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      <title>Mappa Concettuale del Decadentismo Giulia Frasca  by </title>
      <link>https://padlet.com/giulululu2004/5e0nz0eqj13j</link>
      <description>Mappa Concettuale Esame Giulia Frasca anno 2018 Classe III i</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-06-23 09:55:39 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-04-15 13:41:01 UTC</lastBuildDate>
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         <title>                                                                              Il Decadentismo </title>
         <author>giulululu2004</author>
         <link>https://padlet.com/giulululu2004/5e0nz0eqj13j/wish/268354741</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>                                                                           Schema della Mappa Concettuale di Giulia Frasca , Esame anno 2018 </strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-24 18:47:17 UTC</pubDate>
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         <title>                                     Tecnologia </title>
         <author>giulululu2004</author>
         <link>https://padlet.com/giulululu2004/5e0nz0eqj13j/wish/268354934</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>                                   La centrale idroelettrica<br></strong><br></div><ul><li>É un impianto che sfrutta l'energia cinetica dell'acqua in caduta per produrre energia elettrica . Le  grandi masse d'acqua sono ricche di energia potenziale che durante la caduta si trasforma in energia cinetica .</li><li>L 'acqua passando ad alta pressione nelle condotte forzate          ( tubature ) azioni la turbina , L' acqua nel bacino di raccolta si trova ad una quota superiore rispetto alla turbina.Collegato alla turbina é presente l'alternatore ( generatore elettrico ) , una macchina elettrica rotante che trasforma in energia elettrica , l'energia meccanica ricevuta dalla turbina</li></ul><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div> </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-24 18:50:34 UTC</pubDate>
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         <title>                                   Letteratura </title>
         <author>giulululu2004</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>                   Pirandello " Uno , Nessuno , centomila " </strong></div><ul><li>Il Decadentismo e' un movimento culturale che si diffuse nelle civiltà occidentali , provocando una crisi interiore e un' angoscia esistenziale nell'uomo,in una società colma di incertezze ,dove tutto viene messo in discussione rapidamente .</li><li>Pirandello nacque nella seconda metà del'800 ad Agrigento ( Sicilia ) da una famiglia benestante . Dopo la maturità classica studio' lettere a Roma e a Bonn dove si laureò</li><li>Uno nessuno centomila é uno dei romanzi più famosi di Pirandello che più rappresenta la crisi di identità umana . Il romanzo parla di un uomo , che aveva sempre avuto la convinzione di essere   una persona " normale " e conviveva placidamente con la sua persona . Qualcosa cambia quando  sua moglie gli fece notare alcuni suoi difetti , che fino ad allora , egli non aveva mai notato .Dopo quel l'avvenimento egli comincia ad avere delle ossessioni tanto da arrivare a pensare che , come una persona avesse notato i suoi difetti , molta altra gente ci avrebbe fatto caso . Perciò la percezione che egli aveva della sua persona era diversa da quella degli altri : ogni persona che  incontrava aveva una percezione diversa di lui , vedendolo in modi diversi ( centomila modi ).Da lì  comincia una crisi di identità ed egli comincia a sentirsi impotente , non percependo più una immagine concreta di se stesso , tanto da sentirsi nessuno non potendo più avere un'immagine ferma di se' .</li></ul><div><br></div><div><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-24 19:02:14 UTC</pubDate>
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         <title>                                               Spagnolo  </title>
         <author>giulululu2004</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Antoni Gaudi ( il modernismo catalano ) <br><br></strong>El modernismo es un movimiento artistico quel nacio' en Europa al finales del siglo XIX.El modernismo in Espana tuvo su maxima expresion en espacial manera en Cataluna y Barcelona entre 1880 y 1930 . El modernismo incluye la arquitectura , pintura , literatura y escultura .&nbsp;</div><div><br></div><div>En aquel tiempo , En Barcelona la arquitectura era un simbolo de la burguesia y muchos comerciantes utilizaron una casa modernista para expresar su riqueza . Los arquitectos utilizaron muchos ornamentos&nbsp; florales , decoración en ceramica , hierro forjado . Despues barcelona se extendio' fuera de las murallas medivales y el ingeniero Cerda' costruí un barrio ( El Eixample ) donde se traslado' la burguesia con dentro 115 edificios modernistas . Uno de Los muchos arquitectos a realizar el&nbsp; proyecto fue Gaudí : el mai importante esponente de El modernismo Catalano .</div><div>El costruí Casa Mila' ( o la Pedrera ) . Un obra de escultura y arquitectura . La fachada esta' revestida con piedras calcáreas que forman Los volumenes curvos similar a un acantilado marino. Los balcones son de hierro forjado con plantas trepadoras. En la Buhardilla estaban Los lavadores . Hay 270 arcos parabolicos. La azotea fue llamada " el jardin de Los guerreros " para su ornamentos en ceramica .&nbsp;</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-24 19:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>                                        Musica </title>
         <author>giulululu2004</author>
         <link>https://padlet.com/giulululu2004/5e0nz0eqj13j/wish/268356607</link>
         <description><![CDATA[<div>                          <strong>La musica contemporanea <br><br></strong>La crisi del' uomo  del proprio io , oltre a condizionare artisti e scrittori influì anche sulla musica . Gli artisti vollero lasciarsi alle spalle le vecchie tradizioni musicali e misero in atto nuovi stili . L'impressionismo musicale nacque a Parigi ( 1890-1920) e puntava sul timbro degli strumenti , dove con esso gli artisti potevano esprimere suggestioni e la sonorità era leggera e Sfumata e puntava sul timbro mezzo-forte al pianissimo . Ne, primo 900 in Germania nacque l'espressionismo che modernizzo' la musica con l'aggiunta di dissonanze ( intervalli e accordi ) e ritmi irregolari per creare un'atmosfera di crisi e di angoscia . </div><div><br></div><div>La musica tonale (composizione tradizionale ) fu sensibilizzata e la musica atonale ( accordi maggiori e minori ) e ritmi divennero  Liberi e la musica politonale ( tonalità diverse ) . La musica  dodecafonica o seriale, dove la successione dei suoni della scala cromatica era stabilità dal compositore . La musica concreta , per riprodurre più suoni si usavano i sintetizzatori che portarono alla nascita la musica elettronica ( anni 60 ) . Il balletto , fatto di danze pure , per trasmettere le emozioni e Il melodramma . Nel 900 all'orchestra furono aggiunte percussioni e la vice utilizzata nel parlato . </div><div>Arnold Schonberg</div><div>Nato a Vienna a metà 800 attivo' gli studi musicali di sperimentazione a nuove tendenze musicali e fondo' la scuola musicale di Vienna e tramite essa riuscì ad esprimere la crisi dell'uomo , entro' a far parte del movimento del cavaliere azzurro , poi andò in Francia per il nazismo  , negli USA a e morì a Los Angeles a metà 900 . </div><div>Nelle sue opere non c'è melodia . Il ritmo é irregolare ed é presente il canto parlato usando lo stile dodecafonico innovativo . La sua opera più famosa é un sopravvissuto di Varsavia , ispirato ai Lager nazisti . </div><div>La cantata parla di un ebreo superstite al ghetto di Varsavia . L'introduzione musicale esalta il dolore e la ferocia alle quali sono stati sottoposti milioni di ebrei . Le trombe le dissonanze ricreano un ambiente doloroso e suggestivo per lo spettatore . Poi il narratore descrive con voce netta il vissuto degli ebrei nel ghetto. La cantata culmina con un inno a dio degli ebrei , contro le sofferenze passate e là crudeltà . </div><div><strong><br></strong><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-24 19:22:44 UTC</pubDate>
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         <title>                                                Geografia </title>
         <author>giulululu2004</author>
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         <description><![CDATA[<div>                                                         <strong>l'Etiopia</strong> <br><br>É un grande stato del' Africa e l' altopiano é ricco di laghi e fiumi come l'Omo, il Nilo Azzurro e il Giubba. Nel territorio sono stati ritrovati resti fossili di ominidi , come quello di Lucy ( 3 m. Anni ) .</div><div>Il paese ore idee problemi , come quello Agrario . L' 80 della popolazione vive negli altopiani e vive d'agricoltura e allevamento . Stanno crescendo aziende agricole grazie alle vaste terre che vengono anche vendute e acquistate dalle multinazionali che le usano per produrre colture destinate alla produzione di energia o destinate all'esportazione . </div><div>La principale coltura é il caffè . Il paese é il principale esportatore mondiale ma sta diminuendo il reddito e il prezzo Internazionale sui mercati con gravi consequente per i piccoli produttori agricoli . </div><div>In Etiopia i sono industrie abbigliamento e tessile . Le centrali idroelettriche non coprono il fabbisogno del popolo , infatti nei periodi di siccità ci sono blackout nella città di Addid Abeba . </div><div>La maggior parte della popolazione impiega l'energia sulla legna e il carbone , ma il taglio degli alberi ha distrutto molte forense . Nelle zone rurali molta popolazione vive  in capanne ( tucul ) senza elettricità mentre a Addid Abeba ci sono grandi edifici . Nella regione é presente un grande aereo porto</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=DL3ocZvbuVo" />
         <pubDate>2018-06-24 19:28:06 UTC</pubDate>
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         <title>                                                                          Arte </title>
         <author>giulululu2004</author>
         <link>https://padlet.com/giulululu2004/5e0nz0eqj13j/wish/268356993</link>
         <description><![CDATA[<div>                                                                   <strong>      l'Espressionismo</strong> <br>Il periodo </div><div><br></div><div>Il periodo del primo 900 era sia legato alle traduzioni che al futuro , infatti ci  furono molteplici  innovazioni scientifiche e tecnologiche e nuove avanguardie . Ciò comporto' a stravolgimenti sociali e politici . Ad esempio ci fu lo sviluppo delle telecomunicazioni (telegrafo ) . La pubblicazione del primo film muto di fantascienza ( viaggio verso la luna ) . numerose teorie scientifiche : la scoperta dei raggi X del tedesco Rontgen , la teoria della relatività di Einstein e la psicoanalisi di Freud , il quale pubblico' " l'interpretazione dei sogni ".Questa nuova percezione interiore e la scoperta dell'inconscio , influenzarono le menti  delle persone . Nel campo artistico porto' lo sviluppo di avanguardie con nuove forme espressive e provocative . </div><div><br></div><div>L'espressionismo é un movimento artistico nato nel  primo 900 , dove gli artisti esprimevano liberamente  le loro emozioni , provenienti dal profondo delle loro anime ; utilizzando colori e forme . Nei quadri espressionisti emergeva  angoscia , tristezza e solitudine . I principali esponenti sono Munch e Ensor . </div><div><br></div><div>Edward Munch </div><div>Egli nacque in Norvegia (1863-1944) . Nella gioventù perse sua madre , sua sorella e infine il nonno e il padre , ai quali egli era molto legato . questi tragici avvenimenti lo segnarono  molto e influenzarono molte delle sue opere . Ciò  portarono a una forte ossessione  con la morte  e un senso di precarietà della vita . Oltre ad aver subito numerosi lutti , il pittore a causa di allucinazioni e crolli nervosi fu ricoverato a Copenaghen e,  la clinica , divenne il suo atelier . Egli nelle sue opere rappresentava il senso tragico della vita e della morte . Egli ritraeva una realtà deformata per esprimere il suo disagio esistenziale e la solitudine .  Egli nei suoi quadri utilizzo' colori puri , espressivi , netti e contrapposti tra loro anche se incombeva la presenza della morte e del' angoscia esistenziale  . </div><div><br></div><div><br></div><div>Opere</div><div><br></div><div>L'urlo " sentii un urlo attraversare la natura , mi sembrò quasi di udirlo " </div><div>É una delle sue opere più famose fu l'urlo. Essa rappresenta uno spettro ( un teschio ) con gli occhi sgranati e la bocca spalancata che mette un grido di terrore e sofferenza , annullato da un profondo silenzio . La scena rappresenta un episodio reale della sua vita : Egli disse di aver udito quel l'urlo attraversare la natura mentre stava passeggiando con dei suoi amici sul ponte  , sulla città di Nordstand : quando arrivò il tramonto , il cielo si tinse di rosso sangue ed egli vide sul fiordo sangue e lingue di fuoco , il pittore si sentiva terrorizzato mentre i suoi amici continuarono a camminare . Il quadro segno' molto la vita del pittore , é come se solo lui potesse sentire quel l'urlo . Egli si sente esasperato e in solitudine di fronte al paesaggio . Il quadro raffigura anche la sua sofferenza interna , la raffigurazione di linee tese , curve e vortici , con colori puri e accesi contribuiscono a creare un'atmosfera di confusione interiore . </div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=xnuWamppqE8" />
         <pubDate>2018-06-24 19:30:58 UTC</pubDate>
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         <title>                                                                                 Inglese </title>
         <author>giulululu2004</author>
         <link>https://padlet.com/giulululu2004/5e0nz0eqj13j/wish/268357257</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Oscar Wilde " il Ritratto di Dorian Gray " </strong><br><br>Oscar Wilde was an Irish poet and writer . He was educated at home until the age of nine . After he went to the famous trinit college in Dublin and then in Oxford . He Had an important role in the Aesthetic and Decadent movement of the time .&nbsp;</div><div><br></div><div>Then he moved to London where he tought aesthetic valúes and he become famos for his humour&nbsp; . He was and important celebrity of Victoriano age . He started to write and become famous in usa end Canada .&nbsp;</div><div><br></div><div>Is considered one of the most important playwriters of the second half of the 19 century . He wrote some children’s stories but the novel that had more succeful is the picture of Dorian Gray , considered a milestone in the estetic movement . The Story is about a beautiful gentlmen who at the beginning is kind but after meeting Lord Henry , who becomes his Great friend he started to have a dissipate life and become inmortal . Basil , , his best friends , paints a portrait of him but Dorian kills his friend . Years after Dorian noticed that whIle he remaneins young and beautiful , the pintura become old and ugly and he decided to destroy it .&nbsp;</div><div><br></div><div>In 1895 he was imprisoned his homosexuality , it was considered a crime at the time. In proson he. Wrote some letters to his lover . when he was relased he was ill , poor and lonely and he moved to france . He died of the end of 900.o&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.letteratura.rai.it/articoli/oscar-wilde-il-ritratto-di-dorian-gray/4041/default.aspx" />
         <pubDate>2018-06-24 19:37:35 UTC</pubDate>
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         <title>                                                         Educazione Fisica </title>
         <author>giulululu2004</author>
         <link>https://padlet.com/giulululu2004/5e0nz0eqj13j/wish/268361286</link>
         <description><![CDATA[<div>                                                   <strong>LO SPORT AI TEMPI DEL FASCISMO <br><br></strong>Mussolini, dopo la presa del potere punto’ moltissimo sullo sport come elemento di propaganda del regime .</div><div>Nel 1923, viene fondata la FIAF, Federazione Italiana Atletica Femminile.Fu creato l’ENEF, Ente Nazionale dell’Educazione Fisica, il primo ente con il compito di occuparsi dell’educazione fisica all’interno delle strutture scolastiche; chi aveva il compito di trasmettere gli ideali e l’istruzione dello sport fu anche l’Opera Nazionale Balilla, per i bambini dai cinque ai diciotto anni; per i Giovani Fascisti Universitari esisteva il GUF.</div><div>Molti furono gli sport promossi durante il Ventennio, per esempio l’atletica leggera, gli sport invernali, il ciclismo, il nuoto, il pugilato (a proposito di pugilato, come non citare Primo Carnera, per fare un esempio su tutti , Campione mondiale persi massimi pugilato  ) ; in tutta Italia vennero costruiti stadi, piscine e palestre.</div><div>Ancora oggi molte strutture erette durante il Fascismo sono utilizzabili e non si può non ricordare i molti traguardi sportivi raggiunti durante questo periodo.Importanti furono  le due vittorie consecutive del Mondiale di calcio da parte dell’Italia nel 1934 e nel 1938</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=e3WmQ8WhWeg" />
         <pubDate>2018-06-24 20:55:07 UTC</pubDate>
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         <title>                                                                                                                  Storia </title>
         <author>giulululu2004</author>
         <link>https://padlet.com/giulululu2004/5e0nz0eqj13j/wish/268361426</link>
         <description><![CDATA[<div>                                                                                                                               <strong>Il</strong> <strong>Fascismo</strong> <br><br>Nel 1919 entro' in vigore il partito popolare e il nazionalista Mussolini fondo il movimento politico dei fasci di combattimento . Negli anni 1919-1920 furono il " biennio rosso " perché ci furono manifestazioni , scioperi e occupazioni nelle fabbriche da parte di contadini e operai sostenuti dal partito comunista.</div><div><br></div><div>Il partito fascista aveva il simbolo del fascio littorio . A capo c'era Mussolini ( duce ) , che organizzo' bande armate contro quelli di sinistra . Partecipo' alle elezioni parlamentari , nel 1922 Benito fece un colpo di stato morbido e i fascisti attuarono la marcia su Roma , per costringere il capo del governo alle dimissioni . Mussolini rimase a Milano . Il re non firmo' lo stato d'assedio per paura di una guerra civile , così nomino' Mussolini capo del governo liberale . </div><div><br></div><div>Nelle elezioni del,1924 il deputato socialista Matteotti fu assassinato dai fascisti . Gli altri deputati si ritirarono dal parlamento ( secessione dell'Aventino ) , sperando invano all'azione del re Vittorio E. Il governo fascista non era più un governo di coalizione , ma una dittatura . </div><div><br></div><div>Nel 1924-25 furono divulgate le leggi fascistissime che reprimevano idee e libertà massacrando partiti oppositori . Il fascismo era definito dagli antifascisti regime totalitario , oltre al controllo della vita pubblica possedeva  anche quella privata , imponendo le ideologie fasciste . Le ideologia fasciste venivano divulgate con mezzi di comunicazione e propaganda : cinema , radio , cinegiornali , manifesti che esaltavano il duce e prede sono il consenso . </div><div>Mussolini modifico' lo statuto Albertino, secondo il quale il re decide le dimissioni del governo e sostituì il parlamento con il gran consiglio del fascismo . Le nuove forze della polizia vennero chiamate : la milizia volontaria per la sicurezza nazionale . </div><div>Furono istituite legge che soppressero la libertà di stampa per le critiche e fu istituito il ministero della cultura popolare che divulgava là informazioni su stampa richieste dal duce . L'era del fascismo fu chiamato ventennio fascista . </div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>Il regime ebbe uno stretto controllo sulla scuola . Nelle elementari fu introdotto un libro di testo unico dove insegnava agli studenti gli ideali fascisti . Gli enti scolastici vennero obbligati a iscriversi al partito altrimenti la loro carriera giungeva al fine . Per il duce l'istruzione e l'attività sportiva formava una gioventù forte e guerriera : riforma fascista della scuola scuola .  Fu fatta l'opera nazionale balilla per bambini e ragazzi con discipline sportive . </div><div><br></div><div>Il duce stabili un accordo con la chiesa ( Patti lateranensi ) . Il pontefice riconosceva Roma capitale del regno d'Italia e l'Italia cedeva alla chiesa territorio attorno alla basilica di San Pietro , LA CITTÀ DEL VATICANO . il porgere civile religioso furono associati . </div><div><br></div><div>Mussolini rafforzò anche l'economia italiana ( più infrastrutture e più mezzi ) inoltre finanziò l'industria italiana e impose dazi sui prodotti importati . Realizzo' autostrade lavori di bonifica nelle paludi pontine e ridusse la disoccupazione . In agraria organizzo' la battaglia del grano per aumentare la produzione di frumento . Nel 1927 fu emanata la carta del lavoro : rapporti tra di lavoro e lavoratori che facevano parte di corporazioni . </div><div><br></div><div>Le colonie italiane in Africa : Eritrea Somalia Libia erano povere di risorse ma mussolini per fare un impero coloniale volle eliminare la povertà per favorire lo sviluppo del paese . Mussolini voleva fare un impero con l' Etiopia ricci di risorse e gli dichiarò guerra e nel 1936 la conquistò . Era uno stato indipendente e faceva parte della società delle nazioni vieto' ai paesi della società di commerciare con l Italia , che alla fine prendeva le materie prime dalla Germania . </div><div>Mussolini si avvicinò sempre di più alla Germania nazionalsocialista di hitler che colmino' con il patto d'acciaio nel 1939 nello stesso periodo approvo' in Italia le reggi razziali . In seguito l'Italia nel 1940 dichiara guerra a Inghilterra e Francia ( 2 guerra m.) il fascismo cadde nel 1943 quando il gran consiglio del fascismo manda via Benito perché l'Italia è la Germania stavano perdendo e gli USA erano entrati in italia  e il governo fu dato al generose badoglio . Mussolini venne portato sul gran sasso e fu liberato da un commando nazista e riportato in Germania e in Italia fondo' la repubblica di Salo' </div><div><br></div><div>La fine dl fascismo </div><div><br></div><div>Stato d'assedio : sospensione leggi stato per problemi sociali </div><div>Colpo di stato : violenta trasformazione legge </div><div><br></div><div>Partito popolare : ispirato alla dottrina cattolica </div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-24 20:58:07 UTC</pubDate>
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         <title>                                                                              Scienze </title>
         <author>giulululu2004</author>
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         <description><![CDATA[<div>                                                                               <strong>Mendel e la Genetica </strong><br><br>Mendel riuscì ad arrivare alle sue conclusioni e formulare le 3 leggi in seguito a numerosi studi di tipo empirico basati su delle varietà differenti di pisello. Lo studioso identificò 7 varietà che risultavano diverse l’una dall’altra per via di caratteri visibili ad occhio nudo (forma e colore del seme, forma e colore del bacello, caratteristiche e colore dei fiori, lunghezza dei fusti). Il suo metodo si basò sull’impollinazione artificiale, grazie alla quale Mendel ebbe la possibilità di incrociare le diverse specie e studiarne i risultati. Si accorse che alcuni caratteri erano dominanti rispetto ad altri, che invece tendevano a scomparire nelle generazioni successive. </div><div>Naturalmente, Mendel dovette incrociare più e più volte le diverse specie prima di raggiungere risultati certi e poter formulare le 3 leggi, consapevole del fatto che le leggi della probabilità si manifestano sui grandi numeri. Quando però terminò il suo lavoro, le 3 leggi di Mendel furono formulate in modo compiuto e ancora oggi possiamo basarci su questi fondamentali studi di genetica. <br><br><strong>La prima delle Leggi di Mendel</strong></div><div>La prima delle leggi di Mendel è chiamata anche Legge della Dominanza e recita quanto segue:</div><div><strong>Dall’incrocio di due linee pure che differiscono per un solo carattere, si ottiene una prima generazione in cui gli individui manifestano uno solo dei due fenotipi parentali</strong> (il carattere dominante). L’altro carattere, invece, definito recessivo, ricompare nella seconda generazione.</div><div><strong>La seconda delle Leggi di Mendel</strong></div><div>La <strong>seconda delle leggi di Mendel, chiamata anche Legge della Segregazione</strong>, parte dall’assunto che ogni carattere è determinato da un fattore (gene) di cui esistono due forme diverse (alleli) e recita quanto segue:</div><div>Ogni individuo porta con sè, per ciascun gene, due alleli differenti. Al momento della riproduzione, <strong>gli alleli di uno stesso gene si separano nella formazione dei </strong><a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Cellula_gametica"><strong>gameti</strong></a><strong>. </strong>Questo determina il genotipo, che può essere eterozigote oppure omozigote.</div><div><strong>La terza delle Leggi di Mendel</strong></div><div>La terza delle di Mendel è chiamata anche <strong>Legge dell’Assortimento Indipendente</strong> e recita quanto segue:</div><div><strong>Durante la formazione dei gameti, geni diversi si distribuiscono indipendentemente l’uno dall’altro.</strong> Nelle generazioni future, quindi, i fattori ereditari possono comparire in modo indipendente, combinandosi diversamente da quanto previsto.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-24 21:07:56 UTC</pubDate>
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         <title>                                                             Religione </title>
         <author>giulululu2004</author>
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         <description><![CDATA[<div>          <strong>                                            Resurrezione eReincarnazione </strong><br><br>Nella tradizione cristiana, la resurrezione della carne è un punto forte del credo. Infatti, i cristiani affermano che Dio non permette agli uomini di perdersi; al contrario li accoglie, salvati nel suo Amore. Non ci abbandona. Così come Dio ha fatto risorgere Gesù, lo stesso farà con noi. Quindi credere nella resurrezione è credere che l'amore di Dio si fa garante della speranza che niente si perderà di ciò che è buono, anche se fatto di carne e materia.<br><br></div><div><br>Perfino Tertulliano riteneva impensabile che Dio potesse destinare alla perdita eterna l'oggetto della sua attenzione e del suo amore: la terra e quanto essa contiene.<br><br></div><div><br>Ma la resurrezione non è palingenesi, cioè una rigenerazione periodica del mondo; né metempsicosi l'"<em>animazione in successione</em>" di corpi diversi dalla stessa anima. Nei Paesi orientali, sotto l'influenza delle tradizioni induista e buddista si parla di samsara, cioè del ciclo di nascite e di morti. La religione buddista prevede un cammino interiore di liberazione, che permette di uscire dall'ignoranza per dirigersi sulla via della conoscenza, quella  insegnata da Buddha, verso il nirvana. Il termine reincarnazione viene oggi inteso come chiave di lettura di tutta l'esperienza umana e dei suoi enigmi nascosti che anche oggi turbano il cuore umano.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-24 21:13:19 UTC</pubDate>
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