하지만 이번 수업을 들으면서 디지털 매체에 대한 두려움보다는 현장에서 여러 가지 방식으로 적용해보고 싶다는 기대감과 설레임이 조금씩 앞서기 시작하였고 그전부터 사용하고 있었던 디지털 매체를 활용 했던 경험도 긍정적인 사고를 하는데 도움이 되었다.

그래서 3월 중순부터 유아반에 디지털 놀이환경을 하나씩 구성하여 디지털 놀이를 시작하였다. 산책활동 시 봄꽃을 촬영하고 싶어하는 유아들이 많아져 유아디지컬 카메라로 사진을 찍어보았고 이를 활용한 꽃이름 알아보기, 책만들기 활동까지 연계 확장하여 참여하였다. 아직까지는 디지털 매체를 처음 접한 유아들이기 때문에 매체에 친숙해지고 정확한 활용법 등에 익숙해 지도록 여유를 가지고 기다려 볼 예정이다. 이와 더불어 유아들과 부모님들의 디지털 역량을 키울 수 있는 교육과 함께 디지털 윤리교육까지도 더불어서 진행해보고자 한다.