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      <title>¿Qué preguntas me produce ver los tres videos de Jean Piaget y el constructivismo? by Manuel Abelardo Cardenas Muñoz</title>
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      <description>Sube tus preguntas</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-30 22:55:34 UTC</pubDate>
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         <title>ESTRUCTURAS MENTALES</title>
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         <description><![CDATA[<div>¿Qué pasaría si el individuo no posee estructuras para emplear un método ? - Grupo 1<br>¿Podría haber individuos que no organicen lo que saben? - Grupo 2</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-07 02:45:09 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 1</title>
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         <description><![CDATA[<div>¿Qué reacción tendría el individuo que aún no ha desarrollado la capacidad deductiva para construir?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-07 02:52:19 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 2</title>
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         <description><![CDATA[<div>¿Si las matemáticas son construcciones continuas el&nbsp; conocimiento tendría que ser igual o diferente?<br>¿ Por que para Piaget el conocimiento es una construcción continua y no discontinua?<br>¿Se podría decir que en la primera etapa de los niños, sus ideas son de forma intuitiva?<br>¿Cuál es la diferencia entre la construcción del conocimiento en un niño y un adulto?<br>¿Cuáles son los mecanismos de construcción del conocimiento?<br>Inca Garfias<br>Jayo Eslava<br>Huamán Romero<br><br><br><br><br><br>
</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-07 04:36:35 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 3</title>
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         <description><![CDATA[<div>¿A que se refiere Piaget como estadio?<br>¿Si el conocimientos no en innato, se podría decir que el aprendizaje si lo es?<br>¿Cómo llega afectar nuestra formación a nuestra asimilación?<br>¿Por que Piaget menciona que el conocimiento no se copia pero si integra objeto y estructura sujeto?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-07 06:10:10 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 4</title>
         <author>rosaapaza1</author>
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         <description><![CDATA[<div>1) si la historia de las ciencias matemáticas es una construcción continua, de no poder ser así, ¿Cómo seria las ciencias matemáticas hoy en día?<br><br>2) ¿Por qué algunas personas creían que Piaget era empirista? y ¿otras innatista?<br><br>3) ¿por que Piaget no es innatista o apriorista?<br><br>Gonzales Yarcuri<br>Choquemaque Quispe<br>Apaza Apaza</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-07 15:55:22 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 6</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>PREGUNTAS:<br>1. ¿Cuál es la diferencia que existe entre el construir y reconstruir el conocimiento?<br>2. Según el análisis del desarrollo del aprendizaje, un niño aprende con el contacto antes con el lenguaje, entonces:&nbsp; ¿Qué didácticas de enseñanza se debería formular en un aula de aprendizaje?<br>3.¿En qué se diferencia el objeto empirismo y el sujeto innatismo con una construcción secuencial?<br><strong>Integrantes:</strong><br>-Karen Maribel Pérez Silva.<br>-Félix Gutiérrez García.<br>Merly G. Montesinos Marca.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-07 17:53:06 UTC</pubDate>
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         <title>3: ¿Por que Piaget es constructivista? - Grupo 9                                  4:¿Qué es la educación para Piaget? - Grupo 9                                                   5:¿Cuál es la teoría de Piaget en la educación? - Grupo 9  6:¿Qué dice la teoría cognitiva de Piaget? - Grupo 9</title>
         <author>benjaminramirez8</author>
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         <description><![CDATA[<div>integrantes:<br>-Benjamin Ramirez<br>-Rodrigo Condori<br>-Cris Antoni </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-07 17:59:15 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo8.</title>
         <author>basiliappati</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿En que consiste el método operacional?<br>¿En que consiste el método exclusivo?<br>¿El constructivismo ha logrado alcanzar los fines educativos&nbsp; &nbsp; que se plantea Piaget?<br>¿Cuál es la noción social del constructivismo?<br>¿En que se diferencian entre el constructivismo psicológico y el constructivismo social?<br><br>integrantes:<br>*Basilia Ppati&nbsp;<br>*Delicia Ttira<br>*Roy Carita<br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-07 19:00:46 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>¿A qué se refiere Piaget cuando dice<strong> los empiristas creen que el conocimiento es una copia de los objetos?</strong><br><br>
</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-07 19:50:48 UTC</pubDate>
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         <title>PENSAMIENTO DEDUCTIVO</title>
         <author>cardenasmanuel</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Cómo sabemos la capacidad deductiva del ser humano? - GRUPO 9</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-08 00:12:48 UTC</pubDate>
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         <title>ESTADIOS</title>
         <author>cardenasmanuel</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Qué son los estadios? - Grupo 9</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-08 00:15:00 UTC</pubDate>
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         <title>CONOCIMIENTO - CONSTRUCCIÓN </title>
         <author>cardenasmanuel</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Por qué para el Piaget el conocimiento es una construcción continúa y no...?<br>¿Cómo se concibe el conocimiento según Piaget? - Grupo 8<br>Si los niños aprenden desde la asimilación y también desde sus experiencias, también es considera que sus aprendizajes son continuó ¿Será lo mismo con personas discapacitadas? ¿Se cumple el aprendizaje continuo ellos?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-08 00:17:51 UTC</pubDate>
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