<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>3. SEÑAS DE IDENTIDAD DE LA GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA by licenciatura e. física</title>
      <link>https://padlet.com/licenciaturaefisica/5ee4n5n50ar6zrny</link>
      <description>Héctor Julio Monge Juárez</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-07-24 17:02:52 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-24 21:44:24 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f3c2.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>3.1. Centralidad de lo pedagógico</title>
         <author>licenciaturaefisica</author>
         <link>https://padlet.com/licenciaturaefisica/5ee4n5n50ar6zrny/wish/1660019707</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1276872935/ed39b4372491a02b65d60bc5414b73c1/Sin_t_tulo.png" />
         <pubDate>2021-07-24 17:07:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/licenciaturaefisica/5ee4n5n50ar6zrny/wish/1660019707</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3.2. Reconfiguración, nuevas competencias y profesionalización</title>
         <author>licenciaturaefisica</author>
         <link>https://padlet.com/licenciaturaefisica/5ee4n5n50ar6zrny/wish/1660020146</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1276872935/7f443aaa42e3d7a6e4b2894b2d49db5c/Reconfiguraci_n__nuevas.pptx" />
         <pubDate>2021-07-24 17:09:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/licenciaturaefisica/5ee4n5n50ar6zrny/wish/1660020146</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3.3. Trabajo en equipo</title>
         <author>licenciaturaefisica</author>
         <link>https://padlet.com/licenciaturaefisica/5ee4n5n50ar6zrny/wish/1660020228</link>
         <description><![CDATA[<div>La colaboración se convierte en la expresión de una cultura escolar encaminada a dotar a la institución escolar de una visión compartida acerca de hacia dónde se quiere ir y de cuáles son las concepciones y los principios educativos que se quieren promover, y al profesorado, de herramientas con las que encontrar motivación hacia su trabajo.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=zM2GGiH2Zsc" />
         <pubDate>2021-07-24 17:09:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/licenciaturaefisica/5ee4n5n50ar6zrny/wish/1660020228</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3.4. Apertura al aprendizaje y a la innovación</title>
         <author>licenciaturaefisica</author>
         <link>https://padlet.com/licenciaturaefisica/5ee4n5n50ar6zrny/wish/1660020291</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1276872935/83f3cdf5ed5f09ae6cf7619ae6fcaa2a/WhatsApp_Audio_2021_07_24_at_12_50_04_PM.mp4" />
         <pubDate>2021-07-24 17:09:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/licenciaturaefisica/5ee4n5n50ar6zrny/wish/1660020291</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3.5. Asesoramiento y orientación profesionalizantes</title>
         <author>licenciaturaefisica</author>
         <link>https://padlet.com/licenciaturaefisica/5ee4n5n50ar6zrny/wish/1660020362</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1276872935/ea874d38441c14d33f4cfe5f3a2d6c3b/Sin_t_tulo222.png" />
         <pubDate>2021-07-24 17:10:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/licenciaturaefisica/5ee4n5n50ar6zrny/wish/1660020362</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3.6. Culturas organizacionales cohesionadas por una visión de futuro</title>
         <author>licenciaturaefisica</author>
         <link>https://padlet.com/licenciaturaefisica/5ee4n5n50ar6zrny/wish/1660020412</link>
         <description><![CDATA[<div>La claridad de metas, la orientación hacia los fines, la visión de futuro supera las pocas informaciones de la lógica administrativista.</div><div>La gestión, más que controlar a los sujetos, reconoce la necesidad de propiciar múltiples espacios de formación en competencias clave para todos los actores del sistema, que originen una sinergia capaz de promover una organización inteligente rica en propuestas y&nbsp; creatividad, que estimulen la participación, así como la responsabilidad y el compromiso.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-07-24 17:10:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/licenciaturaefisica/5ee4n5n50ar6zrny/wish/1660020412</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3.7. Una intervención sistémica y estratégica</title>
         <author>licenciaturaefisica</author>
         <link>https://padlet.com/licenciaturaefisica/5ee4n5n50ar6zrny/wish/1660020498</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1276872935/0680ca91afe3778b10bcc2328e9f592f/WhatsApp_Audio_2021_07_24_at_1_09_08_PM.mp4" />
         <pubDate>2021-07-24 17:10:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/licenciaturaefisica/5ee4n5n50ar6zrny/wish/1660020498</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3.8. ¿Qué no es gestión educativa estratégica? </title>
         <author>licenciaturaefisica</author>
         <link>https://padlet.com/licenciaturaefisica/5ee4n5n50ar6zrny/wish/1660037796</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1276872935/69642dd0e15e9e60e7801dfdee4d556a/Sin_t_tulo444.png" />
         <pubDate>2021-07-24 18:26:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/licenciaturaefisica/5ee4n5n50ar6zrny/wish/1660037796</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
