https://padlet.com/keniadianey/5e874qo5cpa1exkl Avendaño, W. R. y Guacaneme, R. E. (Enero-Junio, 2016). Educación y globalización: una visión crítica. Civilizar 16 (30), 191-206 en-us 2022-01-23 23:35:04 UTC 2025-12-10 16:25:12 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f619.png keniadianey https://padlet.com/keniadianey/5e874qo5cpa1exkl/wish/2007966396  “La globalización ha reducido la sensación de aislamiento experimentada en buena parte del mundo en desarrollo y ha brindado a muchas personas de estas naciones acceso a un conocimiento que hace un siglo ni siquiera estaba al alcance de los más ricos del planeta. […] La globalización no ha conseguido reducir la pobreza, pero tampoco garantizar la estabilidad. Las crisis en Asia y América Latina han amenazado las economías y la estabilidad de todos los países en desarrollo. Se extiende por el mundo el temor de contagio financiero y que el colapso de la moneda de un mercado emergente represente también la caída de otras”. 
Stiglitz 2002 página 37,40, citado por Avendaño y Guacaneme 2016 p. 195.]]> 2022-01-24 04:34:42 UTC https://padlet.com/keniadianey/5e874qo5cpa1exkl/wish/2007966396 keniadianey https://padlet.com/keniadianey/5e874qo5cpa1exkl/wish/2007981849  "En donde se reduce la pedagogía a los mínimos necesarios, de corte didáctico, y en donde cualquier profesional puede considerarse docente o maestro, la transformación de los currículos de forma universal y transversalidad, la desprofesionalización y pauperización docente, entre otros muchos aspectos, visibilizan el intento por modificar el proyecto escolar y educativo del capitalismo cognitivo."
 Mejía, 2008, citado por Avendaño y Guacaneme 2016, p.200.]]> 2022-01-24 04:47:56 UTC https://padlet.com/keniadianey/5e874qo5cpa1exkl/wish/2007981849 keniadianey https://padlet.com/keniadianey/5e874qo5cpa1exkl/wish/2007990511 " Contiene unos conceptos, actos y hechos con significados precisos dominantes sobre otros posibles significados, que anulan las palabras, ideas, actos y sucesos que se contrapongan a sus intereses. Siendo necesario desentrañar el discurso único y construir otras semánticas, para lo cual es conveniente relacionar las dos facetas del discurso: lo que dice y lo que oculta."
Martín 2000, Citado por Avendaño y Guacaneme, 2016, p. 194]]> 2022-01-24 04:55:30 UTC https://padlet.com/keniadianey/5e874qo5cpa1exkl/wish/2007990511 keniadianey https://padlet.com/keniadianey/5e874qo5cpa1exkl/wish/2008005842  "Es una manera de acumulación, donde el conocimiento y la tecnología se convierten en factores básicos de producción generadores de otra forma de riqueza." 
Mejia 2008, citado por Avendaño y Guacaneme 2016, p. 204.

un nuevo modo de producción donde existen dueños de los medios de producción .]]> 2022-01-24 05:08:40 UTC https://padlet.com/keniadianey/5e874qo5cpa1exkl/wish/2008005842 keniadianey https://padlet.com/keniadianey/5e874qo5cpa1exkl/wish/2008010950  "Es la clave para prosperar materialmente y ganar movilidad social al mismo tiempo, fundamental para la creación de nueva ciudadanía, cohesión comunitaria, difusión de valores pro-sociales, preservación de identidades locales y nacionales, desarrollo y protección colectiva frente al mercado, autoconciencia de derechos humanos y del cuidado medio ambiental" (Pérez, 2008, p. 14). Citado por Avendaño y Guacaneme 2016, p. 201]]> 2022-01-24 05:13:02 UTC https://padlet.com/keniadianey/5e874qo5cpa1exkl/wish/2008010950