem außerschulischen Lernort hoch.
Unser Schwerpunkt ist heute die Arbeit vor Ort im Lernort.
Formulieren Sie
- Aufgaben zur Annäherung,
- Aufgaben zur Vertiefung und
- Aufgaben zur Ergebnissicherung und Bündelung.]]> 2021-06-16 15:43:06 UTC https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1610280605 Der Tod - auch in Werdohl allgegenwärtig rsg_junock https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1618171117 (Materialien von Frau Vidal Canas)
Diese Gedenkstätte befindet sich in Werdohl. Weißt du, wo? Was könnte hier passiert sein? ]]> 2021-06-21 18:40:07 UTC https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1618171117 Aufgaben zur Vertiefung: Nach dem Tod die Trauer? rsg_junock https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1618171464 (Materialien von Frau Vidal Canas)
1.) Recherchiere im Internet nach den fünf Phasen des Trauerns nach Elisabeth Kübler-Ross und beschreibt diese kurz (Einzelarbeit). 

2.) Erläutert eine Phase des Trauerns nach Kübler-Ross und setzt diese in Beziehung zu Veronikas Zitat (Partnerarbeit). 

3.) Beurteilt Veronikas Meinung, indem ihr auch euren eigenen Standpunkt darlegt. Bereitet euch mithilfe der Placemat auf eine Gruppendiskussion vor (Gruppenarbeit). ]]> 2021-06-21 18:40:22 UTC https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1618171464 rsg_junock https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1618171794 Und hier das Arbeitsblatt von Frau Vidal dazu.]]> 2021-06-21 18:40:38 UTC https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1618171794 Friedhofs-Rallye zum katholischen Friedhof "St. Medardus" in Lüdenscheid (von Manuel Jakobi) https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1620080482 2021-06-22 17:22:15 UTC https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1620080482 C.B. Julius: Außerschulische religiöse Lernorte rsg_junock https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1621193858 Bitte nehmen Sie diesen kurzen Aufsatz zur Kenntnis.]]> 2021-06-23 06:41:12 UTC https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1621193858 Friedhofserkundung: Alter katholischer Friedhof in Letmathe frwinzen https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1621874437 Annäherung in EA und Plenumsgespräch: Aufgaben 1f.
Vertiefung in EA oder PA: Aufgaben 3-8;
Ergebnissicherung in EA und Plenumsgespräch: Aufgaben 9f.]]> 2021-06-23 15:19:19 UTC https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1621874437 Lernort (christlicher) Friedhof https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1622051552 Bestattungsformen, Symbolik, Annäherung an das Thema Tod und Trauer. (Materialien von Herrn Scheding)

]]> 2021-06-23 17:12:13 UTC https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1622051552 Schöpfung bestaunen https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1622164025 (Ideen von Herrn Scheding)
Eine nette kleine Aufgabe, die ich aus dem Primarbereich kenne, die aber auch bei einer neunten Klasse sehr interessant war. Setting ist der Schulhof, ein Waldstück, Strand, Park oder sonst irgendein Ort. Je mehr Freiraum die SuS haben, umso interessanter kann es werden.

1. Schaue dich in deiner Umgebung um. Suche dir eine Sache oder einen Gegenstand, den du ganz besonders findest und den du deiner Klasse zeigen möchtest. Manche Dinge kannst oder willst du vielleicht nicht mit zur Gruppe bringen. Dann mache ein Foto von ihnen.

2. Präsentiere deinen Gegenstand der Klasse. Erkläre, warum du genau diesen Gegenstand oder diese Sache gewählt hast.]]> 2021-06-23 18:30:08 UTC https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1622164025 Werkstätten (und Wohnheime) https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1622176565 (Ideen von Herrn Scheding)
Einrichtungen wie Bethel oder der Wittekindshof sind meist offen für Anfragen von Schulen. Entsprechende Themen können sogar fest im schulinternen Lehrplan verankert werden (fachübergreifend) und in einer Exkursion zu einer Einrichtung gipfeln (nicht enden). Beim Wittekindshof z.B. umfasst dies einen kurzen, einführenden Lehrgang, die Führung durch die Werkstätten (durch die dort beschäftigten Bewohner) und auch die Probeweise Mitarbeit sowie die Auseinandersetzung mit dem Euthanasie-Programm der NS-Zeit.

Ein solches Projekt benötigt vergleichsweise viel und gute Vor- und Nachbereitung.]]> 2021-06-23 18:39:40 UTC https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1622176565 https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1628873692 (Ideen von Frau Grosser)

]]> 2021-06-28 19:48:44 UTC https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1628873692 https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1628878882 1.) Recherchiere im Internet nach den Wuppertaler Stolpersteinen. Beschreibe in eigenen Worten, was unter den Wuppertaler Stolpersteinen zu verstehen ist.

2. Erläutere, warum Stolpersteine ein Zeichen gegen das Vergessen sind und setzte das in Beziehung mit den Worten "Verdrängen ist keine Option".

3. Beurteile das Zitat von Dr. Ulrike Schrader "Nur im Begegnen besteht die Chance Freundschaften zu schließen und voneinander zu lernen" und lege deinen eigenen Standpunkt dazu dar. ]]> 2021-06-28 19:54:02 UTC https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1628878882 https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1628894512 Stolpersteine in Wuppertal]]> 2021-06-28 20:11:23 UTC https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1628894512 https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1628895640 Wuppertaler Künstler*innen reinigen die Stolpersteine in Wuppertal]]> 2021-06-28 20:12:45 UTC https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1628895640 Moscheeerkundung "BKC" - Witten HD_Nguyen https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1629814163 2021-06-29 08:34:26 UTC https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1629814163 https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1629891687 Die Visualisierung von christlichen/biblischen Darstellungen bietet eine große Möglichkeit der Auseinandersetzung und Vertiefung von Inhalten für SuS verschiedener Jahrgänge. Dabei können auch religionsübergreifende Themen behandelt werden. Nicht nur Gemälde und künstlerische religiöse Darstellungen können dafür genutzt werden, sondern auch Museum, in denen die Begegnungen ermöglicht werden (beispielsweise das jüdische Museum in Berlin). Dabei kann kann auch wertvoll fächerübergreifend gearbeitet werden (z.B. Verknüpfung Geschichte - Religion).]]> 2021-06-29 09:54:13 UTC https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1629891687 Beispielaufgaben Kunstmuseum https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1629902056 Aufgabe 1) 
Beschreibe wie X in 3 verschiedenen Kunstwerken deiner Wahl dargestellt wird. 

Aufgabe 2)
Gibt es bestimmte Farben oder Formen, die in allen drei Kunstwerken erkennbar sind? 

Aufgabe 3)
Skizziere mit Bleistift dein Lieblingskunstwerk, was du im Museum gesehen hast.

Aufgabe 3) 
In der Schule: 
Versuche dein Lieblingskunstwerk in der Schule ordentlich zu zeichen/malen.  

Aufgabe 4) 
In der Schule: 
Beschreibe, um was für eine Bibelstelle/religiöse Geschichte/Person es sich handelt und schreibe dies in einer Nacherzählung oder einem Steckbrief.  ]]> 2021-06-29 10:04:49 UTC https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1629902056 Das Seniorenzentrum "Martin-Luther-Haus" in Münster https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1631939175 2021-06-30 15:40:16 UTC https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1631939175 Einbettung in die Unterrichtsreihe "Diakonie" https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1631940112 Aufgaben zur Annäherung
- Schülerinnen und Schüler formulieren Fragen zum "Marin-Luther-Haus"
- Schülerinnen und Schüler versuchen die formulierten Fragen mit Hilfe folgender Internetseite zu beantworten: https://diakonie-muenster.de/
- Welche weiteren Fragen stellen sich den Schülerinnen und Schülern nach der Rechercheaufgabe im Internet?
- Formulierung von Beobachtungsaufgaben während des Besuches
Aufgaben zur Vertiefung - Beobachtungsaufgaben
- Welche Aufgaben haben die Mitarbeiter des Marin-Luther-Hauses (arbeitsteilige Erarbeitung)
  > Altenpflege
  > Sozialer Dienst
  > Hauswirtschaft
- An welchen Aktivitäten können die Bewohner des Seniorenzentrums teilnehmen?
- Wie fühlst du dich während des Besuches?
Aufgaben zur Ergebnissicherung und Bündelung
- Was hat dir im Martin-Luther-Haus gefallen?
- Was hat dir im Martin-Luther-Haus nicht so gut gefallen?
- Was hat dich erstaunt?
- könntest du dir vorstellen, im Martin-Luther-Haus zu arbeiten? Begründe deine Meinung.
- Würdest du einen Verwandten im Martin-Luther-Haus anmelden? Begründe deine Antwort.
- Die Aufgabenbereiche, die du im Martin-Luther-Haus kennengelernt hast, stimmen diese mit denen überein, die du im Unterricht erarbeitet hattest?]]> 2021-06-30 15:41:00 UTC https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1631940112 • Was muss im Vorfeld in der Schule geklärt werden? (Klassenlehrer, Schulleitung, Kollegium)• Was müssen Sie mit der Lerngruppe besprechen?• Was müssen Sie mit den Eltern „besprechen“?• Was nehmen Sie mit zur Exkursion?• Welchen Weg gehen Sie mit der Lerngruppe zur nächsten Haltestelle?• Wie gestalten Sie die erste halbe Stunde an einem Lernort?• Formulieren Sie Regeln für frei verfügbare Zeit während einer Exkursion.• Was wissen Sie über die Aufsichtspflicht? (Gedanke: Spiegelneuronen wirken auch bei Ausflügen)• Wo beginnt und endet die Exkursion?• Nennen Sie Möglichkeiten der Nachbereitung im Unterricht. Wovon ist das abhängig? rsg_junock https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1632205438 2021-06-30 19:30:11 UTC https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1632205438 Sammlung möglicher Aufgaben auf dem Friedhof rsg_junock https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1632909812 2021-07-01 05:07:58 UTC https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1632909812 Zeitschrift :in Religion, Heft 8/2018 rsg_junock https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1632925234 2021-07-01 05:18:19 UTC https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1632925234 Kompendium Kirchenraumpädagogik rsg_junock https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1632928068 2021-07-01 05:20:17 UTC https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1632928068 Der Besuch im Hospiz laurasophiaahland https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1632928308 2021-07-01 05:20:27 UTC https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1632928308 laurasophiaahland https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1632931940 Im Rahmen der Lernsituation "Tod und Sterben" (Klasse 10) bietet ein Hospizbesuch eine Möglichkeit falsche Vorstellungen und Vorurteile abzubauen. Sinnvoll ist ein solcher Besuch am Ende einer Unterrichtsreihe, nachdem sich die Schüler*innen ausgiebig mit diesem Thema befasst haben und in der Lage sind ihre Erlebnisse auf dieser Grundlage reflektieren zu können. ]]> 2021-07-01 05:22:55 UTC https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1632931940 Tipps zur Kirchenerkundung rsg_junock https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1632936546 Hier sind Aufgabenbeispiele zu jeder Phase der Arbeit vor Ort aufgelistet.]]> 2021-07-01 05:26:28 UTC https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1632936546 Aufgabenmöglichkeiten laurasophiaahland https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1632937787 1. Aufgabe zur Annäherung:
freie Recherche zum außerschulischen Lernort "Hospiz" (dafür können Tablets für die Internetrecherche zur Verfügung gestellt werden, genauso wie vorbereitetes Unterrichtsmaterial durch die Lehrkraft)

2. Aufgabe zur Vertiefung
Einen Hospizalltag an konkreten Beispielen kennenlernen! Anhand der Beispiele Gründe finden, warum Hospizarbeit so wichtig ist. Mögliche Grenzen und Nachteile für die Betroffenen herausarbeiten.

3.  Aufgabe zur Sicherung (erfolgt nach dem Besuch im Hospiz) 
Haben sich die Vorurteile seitens der SuS bestätigt? Reflexionsrunde über erlebtes und Klärung von entstandenen Fragen. ]]> 2021-07-01 05:27:24 UTC https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1632937787 Link zum sog. Wandererlass rsg_junock https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1632946965 2021-07-01 05:35:02 UTC https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1632946965 Stolpersteine in Hagen Sarah_Marx https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1633044345 2021-07-01 06:56:32 UTC https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1633044345 Sarah_Marx https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1633045663 2021-07-01 06:57:35 UTC https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1633045663 Lernort "Pilgerweg" csieler https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1684076960 Pilgern ist im Trend. Besonders der Camino Frances verzeichnet immer mehr Pilger:innen. Dabei machen sich Menschen aus den unterschiedlichsten Gründen "auf den Weg". Das große Netz der Jakobswege ist auch im Sauerland, im Bergischen und im Ruhrgebiet ausgeprägt. Die deutsche Jakobusgesellschaft informiert über mögliche Wege, Unterkünfte und andere wichtige Dinge (https://deutsche-jakobus-gesellschaft.de/index.php?id=startseite). Dabei ist das Pilgern zeitlich und räumlich flexibel, es bietet Möglichkeit für fächerübergreifenden Unterricht sowie eine biblische Anbindung und bietet eine lebensweltliche Verankerung.]]> 2021-08-18 13:33:41 UTC https://padlet.com/rsg_junock/Lernorte/wish/1684076960