Descripción: El objetivo principal de esta dinámica es generar un espacio en el que Katerina y sus nuevos compañeros puedan interactuar y conocerse de una manera divertida, fomentando un ambiente inclusivo y cálido.  

Materiales: Un mapa del mundo grande, post-its de colores, rotuladores y pegatinas con formas divertidas.  

Desarrollo:  

1. Introducción: el docente colocará el mapa en el centro del aula donde todos los alumnos puedan verlo con claridad y explicará que cada uno de los alumnos explicará un poco sobre sí mismo.  

2. Colocación en el mapa: cada alumno eligirá un lugar del mundo que represente algo especial para ellos. Podrán ser lugares de nacimiento, de un viaje especial, porque haya algo que les guste de ese lugar, etc. Una vez decidan el lugar, deberán coger un post-it, poner su nombre y colocarlo en el mapa con ayuda del docente.  

3. Conectemos nuestras historias: Cada alumno compartirá algo breve sobre su lugar elegido. Cuando le toque a Katerina, con ayuda del docente y usando imágenes, traductores u otras ayudas, podrán hablar de Ucrania y los buenos recuerdos que tenga del lugar.  

4. Nuestro hilo de aula: Los alumnos utilizarán las pegatinas para conectar los post-its con aquellos compañeros que tengan lugares cercanos a los suyos o tengan intereses similares.  

2. Apoyo en actividades: El acompañante estará junto a Katerina en las actividades grupales o individuales para poder explicarle las instrucciones junto con ayuda del docente o usando materiales visuales como los comentados anteriormente.  

3. Guía y orientación básica: El acompañante ayudará a Katerina a conocer el aula, los horarios, las rutinas, la organización del centro con relación a las instalaciones u otros aspectos.