https://wordwall.net/es/resource/99566853

Joc per a practicar.

https://wordwall.net/es/resource/99565258

https://view.genially.com/5bba214002bce40c952422a2/interactive-content-story-cubes

DE CASTELLÀ A VALENCIÀ

DE VALENCIÀ A CASTELLÀ

Entregat als alumnes 15/10/2025

Lliurament del treball 24/10/2025

5é A farà l'examen 11/12/25

Situación d’aprenentatge 2: FRACCIONS.

QUÈ HEM DE SABER I SABER FER?

Guió: Fraccions en 5é de Primària.

1. Conceptes que han de saber (coneixements).

1.1 Significat de fracció

L’alumnat ha de comprendre que una fracció és:

• Una part d’un tot dividit en parts iguals.

• Una divisió entre dos nombres enters.

1.2. Parts de la fracció.

• Numerador: parts que agafem.

• Denominador: parts iguals en què es divideix la unitat.

• Fraccions propis, impropis i mixtes.

1.3. Representació de fraccions.

• En rectes numèriques.

• Amb gràfics (figures).

• En situacions de la vida quotidiana (receptes, repartiments, mesures…).

1.4. Tipus de fraccions.

• Unitàries (1/x)

• Equivalents

• Irreductibles

• Fraccions més grans, iguals o més xicotetes que la unitat.

1.5. Relació entre fracció i decimal

• Comprendre que algunes fraccions es poden expressar com nombres decimals.

2. Procediments i habilitats que han de saber fer (saber fer)

2.1. Comparar i ordenar fraccions

L’alumnat ha de saber comparar fraccions:

• Amb igual denominador.

• Amb igual numerador.

• Mitjançant fraccions equivalents.

• Utilitzant la recta numèrica.

  
  

2.2. Generar i reconéixer fraccions equivalents.

• Multiplicant o dividint numerador i denominador pel mateix nombre.

• Representant-les gràficament.

  
  

2.3. Simplificar fraccions

• Reduir una fracció a la seua expressió més senzilla.

2.4. Passar de fracció a decimal i viceversa

(fraccions senzilles).

• Especialment fraccions amb denominadors 10, 100 o 2, 4, 5, 20, 25…

2.5. Realitzar operacions bàsiques amb fraccions.

• Suma i resta amb:

  • igual denominador,

  • denominador fàcilment transformable.

  • 
    

2.6. Resoldre problemes

• Repartiments en parts iguals.

• Fraccions de quantitats (“1/4 de 20 …”).

• Situacions quotidianes amb mesures i percentatges senzills.

• Interpretació de gràfics amb fraccions.

(FALTA MÉS INFORMACIÓ QUE HO PUBLICARÉ QUANT HO TREBALLEM I HO EXPLIQUEM A CLASSE). e

QUÈ HAN DE SABER I SABER FER?

🌍Guió: Els climes del món i d’Espanya (5é de Primària)

1. Conceptes que han de saber (coneixements)

1.1. Què és el clima

• Diferència entre temps atmosfèric (el que passa ara) i clima (tendència durant molts anys).

• Elements del clima: temperatura, precipitacions, vent, humitat, pressió atmosfèrica.

• Factors que influeixen en el clima:

  • Latitud

  • Altitud

  • Distància al mar

  • Relleu

2. Climes del món

2.1. Principals zones climàtiques del planeta

• Zona càlida (entre tròpics).

• Zona temperada.

• Zona freda o polar.

2.2. Tipus de clima del món

L’alumnat ha de reconéixer i descriure:

1. Clima equatorial

   • Molta calor tot l’any, pluges constants.

2. Clima tropical.

   • Estació seca i estació humida.

3. Clima desèrtic.

   • Molt calor de dia, fred de nit, poques pluges.

4. Clima mediterrani

   • Estius calorosos i secs, hiverns suaus.

5. Clima oceànic

   • Temperatures suaus i pluges abundants.

6. Clima continental.

   • Hiverns freds, estius calents, poques pluges.

7. Clima polar

   • Molt fred tot l’any, gel i neu.

8. Clima d’alta muntanya

   • Temperatures baixes i moltes precipitacions.

3. Climes d’Espanya.

3.1. Tipus de clima principals.

• Mediterrani típic (gran part de la península).

• Mediterrani continentalitzat (interior peninsular).

• Mediterrani àrid o semiàrid (sud-est, Almeria, Múrcia).

• Oceànic o atlàntic (nord peninsular).

• Subtropical (Illes Canàries).

• Muntanya (Pirineus, Sistema Central, etc.).

  
  

  4. El clima en la Comunitat Valenciana.

• Predomini del clima mediterrani.

• Zones més internes amb trets continentals.

• Zones del sud amb tendència semiàrida.

• Característiques: estius calorosos, hiverns suaus, pluges irregulars, fenòmens com la gota freda / DANA.

5. Procediments i habilitats que han de saber fer (saber fer)

5.1. Interpretació de gràfiques i climogrames.

L’alumnat ha de saber:

• Llegir i interpretar temperatures i precipitacions.

• Identificar el tipus de clima d’un lloc a partir d’un climograma.

• Realizar un climograma.

  
  

5.2 Relació entre clima i activitats humanes.

• Explicar com el clima influeix en:

  • Agricultura

  • Urbanisme

  • Turisme

  • Estils de vida

    
    

6. Errors freqüents.

• Confondre clima amb temps atmosfèric.

• Pensar que totes les zones de la Mediterrània tenen el mateix clima.

• No interpretar correctament les escales de temperatura i precipitació en un climograma.

• Generalitzar sobre el clima mundial sense considerar factors com la latitud.

Recursos Educativos de Matemáticas PLATAFORMA ONLINE DE APRENDIZAJE.