TICTACTEP by PATRICIA PEREZ TORRES https://padlet.com/al122195200/5g3hz08kmuozq3qf en-us 2024-12-14 16:30:00 UTC 2024-12-14 17:14:10 UTC hello@padlet.com ¿Cómo se interpreta el concepto de brecha digital? al122195200 https://padlet.com/al122195200/5g3hz08kmuozq3qf/wish/3260221533 espacios que impiden el desarrollo y que se convierten en grandes barreras para lograr el acceso a los mercados globales. Esto se puede explicar según Torres (2015)

Ante el avance de la ciencia y la tecnología, la sociedad en su conjunto y las personas en su individualidad, experimentan cambios en las formas de acceder a la información y el conocimiento. Así se ha creado una brecha entre la información que se consulta y la que realmente circula en el mundo, entre los conocimientos que se adquieren como parte de la educación formal y el que se necesita para tener éxito en las diferentes profesiones, y entre el saber y el saber hacer en el contexto de la sociedad de la información y el conocimiento

]]> 2024-12-14 16:45:15 UTC https://padlet.com/al122195200/5g3hz08kmuozq3qf/wish/3260221533 ¿Cómo se gestiona el conocimiento mediado por TIC? al122195200 https://padlet.com/al122195200/5g3hz08kmuozq3qf/wish/3260224922 Passoni (2005) determinó que la gestión del conocimiento en las áreas académicas se encuentra ahogada de información en muchas ocasiones, sin embargo, los participantes en el proceso cognitivo se encuentran sedientos de conocimiento, pues no se determinan de manera adecuada los patrones de conocimiento que permitan alinear tanta información existente. pagina 39

]]> 2024-12-14 16:51:24 UTC https://padlet.com/al122195200/5g3hz08kmuozq3qf/wish/3260224922 ¿Cómo se orienta la formación académica mediada por TIC? al122195200 https://padlet.com/al122195200/5g3hz08kmuozq3qf/wish/3260228874 son esenciales para formar estrategias adecuadas para la participación ciudadana, pues a través de esta interrelación que permiten los medios digitales, los docentes y sus estudiantes estrechan relaciones y crean convergencias tecnológicas que les permiten tener puntos en común para el desarrollo de sus actividades académicas. cuando el docente interactúa con los estudiantes mediante redes sociales, desarrolla cursos virtuales y utiliza recursos tecnológicos al interior de la clase el docente

]]> 2024-12-14 16:58:51 UTC https://padlet.com/al122195200/5g3hz08kmuozq3qf/wish/3260228874 ¿Cuál es el eje del enfoque TEP y cómo se favorece? al122195200 https://padlet.com/al122195200/5g3hz08kmuozq3qf/wish/3260230320 Las tecnologías de empoderamiento y participación, por ser estas, en última instancia, el final de un proceso educativo que se proyecta del aula al entorno social y que logra la construcción de un conocimiento colectivo de alto impacto.

]]> 2024-12-14 17:01:37 UTC https://padlet.com/al122195200/5g3hz08kmuozq3qf/wish/3260230320 ¿Cómo se interpreta el concepto de "Comunidad"? al122195200 https://padlet.com/al122195200/5g3hz08kmuozq3qf/wish/3260232753 Grupos de interés que forman parte esencial del contexto

]]> 2024-12-14 17:06:24 UTC https://padlet.com/al122195200/5g3hz08kmuozq3qf/wish/3260232753 ¿Cuál es la función del profesorado en la gestión del autoaprendizaje? al122195200 https://padlet.com/al122195200/5g3hz08kmuozq3qf/wish/3260236159 Procesos del aula, del diseño curricular y, en general, las didácticas que permitan un verdadero aprovechamiento de las TIC en el contexto educativo, pero con una “utilización transparente de las tecnologías para apoyar el desarrollo de las clases como recurso para la gestión del autoaprendizaje”

]]> 2024-12-14 17:12:37 UTC https://padlet.com/al122195200/5g3hz08kmuozq3qf/wish/3260236159