Esta foto cuenta más que una pequeña historia reciente en el barrio, para mi es importante mencionarla dado que da cuenta el trabajo, la importancia de responder a esta necesidad de los vecinos del barrio. 

Desde que tenía 10 o 9  años estaba esa escalera que estaba construída de cemento, pasó el tiempo y esa escalera se fue deteriorando, estaba en malas condiciones y era imposible que los vecinos pudieran circular. Los vecinos tenían que pasar por la calle La Fragua, zona donde circula el colectivo y autos, no era correspondiente que los peatones tuvieran que tomar ese camino, generaba conflictos a la circulación. 

Cabe resaltar que en esa misma zona no había una iluminación adecuada, lo cual era peligroso que los vecinos tomen ese atajo en la noche y por otro lado, en esa misma zona se agrupaban un grupo de personas para beber alcohol, lo cual a los vecinos aún más le generaba miedo. 

Hace poco, el año pasado finalmente se logró renovar la escalera de 170 mts. Apróximadamente, se hizo hierro (mallas y caños) gracias a un grupo de jóvenes que pertenecen a un taller de aprendizaje de soldadura de parte de la Municipalidad, quienes tuvieron conocimientos de herrería. Algunos de los jóvenes del taller de soldadura y herrería  eran vecinos del B° Cooperativa 258 y del B° Maitén, quienes estaban contentos porque iban a arreglar la escalera, porque hubo mucho reclamo, quejas  y demandas por parte de todos los vecinos. También la escalera requiere de un alumbrado aún más apropiado a diferencia al alumbrado que tenía antes. 

Por otro lado, en invierno el transporte “Mi bus” de la línea 84, único colectivo que pasa por esa zona no suele pasar cuando hay mucha nieve en el lado inferior del barrio, por lo tanto los vecinos tienen que subir sí o sí por esa escalera para llegar a la parada de la ruta 258. 

Esta escalera es significativa para todos los vecinos, porque nos permite conectarnos entre los vecinos del lado inferior, permite que sea un atajo para llegar hasta la ruta 258,  para llegar a las despensas, negocios, etc. Otro dato importante, es que no solamente circulan los vecinos de la cooperativa 258, también circulan vecinos de otros  barrios cercanos como el B° El Maitén y Malvinas. 

Por otro lado, no solamente esta escalera hace accesible el contacto social con los demás vecinos, en la zona inferior, también nos da el acceso directo a las canchas de fútbol que hay en la zona. Hay una cancha bastante amplia  donde se hacen actividades deportivas, en especial fútbol, y después hay otra canchita que es más pequeña. En estas canchas se juntan varios jóvenes y niños  del barrio a jugar y pasar el tiempo de disfrute en la zona. 

Entonces la escalera fue necesaria para que todos pudieran llegar a la zona para disfrutar de las canchas.

Hay días donde en el vertedero se hacen quemas de basura generando una gran nube de humo que circula por todos los barrios de Bariloche. El Vertedero está  a 2 km hasta el barrio cooperativa 258, desde esa distancia viaja el humo al barrio y no está tan alejado del vertedero así que por lo tanto nosotros los vecinos podemos percibir el desagradable olor. El vertedero lo tenemos cerca y hace que nuestras vidas cotidianas sean más complejas.

Principalmente el humo afecta a la salud de los niños, ancianos, embarazadas,  a quienes tienen problemas respiratorios. También el humo provoca reacciones alérgicas, puede causar el cáncer pulmonar,  asma, entre otras enfermedades severas, todo debido a la contaminación ambiental. En esos días donde hay humo es casi imposible salir afuera y respirar esos gases tóxicos.  

Además, no solamente afecta la salud de los vecinos, estos gases provoca un desequilibrio, genera una alteración al equilibrio atmosférico ya que las partículas tóxicas que vienen de la basura se queman  en el Vertedero  y así reaccionan con el oxígeno del ambiente, genera una absorción de energía calorífica, y esto generaría el efecto invernadero, fenómeno causante de los cambios climáticos.

Por otro lado, también lo que es parte del problema es que muchos vecinos no reciclan, y suelen tirar los residuos secos, húmedos y patológicos en una sola bolsa, aunque hay algunos que sí ubican por separado los residuos, pero no es lo suficiente para evitar que el vertedero se colapse.

Desde mi punto de vista, aunque se hagan organizaciones, movimientos los vecinos aún no toman conciencia en su totalidad sobre lo que usamos, qué tiramos y sobre cómo separamos la basura. Para generar un cambio deberíamos reemplazar el plástico por productos hechos de bambú, reciclar, dejar de comprar productos embotellados, platos descartables de plásticos, usar bolsa de tela cuando compramos verduras, etc, existen varias estrategias para cuidar el medio ambiente, pero para una sociedad que no tiene esta conciencia es complicada, y también es culpa de las empresas que siguen produciendo productos que contienen materiales tóxicos, petróleo y demás, es decir para generar este cambio y cuidar el medio ambiente tendríamos que cambiar nuestras vidas por completo. Aunque últimamente veo que hay muchas organizaciones y veo por redes sociales que hay gente muy interesada y preocupada por el bien de nuestro planeta, las cuales antes no se veía tanto. Pero ¿qué pasa con los vecinos de Bariloche? Desde hace años viene arrastrándose la queja sobre el vertedero, nos quejamos sobre esta problemática, pero sin embargo no hacemos nada para separar al menos la basura, no reciclamos, no paramos de usar plástico. También esta falta de conciencia lo podemos ver en la zona céntrica de Bariloche, la municipalidad ubicó cestos para la basura, donde uno es para los residuos húmedos y otro para lo seco, cuando veo esos cestos hay basura mezclada, donde irían los húmedos hay cajas de cartón botellas, etc.                                            

En conclusión una problemática que no sólo los vecinos de la cooperativa 258 la sufren, la sufrimos todos en la ciudad, y una problemática que viene tras otras problemáticas más. 

Contenido: Espacio social, historia, espacio geográfico, sujeto social. 

Recurso: Fotografías de distintos barrios en diferentes zonas de Bariloche y fotografías de barrios de otros países. 

Desarrollo: Luego de analizar y pensar qué aspectos de mi barrio puedo extraer  para llevarlo al aula, llegué a la conclusión de presentar un tema sobre la definición de barrio. Tome esta idea, debido a que “me dí cuenta” que había “algo” que compartían en común y otras que las hacía diferentes los barrios, ya sea por su identidad, historia, por las edificaciones, por la zona, entre otras. De este modo, me gustaría llevar al aula el tema de los barrios, donde los alumnos/as puedan construir conceptos sobre cómo son los barrios, qué es un barrio, cómo están divididos los barrios (usando un mapa), porque se da esa brecha de diferencias entre los barrios (ej. barrios El Alto y barrios de los km), cuáles son las historia de esos barrios, que los/as alumnos/as puedan comprender y reflexionar sobre su propia realidad social de su entorno próximo y  sobre otros lugares del mundo para que logren construir conceptos.

Para llevar un tema cómo éste pensé como recurso fotografías de diversos barrios de Bariloche y fotografías de otros barrios del mundo. En el transcurso de esta enseñanza que propongo me parece pertinente que se pueda brindar un espacio de reflexión donde los niños/as puedan observar y analizar esas realidades sociales, de este modo los estudiantes lograrían desnaturalizar las problemáticas que pueden pasar en esos barrios o en sus propios barrios, van descubrir y profundizar viendo la diversidad de esos barrios, lograrán desnaturalizar los problemas de la vida cotidiana.  

Por otro lado, la idea de mostrar otros barrios es debido a que los alumnos/as no se queden solamente con la idea de los barrios de su entorno, la idea es brindarles a que puedan mirar hacia al otro lado del mundo, lo cual les brinda ampliar aún más sus conocimientos, donde descubrirán que existen otras culturas, otras formas de vivir, otros tipos de espacios, entre otras, y además que puedan valorar esa diversidad, y que den cuenta la riqueza que nos brinda.  

Para seguir profundizando el tema de barrio, me parece importante que los alumnos también puedan contar sobre sus barrios cómo es, qué historia pueden destacar de sus barrios, que les gusta de su barrio, qué problemáticas sociales destacan, entre otras. A partir de allí, después de un debate que puedan transportarlo en una hoja donde dibujen su barrio y que esté acompañado de un relato sobre cómo es su barrio o lo que quiera destacar de él.