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      <title>Le intelligenze multiple  by </title>
      <link>https://padlet.com/daniela_priore531834/5gcerevcg2y6epc1</link>
      <description>Gruppo 8: Prencipe Letizia, Primiceri Patrizio, Priore Daniela Anna, Procacci Annalisa, Quatraro Laudonia Marcella, Rabbaglietti Alessio, Raiola Vincenzo, Rame Mariangela, Renna Grazia, Rucci Maria.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-02-18 15:44:06 UTC</pubDate>
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         <title>HOWARD GARDNER: LA TEORIA DELLE INTELLIGENZE MULTIPLE</title>
         <author>daniela_priore531834</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-18 15:57:59 UTC</pubDate>
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         <title>1. Linguistica</title>
         <author>vincentraiola</author>
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         <description><![CDATA[<div>Implica le abilità di comprensione e produzione del linguaggio, nelle sue componenti fonetiche, semantiche, sintattiche e pragmatiche. Porta a essere in grado di servirsi del linguaggio per spiegare , convincere, ricordare informazioni, cogliere e chiarire significati</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-18 15:59:29 UTC</pubDate>
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         <title>2. Logico-matematica</title>
         <author>vincentraiola</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Implica le abilità di operare su relazioni in sistemi simbolici astratti, di valutare logicamente idee e quantità e di risolvere problemi in contesti puramente formali&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-18 16:01:43 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Non esiste un modo giusto di insegnare o di imparare che funzioni per tutti gli studenti. Bilanciando i generi di istruzione e di valutazione si raggiungono tutti gli studenti e non solamente alcuni&quot; </title>
         <author>daniela_priore531834</author>
         <link>https://padlet.com/daniela_priore531834/5gcerevcg2y6epc1/wish/2055505669</link>
         <description><![CDATA[<div>-Superamento della teoria classica dell'intelligenza intesa come fattore unitario misurabile con il Q.I.<br>-Elaborazione della teoria che afferma che nella mente umana esiste un numero variabile di facoltà relativamente indipendenti tra loro.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-18 16:02:51 UTC</pubDate>
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         <title>3. Spaziale </title>
         <author>vincentraiola</author>
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         <description><![CDATA[<div>Implica le abilità di percezione e trasformazione di relazioni visuospaziali e, a differenza di quella logico-matematica, rimane legata al concreto</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-18 16:07:43 UTC</pubDate>
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         <title>4. Musicale </title>
         <author>vincentraiola</author>
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         <description><![CDATA[<div>Implica abilità uditivo –vocali e sensibilità nei confronti delle varie proprietà musicali per apprezzare, produrre e combinare altezze, toni e volumi dei suoni&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-18 16:09:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>daniela_priore531834</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-18 16:11:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>daniela_priore531834</author>
         <link>https://padlet.com/daniela_priore531834/5gcerevcg2y6epc1/wish/2055530514</link>
         <description><![CDATA[<div>Tutti possiamo sviluppare le nostre diverse intelligenze se siamo messi nelle condizioni appropriate di incoraggiamento, arricchimento e istruzione.<br>Inoltre le intelligenze sono strettamente connesse tra di loro e interagiscono in modo molto complesso.<br>Un esempio molto semplice e significativo lo possiamo trovare nella vita di tutti i giorni nell’atto di cucinare una pietanza. Ciò mette in moto e in relazione più di una delle nostre intelligenze: leggere la ricetta (intelligenza verbale); calcolare gli ingredienti necessari (intelligenza matematica); tenere conto dei gusti personali (intelligenza intrapersonale) e di quelli altrui (intelligenza interpersonale). Se ciascuno è cosciente delle proprie intelligenze più forti e di quelle più deboli, può usare le più forti per sviluppare o compensare quelle più deboli.</div><div><br><br><br><br><br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-18 16:15:55 UTC</pubDate>
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         <title>5. Corporeo-cinestetica </title>
         <author>vincentraiola</author>
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         <description><![CDATA[<div>Implica abilità i gestione del proprio corpo nello spazio, sapendone&nbsp; controllare il movimento a vari fini, e di manipolazione degli oggetti&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-18 16:18:56 UTC</pubDate>
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         <title>6. Intrapersonale </title>
         <author>vincentraiola</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Implica abilità di comprensione della propria vita interiore, quindi affetti, desideri, motivazioni, emozioni, risorse e debolezze</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-18 16:20:51 UTC</pubDate>
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         <title>7. Interpersonale</title>
         <author>vincentraiola</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Implica abilità di comprensione di, e sensibilità verso, motivazioni, intenzioni, desideri, emozioni, nonché comportamenti degli altri&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-18 16:21:37 UTC</pubDate>
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         <title>8. Naturalistica </title>
         <author>vincentraiola</author>
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         <description><![CDATA[<div>Implica l'abilità di riconoscimento e classificazione di numerose specie di organismi, non solo visti a occhio nudo, ma anche sotto la lente di ingrandimento&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-18 16:26:22 UTC</pubDate>
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         <title>9. Intelligenza esistenziale</title>
         <author>vincentraiola</author>
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         <description><![CDATA[<div>Implica&nbsp;la capacità di riflettere sulle questioni fondamentali concernenti l'esistenza e nell'attitudine al ragionamento astratto per categorie concettuali universali.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-18 16:33:58 UTC</pubDate>
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         <title>Ma cos&#39;è l&#39;Intelligenza logico-matematica?</title>
         <author>vincentraiola</author>
         <link>https://padlet.com/daniela_priore531834/5gcerevcg2y6epc1/wish/2055590660</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Questo tipo di intelligenza può essere definita come <strong>la nostra capacità di ragionamento formale per risolvere problemi relativi ai numeri e alle relazioni che possono essere stabilite tra loro</strong>, così come pensare seguendo le regole della logica.<br><br></div><div>Matematica e logica si fondono nell'intelligenza logico-matematica perché pensare attraverso entrambi richiede il rispetto delle regole di a <strong>sistema formale</strong>, privo di contenuto: uno più uno è uguale a due, qualunque sia l'unità con cui lavori, come qualcosa che non può essere, indipendentemente da ciò che è coinvolto. In breve, essere equipaggiato in misura maggiore o minore di intelligenza logico-matematica <strong>ci consente di riconoscere e prevedere le connessioni causali tra le cose che accadono</strong> (Se aggiungo 3 unità a questi 5, otterrò 8 perché li ho aggiunti, ecc.).<br><br></div><div>Le implicazioni per il nostro modo di pensare e di agire sopra sono chiare. Grazie a questa intelligenza siamo in grado di pensare più o meno coerentemente, rilevare le regolarità nelle relazioni tra le cose e la ragione logicamente.<br><br></div><div>L'intelligenza logico-matematica <strong>ci permette di abbracciare alcune regole logiche che rendono il nostro pensiero connesso con quello degli altri</strong> .<br><br></div><div><br></div><div><br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-18 16:49:26 UTC</pubDate>
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