Estrategia didáctica para fomentar la inclusión a través de las TIC y diseño universal de aprendizaje en grado noveno. by Santiago navarro gamez

santi22gamez — 2025-05-10 02:25:20 UTC

Bienvenidos a este espacio dónde las tecnologías de la información (TIC)son nuestras aliadas en éste viaje la inclusión no es sólo un ideal es una práctica que se nutre de todas las voces. Utilizando el Enfoque Universal para el aprendizaje (DUA) nos aseguramos de que todos tengan acceso.

Docente Nurey Alexis Gámez Soler

santi22gamez — 2025-05-10 02:33:32 UTC

Soy Nurey Alexis Gámez Soler, docente de español y literatura con especialización en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Actualmente, trabajo en la Institución Educativa Simón Bolívar, ubicada en la vereda El Pato de Zaragoza, Antioquia. Me apasiona enseñar y compartir mis conocimientos con mis estudiantes, utilizando herramientas tecnológicas innovadoras para fomentar el aprendizaje y la creatividad en el área de español y literatura.

🌈 "La inclusión es el puente que une nuestras diferencias. Juntos, creamos un mundo donde cada voz brilla y cada historia cuenta. ¡Celebremos la diversidad!" 🌍

santi22gamez — 2025-05-10 02:41:53 UTC

Árbol de Problemas

santi22gamez — 2025-05-10 02:45:27 UTC

Link Árbol de problema: https://www.canva.com/design/DAGnASVuvr8/wKWxQT-9neEwGHixMLcs1A/edit?utm_content=DAGnASVuvr8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Árbol de Objetivos

santi22gamez — 2025-05-10 02:46:03 UTC

Link Árbol de objetivos. https://www.canva.com/design/DAGnAVMzQTw/bQ4MXkJLrvtEQAsB644uhg/edit?utm_content=DAGnAVMzQTw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Bibliografía

santi22gamez — 2025-05-10 02:47:28 UTC

CEPAL. (2005). Metodología del marco lógico para la planificación, el seguimiento y la evaluación de proyectos y programas. En E. Ortegón, J. F. Pacheco, & A. Prieto, Metodología del marco lógico para la planificación, el seguimiento y la evaluación de proyectos y programas (págs. 13-18). Naciones Unidas. Obtenido de https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/5607/S057518_es.pdf

Ministerio De Educación Nacional. (2016). Plan Nacional De Educación 2016 - 2026, El Camino Hacia La Calida Y La Equidad. Colombia: Ministerio De Educcación Nacional. Obtenido de https://www.mineducacion.gov.co/1780/articles-

392871_recurso_1.pdf

Pastor, C., Sánchez, J., & Zubillaga del Rio, A. (2014). Diseño Universa para el Aprendizaje (DUA) Pautas para su introducción en el curriculo. Educadua, 5-7. Obtenido de https://www.educadua.es/doc/dua/dua_pautas_intro_cv.pdf

Tobón Gaviria, I. C., & Cuesta Palacios, L. M. (12 de 08 de 2020). Diseño Universal de Aprendizaje y Curriculo. Redalyc, 1. doi: https://doi.org/10.18634/sophiaj.16v.2i.957