a) Apoiar a inclusão das crianças e jovens no grupo/ turma e nas rotinas e atividades da escola, designadamente através da diversificação de estratégias de acesso ao currículo;

b) Promover e apoiar o acesso à formação, ao ensino superior e à integração na vida pós-escolar;

c) Promover e apoiar o acesso ao lazer, à participação social e à vida autónoma.

"A principal caraterística do TEACCH é o ensino estruturado que permite fazer corresponder as práticas educativas às diferentes formas de compreender, pensar e aprender dos alunos com PEA (Mesibov & Howley, 2010). Em essência pode assemelhar-se ao ambiente vivido nos mosteiros medievais, considerado o ideal para os alunos com PEA crescerem até à idade adulta. Seria um lugar aprazível, uma vez que a maioria gosta de trabalhar em silêncio se comparados com os colegas; são mais lentos e, por regra, mais metódicos; manifestam gosto pelo detalhe; necessitam de dados concretos; preferem passos lógicos em vez de teorias não explicadas; gostam do estudo em profundidade de um tema do seu interesse, manifestam sinais de irritação fácil quando interrompidos de forma inesperada e com os erros alheios; são ansiosos e não gostam de tons coloquiais por parte dos professores; não suportam que os colegas murmurem durante as aulas; e não apreciam mudar de atividade ao fim de um breve período de tempo se a mesma lhes der prazer (Baron-Cohen, 2010). O ensino estruturado assenta em quatro pontos fundamentais, que poderão ser alterados até à extinção em função da avaliação das necessidades de cada aluno (Mesibov & Shea, 2010; Coelho & Aguiar, 2011; Ryan et al., 2011):

· Estrutura física;

· Informação visual;

· Planificação e/ou sistema de trabalho;

· Organização.

Torna-se imperativo que estes alunos vivam interações normativas, programadas e apoiadas junto dos pares, onde numa perspetiva inclusiva se lhe ofereçam modelos apropriados que lhes permitam observar o comportamento dos colegas e possam interagir em situações específicas."

A educação inclusiva se trata de um processo que tenta garantir que todos tenham acesso à educação, que dissemina que esse seria um direito de todas as pessoas.

Na educação inclusiva se tem respeito com as diferenças humanas, gerando igualdade nas oportunidades, o que compreende diversidades culturais, étnicas, sociais, físicas, sensoriais, intelectuais, entre outras que são próprias dos seres humanos.

E para que essa inclusão aconteça, faz-se necessário transformar as políticas atuais e a cultura também, por exemplo, que existem nas escolas e também implica em alterações e adaptações no sistema de ensino atual para que se possa garantir que todos os alunos sejam capazes de participar e desenvolvam seu aprendizado."

https://conceito.de/inclusao

Tem por objetivo partilhar o conhecimento sobre as PEA e a sua intervenção, dando a conhecer as diversas atividades construídas e adaptadas para as várias crianças que já passaram pelo programa PIPA – Programa Integrado Para o Autismo. Pretende-se que, tanto os profissionais de saúde e terapeutas, como os educadores, professores e pais, compreendam a necessidade de os materiais terem de ser construídos à medida de cada criança para que, em cada etapa do desenvolvimento, seja feita a estimulação correta. Esta individualização permite que a criança com PEA possa evoluir e desenvolver-se de forma mais ajustada, conseguindo fazer as aprendizagens de modo a ter a autonomia e integração social e profissional na sociedade.

Autora: Cláudia Bandeira de Lima. Psicóloga Clínica e do Neurodesenvolvimento no Centro de Desenvolvimento Infantil LógicaMentes; Doutoranda pela Universidade de Lisboa com projeto de investigação sobre Comunicação e Linguagem nas Perturbações do Espectro do Autismo; Experiência nas Perturbações do Espectro do Autismo e em Sistemas de Comunicação Aumentativa; Especialização na Metodologia TEACCH

Alguns desses recursos foram criados por nós e outros foram tornados públicos pelos seus autores. A ideia é apenas ajudar outras crianças e não deixar que se perca muito do nosso trabalho que pode ser útil a pais e alunos. Acaba também por funcionar como um organizador de conteúdos e permite poupar tempo na pesquisa."

https://estudarabrincar.my.canva.site/pt