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      <title>Module 4  by </title>
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      <description>Les points saillants par Julie</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-07-17 18:38:58 UTC</pubDate>
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         <title>Intégration avec l&#39;art dramatique</title>
         <author>juliekim10</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Improvisations<br>- Jeu de rôle<br>- Situations authentiques (commander de la nourriture, demander des directions, faire une entrevue, etc.)<br>- Décrire une image<br>- Les sketches</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-17 18:50:37 UTC</pubDate>
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         <title>Jeux de communication</title>
         <author>juliekim10</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Hedbanz<br>- Taboo<br>- Dictée d’image<br>- Qui suis-je? <br>- Le cercle communautaire </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-17 18:55:06 UTC</pubDate>
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         <title>D’autres activités/stratégies </title>
         <author>juliekim10</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Les débats <br>- La collaboration<br>- Flipgrid<br>- Question du jour</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-17 18:56:22 UTC</pubDate>
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         <title>Utilisation des organisateurs graphiques</title>
         <author>juliekim10</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Diagramme Venn<br>- Tableau SVA<br>- Tableau POE<br>- Liste de vérification avant, pendant, et après la leçon</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-17 19:00:40 UTC</pubDate>
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         <title>Stratégies d&#39;apprentissage</title>
         <author>juliekim10</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Faire des liens<br>- Faire des inférences<br>- Faire des prédictions<br>- Utiliser des mots-amis<br>- Faire des comparaisons<br>- Utiliser des indices visuels<br>- Visualiser</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-17 19:03:28 UTC</pubDate>
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         <title>Promouvoir l&#39;autonomie des élèves</title>
         <author>juliekim10</author>
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         <description><![CDATA[<div>- L'auto-évaluation<br>- Choix des ressources et des stratégies par les étudiants<br>- Les quesitons ouvertes</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-17 19:08:07 UTC</pubDate>
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         <title>Communication</title>
         <author>juliekim10</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Communiquer fréquemment avec les parents</div><div>- Conférence régulière avec les élèves</div><div>- Les buts d'apprentissage et les attentes clairs et visibles</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-17 19:10:42 UTC</pubDate>
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         <title>Soutiens</title>
         <author>juliekim10</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Les parents<br>- Les collègues<br>- Les administrateurs<br>- Les enseignants d'éducation spéciale<br>- Les psychologues<br>- Les travailleurs sociaux<br>- Les membres de la communauté</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-17 19:10:54 UTC</pubDate>
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         <title>Faire participer les élèves</title>
         <author>juliekim10</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Co-créer des règles et des attentes en classe<br>- Donner un rôle à chaque élève<br>- Apprentissage centré sur l'élève<br>- Les tâches authentiques et intéressants</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-17 19:14:13 UTC</pubDate>
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         <title>Difficultés</title>
         <author>juliekim10</author>
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         <description><![CDATA[<div>- à se concentrer<br>- à mémoriser<br>- à prononcer</div><div>- à lire</div><div>- à parler</div><div>- à suivre les instructions</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-17 19:19:28 UTC</pubDate>
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         <title>Stratégies</title>
         <author>juliekim10</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Permettre de courtes pauses </div><div>- Consulter le département d’éducation spéciale  </div><div>- Fournir un espace calme</div><div>- L’apprentissage coopératif</div><div>- Présenter l'information visuellement (beaucoup d’images) et verbalement</div><div>- Décomposer les tâches<br> en petites parties<br>- Temps supplémentaire</div><div>- Commentaires positives pour l'encouragement<br>- Découvrir les intérêts des élèves<br>- Communication avec les parents</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-17 19:23:01 UTC</pubDate>
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         <title>Outils en ligne</title>
         <author>juliekim10</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Class Dojo<br>- Class Charts<br>- Headspace<br>- Seesaw<br>- Plickers<br>- Socrative<br>- Headspace<br>- Classroom Screen<br>- Classcraft<br>- Teach Create Motivate<br>- Tribes Learning Community<br>- We Are Teachers<br>- Brightspace<br>- Pinterest<br>- Sonomètre<br>- Chronomètre en ligne<br>- Edpuzzle<br>- Peardeck</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-17 19:29:43 UTC</pubDate>
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