Fasta arbetsgrupper by Anna Hultgren https://padlet.com/anna_hultgren/arbetsgrupper För- och nackdelar en-us 2019-06-10 08:16:15 UTC 2019-06-17 10:18:24 UTC hello@padlet.com Hur tänka? Så här tänker vi: https://padlet.com/anna_hultgren/arbetsgrupper/wish/367880196 Vi måste låta de starka utmanas mot varandra och låta de svaga få utmanas och känna att de faktiskt KAN det de kan.
En mattegrupp vi haft denna termin känns helt fel sammansatt.samtliga har F och kan inte puscha,förklara för varandra framåt. Viktigt att blanda in de svagaste med de lite starkare.
Olika grupper i varje ämne.
Fångas de skolkande eleverna in av att jobba i grupp? Känner de sej mindre "dumma" genom att tillhöra en grupp där deras styrkor och kunskaper kan mätas/vävas in/
Kommer den starkaste och snabbaste eleven förstå att "hjälpa" andra också är gynnsamt?
Hur gör vi med alla F?? på bästa sätt för att få upp engagemanget och tron på sej själv.
Viktigt att credda elever som får andra att lyckas. 


]]> 2019-06-17 09:13:54 UTC https://padlet.com/anna_hultgren/arbetsgrupper/wish/367880196 Det blir många olika grupper i olika ämnen fredrik_goran_harrsjo https://padlet.com/anna_hultgren/arbetsgrupper/wish/367881700 det fungerar inte i klasser med hemklassrum. 

skillnad mellan trygghetsgrupper och ämnesgrupper. ]]> 2019-06-17 09:24:58 UTC https://padlet.com/anna_hultgren/arbetsgrupper/wish/367881700 Guri, Adelina, Dan, Stefan, Tobias https://padlet.com/anna_hultgren/arbetsgrupper/wish/367882459 Bord/placering (öar) i so salar lärare tycker olika om möblering.
Ordningen i salarna efter att lektion har bedrivits- ordning!
Mentorernas hjälp!
Blir 4 ggr/år för ofta eller för sällan? Blir det långt med byte endast vid höstlov på ht? Isf 3 ggr på våren.
I en åk 9 kan vi se att fasta arbetsgrupper kan funka men i de övriga tre ser vi att det blir problematiskt.
I vissa klassrum kan möblering inte skapas för 4 pers. basgrupper, bord räcker inte till.]]> 2019-06-17 09:29:58 UTC https://padlet.com/anna_hultgren/arbetsgrupper/wish/367882459 Fasta grupper maria_gustafsson https://padlet.com/anna_hultgren/arbetsgrupper/wish/367883265 positivt med grupper efter kunskapsnivå snarare än med sociala motiveringar, lockar lärare mer och vi har förstått efter föreläsningen att det även har positiva effekter socialt för eleverna. Kunskapsnivå bör vara utgångspunkten i gruppindelningar.

negativt: många olika gruppkonstellationer för eleverna om det ska vara olika i varje ämne. 


]]> 2019-06-17 09:37:05 UTC https://padlet.com/anna_hultgren/arbetsgrupper/wish/367883265 https://padlet.com/anna_hultgren/arbetsgrupper/wish/367884488 Fasta arbetsgrupper för- och nackdelar:
Mycket jobb med att få till grupper. Flera olika problem med att sätta ihop grupperna. Många sköra elever och grupper. En fungerande grupp kan underlätta att sätta in någon elev, dock får man vara noga med att se till att gruppen inte splittras på grund av ny elev.

Kollaborativt:
Bra diskussioner. Förklara begrepp. Kamratrespons. 


]]> 2019-06-17 09:46:00 UTC https://padlet.com/anna_hultgren/arbetsgrupper/wish/367884488