Naturaleza multicausal de los trastornos by Ana Sofia Hernández Figueroa https://padlet.com/anasofiahdf8/5e104mk0ht8f9jti en-us 2023-09-25 22:04:08 UTC 2023-09-25 23:19:32 UTC hello@padlet.com ASPECTOS BIOPSICOSOCIALES anasofiahdf8 https://padlet.com/anasofiahdf8/5e104mk0ht8f9jti/wish/2720047635
La naturaleza compleja de los trastornos implica que no tienen una sola causa, sino que se derivan de la interacción entre factores biológicos, psicológicos y sociales. En el aspecto biológico, factores genéticos y desequilibrios en neurotransmisores y estructura cerebral pueden predisponer a trastornos mentales. En el ámbito psicológico, las experiencias traumáticas, estilos de afrontamiento y patrones de pensamiento desempeñan un papel crucial en la vulnerabilidad a trastornos como ansiedad o depresión. Por último, en el ámbito social, aspectos socioeconómicos, apoyo social y la percepción de estigma pueden influir en la salud mental de manera significativa.


Estos elementos se entrelazan y se influyen mutuamente en la manifestación y evolución de los trastornos. La comprensión de esta interacción es vital para abordar los trastornos de manera holística, considerando tanto los aspectos biológicos, psicológicos como sociales en la evaluación y tratamiento de los trastornos mentales.
]]> 2023-09-25 22:05:44 UTC https://padlet.com/anasofiahdf8/5e104mk0ht8f9jti/wish/2720047635 ASPECTOS BIÓLOGICOS DE LA NIÑEZ anasofiahdf8 https://padlet.com/anasofiahdf8/5e104mk0ht8f9jti/wish/2720060560 Crecimiento y Desarrollo Físico:
Durante la niñez, los niños experimentan un notable crecimiento en altura y peso, influido por genética, nutrición y salud general. Además, los órganos y sistemas del cuerpo, como el sistema nervioso y cardiovascular, están en constante desarrollo y maduración.


Sistema Nervioso y Cerebral:
El cerebro experimenta un rápido desarrollo en estructura y funciones cognitivas y emocionales durante la niñez. Paralelamente, se desarrollan habilidades motoras gruesas y finas a medida que el sistema nervioso se perfecciona.


Sistema Endocrino:
Durante la niñez, el sistema endocrino regula procesos fisiológicos esenciales, como crecimiento y metabolismo, mediante hormonas como la hormona del crecimiento y hormonas sexuales.


Sistema Inmunológico:
El sistema inmunológico está en desarrollo durante la niñez, adquiriendo inmunidad a través de la exposición a diversos agentes patógenos.


Nutrición y Alimentación:
La niñez es crucial para establecer hábitos alimenticios saludables y cubrir necesidades nutricionales específicas que satisfacen los requisitos de crecimiento y desarrollo.


Genética:
Los factores genéticos transmitidos por los padres desempeñan un papel crucial en el desarrollo físico y biológico de un niño durante la niñez.


Salud en General:
Durante la niñez, se aplican vacunas esenciales para prevenir enfermedades infecciosas y promover la salud a largo plazo. Además, los aspectos biológicos influyen en la salud mental, incluyendo el desarrollo cerebral y los neurotransmisores.

]]> 2023-09-25 22:27:58 UTC https://padlet.com/anasofiahdf8/5e104mk0ht8f9jti/wish/2720060560 ASPECTOS BIÓLOGICOS DE LA ADOLESCENCIA anasofiahdf8 https://padlet.com/anasofiahdf8/5e104mk0ht8f9jti/wish/2720061421 Pubertad y Cambios Físicos:
Durante la adolescencia, se producen cambios en las características sexuales secundarias, como desarrollo de senos y vello facial, debido a la producción aumentada de hormonas sexuales.


Crecimiento:
Los adolescentes experimentan un rápido crecimiento en altura y peso, especialmente en los primeros años de la adolescencia, impulsado por hormonas y desarrollo físico.


Sistema Hormonal:
La producción elevada de hormonas sexuales, como estrógenos y testosterona, es central en el desarrollo sexual y emocional durante la adolescencia.


Desarrollo Cerebral y Neurocognitivo:
El cerebro sigue madurando, particularmente en áreas que controlan impulsos, toma de decisiones y regulación emocional. Además, se mejora la toma de perspectiva y planificación.


Sistema Musculoesquelético:
Los adolescentes experimentan fortalecimiento muscular y óseo, facilitado por hormonas de crecimiento y actividad física.


Sistema Cardiovascular:
El corazón se adapta al crecimiento corporal y al aumento de actividad física, asegurando un adecuado flujo sanguíneo.


Nutrición y Alimentación:
Dado el crecimiento intenso, se requieren mayores nutrientes para apoyar estos cambios físicos.


Genética:
La genética sigue siendo una influencia clave en el desarrollo físico y biológico, determinando aspectos como estatura y metabolismo.


Salud Mental:
Los cambios hormonales y desarrollo cerebral influyen en la estabilidad emocional y salud mental, contribuyendo a las fluctuaciones emocionales características de esta etapa.

]]> 2023-09-25 22:29:36 UTC https://padlet.com/anasofiahdf8/5e104mk0ht8f9jti/wish/2720061421 ASPECTOS PSICOLÓGICOS EN LA NIÑEZ anasofiahdf8 https://padlet.com/anasofiahdf8/5e104mk0ht8f9jti/wish/2720061852
  1. Cognitivo:
    1. Infancia: Aumento de la capacidad cognitiva en razonamiento, memoria y comprensión del mundo.
    2. Adolescencia: Desarrollo cognitivo en habilidades de resolución de problemas y pensamiento abstracto.
  2. Lenguaje:
    1. Infancia: Adquisición y refinamiento de habilidades lingüísticas.
    2. Adolescencia: Expresión más compleja y precisa de pensamientos y emociones.
  3. Emocional:
    1. Infancia: Identificación, expresión y regulación de emociones.
    2. Adolescencia: Desarrollo de empatía y comprensión de las emociones de otros.
  4. Socialización:
    1. Infancia: Interacción con compañeros, formación de amistades y comprensión de normas sociales.
    2. Adolescencia: Adquisición de habilidades sociales como compartir, cooperar y resolver conflictos.
  5. Personalidad:
    1. Infancia: Formación de identidad, autoconcepto y autoestima basados en percepción de sí mismos.
    2. Adolescencia: Mayor comprensión de la identidad, intereses y valores personales.
  6. Juego y Creatividad:
    1. Infancia y Adolescencia: Uso del juego como herramienta crucial para exploración, imaginación y desarrollo de habilidades sociales y cognitivas.
  7. Aprendizaje:
    1. Infancia y Adolescencia: Integración en entornos educativos, aprendizaje de profesores y compañeros, adaptación y adquisición de conocimientos.
  8. Experiencias Tempranas:
    1. Infancia y Adolescencia: Impacto de experiencias tempranas, incluyendo traumas, en la salud mental, emocional y habilidades para relacionarse con el entorno.






]]> 2023-09-25 22:30:32 UTC https://padlet.com/anasofiahdf8/5e104mk0ht8f9jti/wish/2720061852 ASPECTOS PSICOLÓGICOS EN LA ADOLESCENCIA anasofiahdf8 https://padlet.com/anasofiahdf8/5e104mk0ht8f9jti/wish/2720062466
  • Identidad y Autonomía:
    • Exploración y cuestionamiento de la identidad y rol en la sociedad.
    • Búsqueda de independencia y toma de decisiones para definir su identidad.
  • Desarrollo Emocional:
    • Experimentación de una amplia gama de emociones intensas debido a cambios hormonales y desafíos típicos de esta etapa.
    • Aprendizaje a regular emociones y manejar el estrés y la presión social de manera efectiva.
  • Relaciones Interpersonales:
    • Importancia creciente de amistades y grupos sociales para apoyo emocional y desarrollo social.
    • Comienzo de la exploración de relaciones románticas y comprensión de la intimidad y empatía en este contexto.
  • Desarrollo Cognitivo:
    • Adquisición de habilidades de pensamiento más abstractas y complejas, como razonamiento e hipótesis.
    • Comienzo de la reflexión sobre su propio pensamiento y comprensión de procesos cognitivos.
  • Exploración Vocacional y Educativa:
    • Focalización en elección de carrera y educación, explorando opciones y considerando habilidades e intereses.
  • Autoconcepto y Autoestima:
    • Evaluación de apariencia, habilidades y logros, lo que puede afectar su autoestima y confianza en sí mismos.
  • Riesgos y Conductas Adversas:
    • Posible participación en comportamientos de riesgo, como consumo de sustancias, debido a la búsqueda de sensaciones y la influencia de grupos de pares.
  • Experiencias Traumáticas y Salud Mental:
    • Reconocimiento del impacto emocional duradero de las experiencias traumáticas en la salud mental y emocional.







    • ]]>     2023-09-25 22:31:44 UTC https://padlet.com/anasofiahdf8/5e104mk0ht8f9jti/wish/2720062466     CONCEPTOS Y CARACTERISTICAS PRINCIPALES DE LA PSICOPATOLOGÍA DE LA NIÑEZ Y DE LA ADOLESCENCIA anasofiahdf8 https://padlet.com/anasofiahdf8/5e104mk0ht8f9jti/wish/2720063751
    Conceptos Principales:

    1. Trastornos del Desarrollo:
      • Involucran retrasos o desviaciones en habilidades típicas (TEA, TDAH).
    2. Trastornos Emocionales y del Estado de Ánimo:
      • Incluyen depresión, ansiedad, trastorno bipolar.
    3. Trastornos de Ansiedad:
      • Caracterizados por miedos excesivos (trastorno de ansiedad generalizada).
    4. Trastornos del Comportamiento y Conducta:
      • Comportamientos disruptivos (trastorno negativista desafiante).
    5. Trastornos del Aprendizaje:
      • Dificultades académicas (dislexia).
    6. Trastornos de Alimentación:
      • Afectan relación con la comida (anorexia nerviosa).
    7. Trastornos del Sueño:
      • Problemas que afectan calidad y duración del sueño.

    Características Principales:

    1. Inicio en la Infancia o Adolescencia:
      • Suelen manifestarse en estas etapas y pueden perdurar en la edad adulta.
    2. Dificultades en Múltiples Áreas de Funcionamiento:
      • Impactan cognición, emoción, conducta, relaciones y rendimiento escolar.
    3. Impacto en el Funcionamiento Diario:
      • Interfieren en la vida cotidiana, incluyendo relaciones y actividades.
    4. Evaluación Específica para la Edad:
      • Diagnóstico adaptado a la edad y desarrollo del individuo.
    5. Importancia del Contexto Familiar y Social:
      • El entorno influye en los trastornos y su tratamiento.
    6. Intervención Temprana:
      • Detección y tratamiento precoz para mejorar los resultados.
    7. Tratamiento Integral:
      • Terapia individual, familiar, grupal y, a veces, medicación.
    8. Resiliencia y Posibilidad de Recuperación:
      • A pesar de los desafíos, muchos pueden recuperarse con el apoyo adecuado.
    ]]>     2023-09-25 22:34:13 UTC https://padlet.com/anasofiahdf8/5e104mk0ht8f9jti/wish/2720063751     FACTORES PREDISPONENTES DE LA NIÑEZ anasofiahdf8 https://padlet.com/anasofiahdf8/5e104mk0ht8f9jti/wish/2720064955
  • Factores Genéticos:
    • Predisposición genética a trastornos infantiles.
  • Experiencias Prenatales y Perinatales:
    • Nutrición y exposición a sustancias durante el embarazo y parto.
  • Ambiente Familiar:
    • Dinámica y estilo de crianza en la familia.
  • Educación y Estimulación Temprana:
    • Calidad del entorno educativo y estimulación en la primera infancia.
  • Exposición a Traumas y Abusos:
    • Impacto de experiencias traumáticas y abuso en la salud mental.
  • Condiciones Socioeconómicas:
    • Entorno socioeconómico, acceso a recursos y educación.
  • Estabilidad y Seguridad del Hogar:
    • Seguridad física y emocional del hogar y su influencia en la estabilidad emocional.
  • Exposición a Modelos de Comportamiento:
    • Observación y adopción de comportamientos de adultos y compañeros.
  • Acceso a Atención Médica:
    • Importancia del acceso a atención médica y vacunaciones.
  • Cultura y Valores Sociales:
    • Influencia de la cultura y valores en la salud y desarrollo infantil.

    • ]]>     2023-09-25 22:36:36 UTC https://padlet.com/anasofiahdf8/5e104mk0ht8f9jti/wish/2720064955     FACTORES PREDISPONENTES DE LA ADOLESCENCIA anasofiahdf8 https://padlet.com/anasofiahdf8/5e104mk0ht8f9jti/wish/2720066058

  • Biológicos y Hormonales:

    • Alteraciones hormonales (estrógenos, testosterona) desencadenan cambios físicos y emocionales.

  • Desarrollo Cerebral:

    • Reorganización y maduración cerebral, especialmente en áreas de toma de decisiones y regulación emocional.

  • Identidad y Exploración:

    • Búsqueda y definición de la identidad personal, incluyendo orientación sexual, vocación y creencias.

  • Presión Social:

    • Influencia y presión del grupo de amigos y compañeros que pueden llevar a comportamientos arriesgados.

  • Socioemocionales:

    • Cambios en la percepción de sí mismo y comprensión de emociones y relaciones interpersonales.

  • Situaciones Estresantes:

    • Experiencias estresantes como conflictos familiares, acoso escolar, que predisponen a problemas de salud mental.

  • Medios de Comunicación:

    • Influencia de imágenes e información a través de redes sociales, televisión, Internet, etc.

  • Contexto Socioeconómico y Cultural:

    • Entorno socioeconómico, cultura y expectativas culturales que influyen en la toma de decisiones.

  • Educación y Orientación:

    • Calidad de la educación y orientación en la escuela y hogar afecta la toma de decisiones saludables.

  • Acceso a Recursos:

    • Acceso a servicios de salud mental, apoyo familiar y comunitario para mitigar el impacto de otros factores predisponentes.

    • ]]>     2023-09-25 22:38:44 UTC https://padlet.com/anasofiahdf8/5e104mk0ht8f9jti/wish/2720066058     FACTORES PREDISPONENTES DE LA PSICOPATOLOGÍA DE LA NIÑEZ Y DE LA ADOLESCENCIA anasofiahdf8 https://padlet.com/anasofiahdf8/5e104mk0ht8f9jti/wish/2720069957
  • Niñez:
    • Genéticos: Antecedentes familiares de trastornos mentales.
    • Experiencias Tempranas: Exposición a traumas o entornos disfuncionales.
    • Ambiente Familiar: Relaciones parentales y dinámicas familiares.
    • Perinatales: Experiencias durante embarazo y parto.
  • Adolescencia:
    • Biológicos y Hormonales: Cambios físicos y hormonales durante la pubertad.
    • Presión de Pares: Influencia del grupo de amigos y necesidad de pertenencia.
    • Socioeconómicos y Culturales: Condiciones socioeconómicas y aspectos culturales.
    • Desafíos Identitarios: Búsqueda de identidad y autoimagen.
    • Exposición Mediática: Acceso a contenido mediático y su influencia.

    • ]]>     2023-09-25 22:44:55 UTC https://padlet.com/anasofiahdf8/5e104mk0ht8f9jti/wish/2720069957     REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS anasofiahdf8 https://padlet.com/anasofiahdf8/5e104mk0ht8f9jti/wish/2720087658 S. Lemos Giraldes (2003), La Psicopatología de la infancia y la adolescencia: consideraciones básicas para su estudio (pp. 19-28).  https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77808503

    Contini, E. N. (2018). Algunos enlaces conceptuales entre psicopatología del desarrollo, personalidad y evaluación psicológica infantojuvenil. Ciencias Psicológicas,12, (pp. 147-157). https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6464520


    ]]>     2023-09-25 23:15:17 UTC https://padlet.com/anasofiahdf8/5e104mk0ht8f9jti/wish/2720087658